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文檔簡介

1、渡荊門送別 1 李白渡荊門送別渡遠荊門外，首聯來從楚國游。山隨平野盡，頷聯江入大荒流。月下飛天鏡，頸聯云生結海樓。仍憐故鄉水，尾聯萬里送行舟。讀準節奏2渡遠荊門外，來從楚國游。 荊門望楚 長江滾滾東流，江面上，一葉小舟在船家的熟練操作中平穩前行。只見兩岸陡壁直立，江面狹窄，猶如細頸瓶口，鎖住滔滔大江，真是“雄關蜀道，巍巍荊門”啊。 船過荊門，向前方望去，連綿不斷的山峰逐漸減少，江面漸寬，楚地風光雖未盡顯，卻已露出美麗的一角，令人神往。3 李白渡荊門送別渡遠荊門外，首聯來從楚國游。山隨平野盡，頷聯江入大荒流。月下飛天鏡，頸聯云生結海樓。仍憐故鄉水，尾聯萬里送行舟。繪出畫面4讀懂情感 從詩句（或某

2、個字詞） 中，我讀出了詩人 的感情 5 李白在蜀中度過了童年和少年時代，二十五歲，他開始遠游長江、黃河中下游各地。這首詩即是他出蜀遠游時所寫。 詩人這次出蜀，由水路乘船遠行，經巴渝，出三峽，直向荊門之外駛去，要到湖北、湖南一帶楚國故地游覽。此時的詩人朝氣蓬勃，懷揣夢想，為了實現自己的理想抱負一往無前。一到荊門，就見到了與故鄉全然不同的景象原野一望無際，江流奔騰無阻。 助讀資料6讀出音韻渡荊門送別 李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。7讀進生活 通過讀這首詩，借鑒李白借景抒情的手法，學以致用，聯系自己的生活實際來提高自己的寫作水平。課后不妨以“送別”為話題，把自己經歷的一次分別，試著用詩化的語言流瀉于筆端。8詩歌五“讀”讀準節奏讀出畫面讀懂情感讀出音韻讀進生活9 我想起的送別詩句是 ，我從中感受到 之情。離別未必多傷情10 李白的送別詩約160首，占李詩總數的六分之一。

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