1、actively carry out the law on civil air defense education, drawn out of the air defense in Pingliang city Building under easy fare, daily special inspection and regulation, overfulfilled the province upper and lower knots of up to 500,000 yuan fee collection tasks. 5, further standardize internal ma

2、nagement, improve staff quality. Adhere to theactively carry out the law on civil air defense education, drawn out of the air defense in Pingliang city Building under easy fare, daily special inspection and regulation, overfulfilled the province upper and lower knots of up to 500,000 yuan fee collec

3、tion tasks. 5, further standardize internal management, improve staff quality. Adhere to theactively carry out the law on civil air defense education, drawn out of the air defense in Pingliang city Building under easy fare, daily special inspection and regulation, overfulfilled the province upper an

4、d lower knots of up to 500,000 yuan fee collection tasks. 5, further standardize internal management, improve staff quality. Adhere to the作文小標題擬定技巧作文的標題如同一個人的眼睛?！耙粋€好標題，就是文章成功了一半”。小標題作為作文形式創新的一種重要手段，和日記體、書信體、題記等創新形式一起正在被學生接受和重視。然而，有一部分學生在運用小標題時隨心所欲，認為只要有小標題就行，就屬于創新作文；或者濫用小標題，一篇作文用了五個、六個、七個、八處等。這種想法和認

5、識、做法都是不正確的，這種作文只是穿著創新的外衣，是不會得到閱卷老師的青睞的。運用小標題進行作文，切記，小標題一般只用三個，最多不超過四個。而且，運用這四個小標題還要體現連貫性。運用小標題進行創新的作文，文中的小標題是很講究的。小標題的創新出現了下面幾種新形式：一、寫“標題型作文”好處在哪里呢？首先是容易寫。各小標題其實就是作文的提綱。只要各小標題圍繞大標題去擬，各部分內容圍繞各小標題去寫，就很容易寫得條理清楚，主題集中，扣題緊湊。其次是容易得高分。這種文體很方便閱卷老師的閱讀。閱卷老師一看各部分的小標題就基本上把握了全文的內容及其層次。這大大節省了評卷老師的時間。這無疑會得到評卷老師的贊賞而

6、獲得高分。第三是這種作文形式對中學生來說是一種創新。而有創新是獲得高分的重要條件之一。第四是這種作文形式具有結構勻稱，樣式美觀的特點，它會給評卷老師一種美的享受。閱卷老師自然會評高分。當然，這要建立在主題、語言等也好的基礎上。二、怎么擬一個好的小標題。文章好寫，標題難覓，寫一個好標題就更難。其實，只要我們留心生活，生活處處都會為你提供亮麗的標題。精美的古詩、古文，深邃的名言、警句，通俗的成語、熟語，流行的歌曲、樂曲，精彩的電視、廣告，無不為我們創造了廣闊的擬題空間。三、經典示例材料：1、命題作文：愛在你我身邊全文分三部分，分別用三個小標題。小標題分別為：“無私的母愛”“無言的父愛”“無數的友愛

7、”三個角度表現了“世界充滿愛”這個總主題。2、以“有個好心情”為話題作文。（話題作文的話題，本身不是題目，題目應自擬的，也就是自己圍繞話題寫一個相關的題目）有個學生擬題“歌聲連連串”，頗具創意地以相信自己真心英雄水手等三首歌的歌名分別作為文章的小標題，將三個不同的情感片段綴連成文，言簡意賅地揭示了“獲得好心情”的三個“秘訣”，構思獨特，結構新穎。3、多姿多彩的校園生活，將校園生活譜寫成三個樂章：教室，知識進行曲；廚房，鍋碗瓢盆交響曲；寢室，舒緩的小夜曲。三個方面從不同側面展示出生活的多彩多姿。有學生寫成生活像一首歌，分別以“前奏”、“主旋律”、“小插曲”為小標題，表現生活是一首富有節奏的歌，是

8、一首輕松愉快的歌，又是一首永遠充滿青春活力的歌。給讀者留下了良好的印象。4、感受初三，則通過空間轉換，寫出了另一種初三生活，三個小標題分別是：教室，書山有路勤為徑；寢室，快樂的單身漢；操場，巾幗須眉斗志旺。文章構思不拘一格，選材新穎獨特，三個小標題如三顆鉆石，熠熠生輝，真是賞心悅目。5、2004年福建泉州市的一篇作文和父母交朋友，文中的四個小標題是（按時間順序來擬標題）“懂事之春”、“灼熱之夏”、“碩果之秋”、“沉默之冬”。6、你好，網絡一文，作者以“網上營銷”“網上求職”“網上炒股”為標題，全方位的向人們展示了網絡在現代生活中的巨大作用，單看小標題，文章的內容就可盡收眼底。7、作文我的課余生

9、活，文中的小標題分別是“老媽+我+書本=作業拉練”、“小Y+小H+我=basketball race”、“天才頭腦+瘋子頭腦+累贅身體=？”8、再如一篇以我最感動的事為題的作文，文中分別以“生日爸爸=失落”“爸爸我=代溝”“爸爸+禮物=愛”“爸爸+我=感動”為小標題，反映了父女之間“代溝”的產生及化解的過程。9、以我心中的珍藏為題的作文，文中的四個小標題分別是“風之舞”、“天之痕”、“云之端”、“蒼之濤”。這種小標題結構一致，句式整齊，再加上詩意的語言，出彩之處一目了然。10、新學期的 DO RE MI小標題“DO多”，寫作業多；“RE賴”，寫課外活動被占用；“MI迷”，寫班上來了競爭對手。以

10、音樂作小標題，給所寫的平淡枯燥的學習生活增添了動感。11、初三的天空一文中，設置了“黑云壓城城欲摧”“愁云慘淡萬里凝”“黃梅時節家家雨”“道是無晴卻有晴”四個小標題，它們引用了古代詩歌中與天氣有關系的詩句，形象地比喻了初三的生活，初三的百味，初三的“天空”，新穎別致，耐人尋味。除了引用，其他的修辭手法如比喻、夸張等也可以用在小標題里，也可以化用成語。12、與眾不同的老師“風”“雨”“雷”“電”四、例文點評：（一）作文題目聲音無處不在：大自然中的風聲雨聲、蟬鳴鳥語；生活中的歌聲書聲、笑聲哭聲，親人朋友的安慰、鼓勵、批評；來自心靈深處的呼喚其中，一定有某種聲音讓你難忘。它也許會讓你想起一段往事，也

11、許會讓你產生豐富的想象，也許會讓你領悟到可貴的哲理 請你以“聲音”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇500字以上的文章。文中不得出現真實的校名和姓名，否則扣分。題目簡析 這是一道開發式話題作文。也是廣東近幾年來第一次考話題作文。其實話題作文的話題只是一個引子，它不要求對話題本身進行引用、分析，只需要從話題出發進行作文。 這段提示語從選材和立意方面提出要求：提示語中用分號暗示實虛不同的三種聲音，作文的切入點 (突破口)可以是聽得見的生活聲音，也可以是感受到的內心呼喚，可涉及的內容非常廣泛，但最好把虛實兩種聲音相結合，緊扣住話題?？忌欢ㄒx自己最擅長、最熟悉的內容，才能得心應手。提示語中還用了三

12、個“也許”，其實是對文章主題的提示。一篇好的文章需要一個立意新穎健康的主題，細心的考生可以發現，無論是有形的聲音還是無形的聲音，它給考生提供的只是一個寫作空間或一種寫作媒介，而三個“也許”可以提示你去挖掘聲音中獨特的內涵。范文：自然之音考場上，除了考生的筆在試卷上沙沙作響外，窗外，知了叫得正歡，為寒窗九年的莘莘學子鼓氣。是呀，自然之音；常常最真最美最動人，給人以最深的啟發春雨說 如牛毛，如銀針，春雨啊，輕輕地灑，灑在干裂的土地上，土地濕潤得紅了臉；灑在饑渴的莊稼上，莊稼盡情吮吸。春雨喚醒了小草，喚醒了嫩芽，給予它們真摯的呵護，無微不至的關照，細無聲地滋潤著大地萬物。 春雨說：“我是大地的母親，

13、我有義務照顧我的孩子們!”春雨啊，不正是那無盡的母愛嗎?夏陽說金黃、燦爛，夏陽高掛天空。萬丈陽光揮灑大地。照在花革上，花草們含羞地垂下了頭；照在水面上，水分子高興地升上了天。夏陽，活潑而燦爛，散發著動人的光彩。夏陽說：“我是青春的代表!”是呀，我們青少年不該也有夏陽那活潑的性格，熱情的生活態度，不也應散發出最動人的光彩嗎?秋葉說“簌簌”、“簌簌”。聽，這是秋葉落下的聲音。我從中聽到的不是秋葉那短暫的人生，不是秋葉哀怨的呻吟，而是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神。秋葉說：“愿我成為下一代的養料!”是啊，秋葉無私奉獻的精神在你身上淋漓盡致地展現著。冬枝說殘冬，樹木的葉子掉光了，一棵樹的

14、殘枝在寒風中呻吟。它的枝伸向遠方，它似乎在等待著什么?是的，它正等待著春風的到來，它正準備孕育下一代的葉、花、果。冬枝說：“希望用我的愛，能換來葉繁枝茂。”冬枝，令我肅然起敬，也使我明白了父親那期盼的眼神。春夏秋冬，大自然在此中循環。自然并非能說話。但我用我的情，聽到了自然的音。自然之音，深深啟發著我?！军c評】本文是小標題式作文。富有個性的小標題能達到先聲奪人的效果，用春雨夏陽秋葉冬枝的物語來訴說，構思巧、寓意深。從獨特的焦點切入，就可用智慧凝結成靈珠妙語，小作者恰當地把每個物語放在一個小標題里表述清楚。四個小標題，每段意思獨立，把這些意思連起來，又構成了一個有機的整體。（二）作文題目 在成長

15、的過程中，我們的內心深處常常會有很多想法，這些想法有時卻與自己的言行相矛盾；從來都很執著，有時也想退縮；一直都漫不經心，有時也想認真堅強中有時也想痛哭一場；是非前有時也想正義一回盡管不曾付諸行動，但這一切都是真情流露。請以“有時，我也想 ”為題，寫一篇文章。要求：根據自己所寫的內容，將題目補充完整；文體不限（詩歌除外）；文中不得出現真實的地名、校名、人名；不少于600字。（2008年江西省省中考作文題）有時，我也想任性一次乖巧的我從未想過叛逆；聽話的我從沒記得反抗；但文靜的我，有時，也想任性一回。題記。（開篇點題，扣題而作。）小時候望著櫥窗中心儀已久的小熊維尼，我心中有說不出的喜悅，相信很快我

16、就能擁有它了。然而媽媽手中卻捧著一本厚厚的字典，她說：“只有讀好書，長大才能有出息，到時候想玩什么就玩什么。”于是，我告別櫥窗，接過字典，不舍地離去。仿佛心中失去了什么般，我知道，那是一個孩子本該有的童真，現在卻被一雙無形的手緊緊扼住。（這一段小時候，“我”被望子成龍的母親禁錮在“書山”中，告別了童年本該有的小熊維尼童真、童趣。為后文彰顯主旨張本。）小學時“對不起?！蔽覞M臉歉意地看著不得不“搬家”的同桌?？諝饫锖钊酥舷⒌脑?，一片詭異的沉寂。她默默地離去，漸小的身影在我的心靈上烙上重重一記，很不舍，但“跟一個差生在一起坐會影響你的學習的，最好換一個好生給你，我去找老師。”媽媽的話猶在耳邊。

17、我的心驟然抽緊，一段珍貴的友誼難道都不能擁有嗎？我無語。（小學時同桌離去。一段珍貴的友誼被父母生生割裂?！拔摇钡牡乇P“我”卻做不了主，繼續為后文彰顯主旨張本。）中學時寒假來臨之際，“音樂培訓班”“數學培訓班”之間我猶豫不決。我熱愛音樂，但我知道學習同樣很重要。我不是一個受上帝眷顧而天資聰穎的孩子，優異的成績，需要比別人多一倍的勤奮和汗水去爭取，我顫栗了。媽媽，對不起，就讓我任性一次吧!于是，我如愿踏進了“音樂培訓班”，媽媽只是沉默，然后悶聲走進房間，重重的關門聲讓我猶豫了，究竟我做錯了嗎？（中學時選擇“音樂培訓班”?！拔摇苯K于做了一次主，任性了一次，但換來的卻是媽媽的不滿。）現在從未發現我的歌

18、喉如此優美動聽，滿足于獲得的鮮花和掌聲，我想，媽媽會諒解的吧。但現實就是如此殘酷，一個清晨，媽媽小聲地對爸爸嘀咕：“這孩子，要是當初報了數學培訓班，學習肯定不會落下來?！边@些話剛好被起床經過的我聽到，心仿佛被萬箭射穿，滴血地疼。當我把“音樂大賽一等獎”的獎狀遞給媽媽時，媽媽神情復雜地看我一眼，默默地離去。一陣風吹來，吹走了獎狀，也吹散了滴落的淚，吹碎了我的心。起步又止，無人在乎，要它何用？（與媽媽的沖突“升級”，突出了自己的任性。“心仿佛被萬箭射穿，滴血地疼?！鄙鷦有蜗蟮貭顚懥恕拔摇彪y過的心情。）睡夢中，小熊維尼微笑著向我招手；闊別已久的同桌緊握我的手，輕聲說一句“好久不見”；舞臺上的我自信地

19、向觀眾展現歌喉我知道前方的路很坎坷，但我仍想走下去，用我自己的方式。有時，我真的想任性一次。（以夢境回應上文的幾個場景，前分后合，結構巧妙。點明文章主旨）總評：本文是一篇以“片斷組合構思法”結構全文的成功佳作。文章選取自我成長過程中的四個片斷，以小標題的形式巧妙地組合在一起。當然，本文的成功還得力于考生對生活的深切感悟，感情真摯，立意深刻。另外，該考生有較強的語言駕馭能力，全文語言優美，句式靈活，流暢自然。三、范文欣賞：夢里花落知多少花開花落，落葉歸根，看燕去燕歸，看浮云飄過，我一一與你們握手，體味芳香。題記（一）“采菊東籬下，悠然見南山?！笔撬詈玫膶懻?。那是一種恬淡閑適的心情。誰說人生就是

20、仕途？他選擇了田園，卻讓自己永存在了自己的詩句當中?！拔锸侨朔鞘率滦荩Z淚先流?！笔撬拿利?。淚水淌下，帶著悲傷，在心靈上留下痕跡，卻也在歲月上留下痕跡。品著她的“人比黃花瘦”，品著逝去的歲月，卻早已在心靈上刻上他們的回憶。翻過一頁日歷，我嗅著文人的墨香，久久沉醉（二）與他一起放風箏，感受心重重地墜下去的感覺。與他一起嘆息，感受故鄉的變遷。那北國的雪就像他說的一樣，有一種旋轉升騰的精神，讓人震撼。和她一起望著紙船向遠方漂去，帶著深深的思與念，淚水模糊了雙眼，那紙船早已給她的愛一起蕩進母親的夢鄉。這是多么深刻的情感！還要與他一道去聽云南的歌會，那樸實的少數民族風情，讓我欣然。翻過一頁日歷，我踏

21、著作家的腳步，不時停留 （三）喜歡讀著他的邊城，喜歡讀著他的品三國，喜歡讀著她的論語心得，還喜歡讀著他的詩集。那是最貼近現代生活氣息，那是他們的古人的崇敬之情，那是他對生命與歲月的感悟。我愿意每天都與他們一道，愿意跟著他們的文字，讓心靈激蕩，讓靈魂生輝。翻過一頁日歷，我讀著時代人的文字，暗暗感動曾經有多少歲月，有多少夢。一步一步走來，就像一頁一頁翻過日歷。品味生活，體會生命，學會感悟，然偶夢里花落知多少。【點評】文章將古今幾位詩人、作家、學者的情感世界和文化滋養給自己帶來的沉醉與感動寫得充滿詩意、流暢生動：或引用優美詩句之后的自然抒懷；或以充滿情味的想象進行細節刻畫，與大師零距離接觸；或簡要點

22、評，幾個排比句很有氣勢。題記作為全文總綱，在三部分中有巧妙照應，且文末呼應。標題畫龍點睛。但“文人”與“作家”的概念有重合之處，不宜在散文中作為線索性句子并列；“時代人”的說法也有待商榷。為了心中的陽光人生的高度，不是取決于身高的多少，而是在于人生價值的體現；心中的陽光，不是取決于陽光的照耀，而是在于心靈陽光的釋放。題記曾經的陰影小時候，我的個子就不高。自打上學起，每次站隊我總是在前排，每次回望后面的同學，我多么渴望能和他們一樣高大。每次上體育課，陽光明媚時，我發現，我根本就沒有自己的影子。后面的同學太高大，他們的影子籠罩了矮小的我，淹沒了我的影子。我沒有陽光的照耀，灰蒙蒙的。這樣的我，就算站

23、在第一排，也總會被人遺忘，我一直是這樣的。有一天，陽光又是那么明媚。我抱著新買的玩具賽車，加入了操場上班上同學的行列。我的新車把他們的甩在了后面！突然，一個高大的影子伸向了我的賽車：“這車不錯啊，是我的啦！”我立馬沖上去：“是我的，還給我！”他一把將我推在了地上，我只能望著他搬弄著我的賽車。他是那么高大，擋住了陽光；我，矮小的我，更加的矮小了。心，已更加灰蒙蒙。陽光的釋放我一直期待著自己能變得高大，擁有被陽光照耀的權利，有我自己的影子。我等待著。初中后，我迷上了籃球。有一次看NBA,我發現了“巨人林”中有一個矮小的后衛非常靈活，跳投突破樣樣得心應手。我驚訝，那個1.8米的后衛在2米以上的巨人叢

24、林中竟如此靈巧，他絲毫不畏懼那些高出他兩個頭的人。突然間，我意識到，我也可以這樣，用自己的優勢去彌補身高的不足。從此，學習之余，我開始苦練籃球。如今，我也成為了我們班一名優秀的控球后衛。在陽光下，我在那些高我一頭的人群中穿梭自如。這樣的感覺，真好。陽光，照亮了我心中盤踞多年的陰影。現在，我的個子也長高了，但對于此，我已經沒有那么在意了，因為，我的心窗，已經洋溢這明媚的陽光。告別心中陰影，活出自己的價值，陽光自然就會把你照耀?，F在，我可以大聲地說黑夜給了我黑色的眼鏡，我卻用它來尋找光明；上天賜予我灰蒙的心靈，我卻用它來追尋陽光！留在心底的風景一、撒哈拉之心一望無垠的黃沙，連到天的盡頭，讓人心驚，

25、讓人畏懼。然而三毛選擇了撒哈拉，選擇了這片廣闊的、赤裸的沙漠。不大的房子，簡單的生活。每天開著小吉普去沙海里兜幾圈，等丈夫回家，看書，寫作，如此而已。她的心是廣闊的赤裸的簡單的，正如這沙漠。她說，撒哈拉之心那是我在這世上唯一的名字。二、敲鐘人卡西莫多巴黎圣母院副主教企圖占有吉普塞女郎未遂，便誣蔑她，使她被判死刑。圣母院敲鐘人卡西莫多冒死將她救出。但教會有誣蔑艾斯梅哈爾達為巫女，將其絞死在圣母院樓頂?？ㄎ髂啾贿@無恥的行徑激怒了。他將副主教從樓頂上推下。之后，自己便*在艾斯梅哈爾達墳前。三、鐵打的保爾一個普通工人的孩子，努力拼搏、頑強斗爭，成長為無產階級革命英雄。不怕犧牲，同外國占領軍、白黨匪進

26、行戰斗。身帶彈傷、雙目失明、全身癱瘓，但卻高昂著頭頑強的抗爭著。他便是那鋼鐵打造的保爾柯察金。鋼鐵般的精神。 四、被縛的普羅米修斯普羅米修斯為人類盜取天火，宙斯為了懲罰他，指派威力神和暴力神用鐵鏈把他釘在高加索山上。但他傲然不屈，拒絕河神與眾神使者的各種誘和，最終在宙斯的雷電中沉淪于大地深處。這些，留在我心底，成為一道道永恒唯美的風景?！驹}回放】閱讀下面文字，按照要求作文獨木不成林/只有千樹萬樹齒相依，才有那陣陣松濤/一花不成春/只有千朵萬朵壓枝低，才有那滿園春色/滴水不成流/只有千點萬點長聚首，才有那萬頃碧波/親愛的同學，生活又何曾不是如此/生活正是因為有了你，有了我，有了他/有了你、我、

27、他的和諧相處，才五彩斑斕要求：根據你對這段文字的理解，聯系自己的生活實際，自擬題目寫作；除詩歌外文體不限；字數不少于600字；文中不得出現真實的人名、校名、地名。 因為和諧，所以快樂生活是一首歌，因為不同音調的和諧搭配組成了一首歡快動聽的歌。-題記班級篇班長在講臺上慷慨陳詞：“同學們，加油呀！還有兩個星期就摸底考試了，打起精神，吃得苦中苦，方為人上人，勝利一定屬于我們！”于是，課堂上，大家踴躍發言，不恥下問；課后，少了大家的嘈雜聲，卻多了一些研討聲。我們本著“為班爭光”“班級榮譽屬于大家”而奮發圖強。終于，我們的教室里又多了一面閃光的錦旗。操場篇一年一度的春季運動會已經到了。瞧，那個如脫韁的野

28、馬在草原上奔馳的，正式我班的長跑健將-小A，憑著他的恒心和耐力，一步步地向終點逼近。我們的啦拉隊也不甘示弱，“加油呀！小A加油！你是最棒的！”那聲音波濤澎湃，一浪高于一浪?！癘h,我們贏了！”小A終于第一個沖到了終點。于是，我們的教室里又多了一張醒目的“最佳集體獎”。宿舍篇“聽說了沒，又要評比文明宿舍了?！毙興奮地說。“是嗎，舍長，那我們得努力了，爭取三連冠呀！”“是嗎，舍長，我們要發揚光榮傳統，再接再厲呀！”“是嗎，舍長，我們要敢于創新，再攀新高！”我們一如既往，按時作息；我們腳踏實地，開動腦筋；我們前呼后應，攜手同行。評比結果終于揭曉了，一切如愿以償。就這樣，我們付出努力，我們收獲果實，

29、我們共同進步。就這樣，我們和諧相處，我們快樂無限。六月，是充滿活力的，是洋溢朝氣的。今年的六月，同樣活力，同樣朝氣，同樣青春！-后記【名師點評】本文之妙，一在幽默的語言風格?！鞍嗉壠薄ⅰ安賵銎?、“宿舍篇”幾個詞語便顯現出文章輕松，完全是學生生活的真實寫照，符合學生的思維特點，并使人感到十分親切。語言和動作描寫用筆雖少，但是卻能夠抓住人物的特點，寫得十分傳神。在這樣的描寫中可以讓讀者體會到細節描寫的力量。二、小作者立意很巧，緊跟時代脈搏。文章末尾點明題旨，和諧相處，快樂無限。愛在你我身邊-無私的母愛當你我都還是嬰兒時，我們享受母愛。當你我已成為一名戴著紅領巾的小學生時，我們感知母愛?，F在，你

30、我是一名中學生，我們感激母愛。將來，你我或是忙于工作，或是忙于生活，我們報答那無私的母愛。記得小時候，我要什么母親就給什么。給我買好吃的，好玩的，好看的。母親對我的百般呵護，都只為我開心。那時候，并不知道母愛，只認為這些都是她應該做的?，F在想想深感慚愧。那是無私的母愛，母愛無處不在，你我身邊都有，只是自己不知道。 無言的父愛長大了，懂事了，明白了什么是母愛。而父愛，我們從來不知道是什么。因為我們每天接受父愛，而父愛并不那樣容易看透。也許是一聲聲的責罵，也許是反復的叮囑，也許是布滿血絲的眼睛，也許是父愛有很多種，而要識別它，卻是如此艱難。在我五年級時，曾有過一個可怕的成績，對我來說是一個重要的打

31、擊。父親看了，嘴巴似乎動了一下，然后說了一句讓人意想不到的話：“??！太棒了！你考得比我想的要好呀！”我太驚訝了，一時說不出話來無言的父愛啊，我要如何報答你呢？無數的友愛友愛，對你我來說，是極為重要的；友愛，對你我來說也是很容易表現的。例如，你今天忘了帶尺，我借給你。今天你扭傷腳我扶你回家。這些都是友愛的表現。友愛出現的次數也許是超過父母親的愛，而友愛的性質與父愛母愛是相同的。當你感到身體不適，友愛就會出現；當你陷入苦惱，友愛就會把你拉出來；當你因為某事和家人吵架了，友愛會幫你走出下一步路。五、總結：“標題型作文”要做到“人無我有，人有我優，人多我轉”。別人沒寫或很少寫這種作文形式，你寫了，你的

32、作文自然顯得新奇；別人也寫時，你要盡量在主題、語言等比同形式的作文好；有很多人寫時，你就要轉寫其他形式的了，因為多了就不顯得新鮮了。不管以哪種方式擬定小標題都要切記：文章中心是線，小標題是珠，只有珠與珠在質地、顏色、大小等諸方面和諧搭配，才能串成一條美麗光艷的項鏈。生活是豐富多采的，只要我們留心，只要我們用心，一切事物皆入眼。生活是豐富多采的，只要我們有一雙慧眼，只要我們有一顆熱情的心，一切秘密都能發現。其實，常存思慮之心，寫個好標題并不難。中考作文小標題技巧集錦小標題是文章起伏的波紋，是文章最簡潔的神來之筆。讀小標題，如同讀文章的靈魂，可以讓讀者對文章內容一目了然，可以使文章結構鮮明奪人。所

33、以小標題是閱卷老師細讀的文章，對小標題進行文采修飾，能很快留給閱卷老師一個良好的印象。請看來自2007年中考滿分作文的小標題炫示：1鏡頭組合式 擬題時根據文中所截取的故事片段進行提取關鍵詞，這樣可以使文章內容一目了然。如浙江金華滿分作文尋找幸福的足跡中間用了三個小標題：鏡頭（一）爺爺的幸福鏡頭（二）媽媽的幸福鏡頭（三）表妹的幸福 三個鏡頭式小標題的運用，仿佛少女穿上了一件迷人的褶裙，式樣美觀，絢爛搶眼。三個小標題從老、中、少三代人三個角度體現出文章的主題：只要懂得知足，心中有愛，幸福會就會在我們的身邊。三個小標題恰如文章的眼睛，讓我們一下子就窺見了小作者的匠心獨運，令人折服。2引用詩句式 借用

34、現成的成語俗語或詩詞歌詞等眾人熟悉的短語短句作小標題，有活潑形象、典雅大方之妙用。如南平市滿分作文為自己鼓勁中間用了三個小標題：無可奈何花落去似曾相識燕歸來小園香徑獨徘徊 引用三個古詩句作為小標題，仿佛貴夫人穿上了一件典雅的旗袍，雍容華貴，珠光寶氣，流光溢彩。第一個小標題暗喻父母的離婚已經大勢所去，“我”無力挽回，“面對過去，我雖無可奈何，但花畢竟已落去。面對未來，我要更上一層樓，要為自己鼓勁，相信單親家庭也可以很幸福?！钡诙€小標題暗示母子生活的艱辛，在艱辛的生活中“我”找回了“那似曾相識的幸?！?，堅信“前方的生活才會幸福！”第三個小標題象征“我一個人漫步在考試的香徑中”，“為自己打氣，為自

35、己加油”。三個小標題在我們面前徐徐地勾勒了三幅生活圖景，題與文相映，情與境呼應，讀之如品一杯生活之茶，令人回味無窮。3時間串聯式 擬題時直接點明文中所述的時間或空間，這樣可以把讀者迅速帶入文章描述的特定的時空之中。如南平市滿分作文為自己鼓勁中間用了三個小標題：毛毛蟲開端繭過程蝶末端 三個小標題寓意豐滿，仿佛年輕人穿上了一件斑斕的時裝，時尚無比，風光無限。文章先在題記中用“人的成長道路，就是一只蛾破繭成蝶的過程，當你蛻變成蝶的過程，需要自己為自己鼓勁的信心。”總領了下文，然后用這三個小標題表示自己成長中的三個階段：“初一”是“毛毛蟲”，著重寫“軍訓”，“堅持并且成功了”；“初二”是“繭”，著重寫

36、“校運動會”，“取得了好成績”；“初三”是“蝶”，著重寫“面對中考”，“為自己鼓勁”。三個小標題，層次分明，表現了內在的邏輯性；結構勻稱，彰顯了篇章的形式美，語言簡潔，加上精美的思想內涵，韻味十足。4形式串聯式 小標題有時就以最簡單的形式出現，一樣能起到巧聯妙引之功效。如江西滿分作文滄桑磨煉歷史曲中間用了三個小標題：樂曲一樂曲一樂曲一 三個小標題，簡單，簡潔，仿佛中老年人穿上了一件樸素的馬甲，同樣新鮮，同樣新潮。磨煉本是一種苦難，作者卻將它看作是一章章樂曲，而樂曲的演奏者，是浩瀚歷史河流中的一位位英雄豪杰：“樂曲一”魏武帝曹操面對磨煉時演奏的是一曲瀟灑的樂章；“樂曲一”西漢文人司馬遷面對人生的

37、磨煉時奏響的是一曲堅忍頑強的樂章；“樂曲一”唐太宗李世民面對歷史的磨煉時則演奏出一曲英明大氣的樂章。這三曲滄桑歷史長河中的樂章無不激勵著我們在面對磨煉時擺正心態勇往直前。簡單化的形式，寥寥的數語，展示了不一樣的簡潔美。5比喻對比式 因比喻手法的運用，使得小標題既準確、鮮明、生動，又能在前后對比中表達出小作者的褒貶之情，惹人喜愛。如江西滿分作文感受四季 品味人生中間用了四個小標題：春之望夏之戀秋之思冬之盼 四個小標題，像一首首意蘊豐富的詩篇，耐人尋味，引人入勝。小作者獨辟蹊徑，用自然界的四季輪回來代表人生的輪回磨煉，表達了人生需要經過不斷的磨礪才能品位出真諦。四個小標題，望、戀、思、盼，每一季的

38、格調不一，分別寫到對于人生、對于磨煉的理解，真是一篇個性獨到的考場美文。5詞語擴充式 一個較為快速而具體的切入口，就是圍繞題目中的關鍵詞語來擬小標題，通常穩妥的做法是通過添加新的詞語，將關鍵詞擴充為短語形式。如山東省濱州市滿分作文讓明燈永駐心中中間用了三個小標題：淳厚之燈高雅之燈堅韌之燈 三個小標題，猶如掛在脖上的玉墜，讓人怦然心動；猶如別在胸前的胸針，奪人眼目。三個小標題，給我們展現了三種不同的“明燈”，三種不同的人生追求和生活態度，醒目而簡潔，準確而生動。6呈示對象式 在小標題中，可以將特定的寫作對象直接地呈示出來。如山東省青島市滿分作文做人從學會說“不”開始中間用了四個小標題：對王權說“

39、不”對世俗說“不”對黑暗說“不”對強權說“不” 四個小標題，就像紳士頸上的領結一樣莊重，先聲奪人，錦上添花。本文用極其簡練的筆墨，跨越時空的界限，將古今的四個敢于說“不”的名人的事例各自一段行文，再加上一段尾聲，形成完整的一篇文章，從不同的思想角度論證了面對失敗，面對欺辱，面對強權要勇敢地說“不”這個主題。四個小標題中，分別把“王權”“世俗”“黑暗”“強權”四個被否定的對象呈示出來，從而突出了莊子不畏王權、陶淵明不隨世俗追逐功名、魯迅不怕黑暗恐怖、毛澤東不懼強權政治的品質。高考作文寫作能力提升策略作文，在高考語文中占據著舉足輕重的作用，高考作文存在著許多特殊性，那么要在有限的時間，緊張的環境下

40、寫出一篇能讓閱卷老師喜歡的文章不僅需要好的寫作能力還需要掌握一些應試技巧，才能獲得較高的分數，下面筆者跟同學分享以下七個策略。一、結構模式要“簡”。高考作文先要整體構思。開頭結尾，過渡照應，主體展開，材料選取等，在動筆前要通盤考慮。只有自己想清楚了，才能寫清楚；自己寫清楚了，閱卷老師才能看清楚；閱卷老師看清楚了，給分才能給清楚。筆者認為，考場作文的結構應該簡明，因為教師閱卷時，每篇作文平均閱讀的時間僅為一分鐘。因此，一篇應試的議論文最好只包括三大部分，五到八段文字：第一部分，簡要提引原材料，在這個基礎之上引出自己的感悟，作為中心觀點，這個觀點要明明白白，旗幟鮮明；第二部分，分三至五段，前兩段（

41、或三段）從古今中外不同角度各取一個例子，緊扣觀點進行正面論證；后一段（或兩段）可從反面選取事例與前文進行對比論證；第三部分，對全文論述的觀點進行總結升華，給人以完整感。這樣結構文章既簡明又嚴謹且不呆板，還能讓閱卷老師一目了然。二、列提綱要“快”。高考既考能力又考速度?？紙錾狭凶魑奶峋V，可先寫出簡單的結構模式，然后把可能能用上的詞句和例子，如名言警句、古詩詞、古今中外的事例（尤其是帶有時代氣息的當今事例），簡省寫出，只要自己看得懂就行。寫于卷面之前，可邊瀏覽邊修改，擇優錄用。這樣既能節省時間，又能一氣呵成，避免文面多處涂改。三、內容要“新”。1.題目要新穎別致。“題好文一半”，許多閱卷老師就是根據學生命的題目來判定他的審題能力和寫作水平的。因此，能擬一個獨具特色的題目，就能以一道亮麗的風景線吸引住老師的視線，分數自然偏高。2.開頭要新穎獨特，結尾要深刻感人。從題目實際出發，選取自己最拿