1、復習內容：復習聲母表、韻母表和整體認讀音節；教學問與技能嫻熟把握三表,并能正確判定字母和音節的歸屬；1、誦讀三個表格學過程與方法2、背誦目3、做分類練習標4、能默寫出三表；情感態度價值 觀復習重、難點在競賽中,能達到復習目標；把握整體認讀音節,并辨論簡單混淆的音節；教 學 準 備 字母卡片教 學 課 時 1 一、激趣導入,板書課題；二、識讀聲母表；1、出示聲母表；2、指名讀 23 個聲母,再分兩大組輪讀；3、提示留意 zh ch sh r z c s的次序；重點指導區分b、d、p、q 四個聲母；教 4、齊讀表上的 23 個聲母；三、識讀韻母表；學1、出示韻母表；指名讀24 個韻母；2、重點指導

2、復韻母、前后鼻音和特別韻母；3、分四個組,每組讀一行韻母；4、齊讀表上 24 個韻母；過四、識讀整體認讀音節表；1、出示幻燈片；2、分四組每組讀一行音節；程3、找找此表排列次序及規律；4、齊讀 16 個整體認讀音節；五、四人小組相互默寫：聲母表、韻母表、整體認讀音節表；六、師重點抽查并反饋；七、作業；1、復習并鞏固全部字母；2、將全部的聲母和韻母用自己喜愛的方式制作成字母卡片,比比看誰的卡 片做的最美麗；板書設計：復習反思：復習內容：復習 j 、q、x、聲母 y 和小 v 相拼的規律,并復習音節的拆分合成時的 留意事項；復 習目 標1、小 v 和誰相拼時,會摘掉帽子？2、音節拆分和合成時,要留

3、意帽子的摘戴規律；在不斷的對比挖掘規律；讓生在練習中熟識題型,在查找中自己發覺規律,并能準時發覺別人的錯誤；復習重點小 v 的摘帽相拼規律復習難點復習 準 備 小黑板復習 課 時 1 一、復習全部字母,指名背誦,著重抽查拼音基礎薄弱的同學；二、抽查聽寫部分不簡單區分及易錯的字母；（b、d、p、q 等）三、背誦標調歌,（幻燈出示字母或音節）練習標調；四、出示音節,自由拼讀；1、練習將 j 、q、x 分別與小 v 和 ve 相拼；指名背誦兒歌：小v 見到 j 、q、x,擦掉眼淚,笑嘻嘻；教 2、出示兩拼和三拼音節,小組相互指認；3、師抽查認讀并相機聽寫部分重點音節詞語；五、評比展現,評比出拼音小能

4、手；學六、作業：將聲母和韻母做成的字母卡片自由組合,讓它們交到更多的伴侶吧！過程板書設計：復習反思：復習課題：復習第一單元復 1、把握本課字詞,并且復習組詞,并進行鞏固；習 2、在嬉戲中重溫字詞的把握,在復習中重溫識字的規律；目標 3、同學是識字的主人,自己尋中識字的規律才能更好的把握好字詞；復習重點 把握識字規律；復習難點教 學 準 備 小黑板教 學 課 時 1 一、引憶,出示學習任務（復習第一單元）師：一個學期快終止了；這個學期,我們熟識了多少字？要把握好這些字,你們有什么好方法？（課件：多讀、多記、多寫、多練）今日,我們一起復習第一單元的生字和課文；二、以嬉戲過關的方式,指導復習第一單元

5、的字詞；第一關：讀（出示本單元的詞語幻燈及生字表中的生字）教來去里面日月耳朵山羊小鳥白兔禾苗學竹子沙發報紙臺燈電視晚上書架掛鐘茶幾送上水果笑了也是打球拔河跳高跑步下課真是身體響聲拍皮球踢足球扔沙包1、自由讀；讀上面的詞語； （帶拼音的部分）2、抽出二類字去掉拼音再讀,把不熟識的字圈出來,想方法熟識它；過3、開火車讀、正音,再齊讀；4、勉勵評判；其次關：記程1、回憶學過的識字方法；2、看二類生字表,小組爭論；匯報溝通；3、師重點指導記憶同學把握得不好的字； （把握時間、提高實效）耳、羊、鳥、竹、報、送、拔、跳 4、老師小結把規律性的東西反饋給同學,準時拓展并板書；5、小結勉勵評判；教 第三關 ：

6、練1、開火車給二類字組詞并擴句；2、從本單元的 14 個一類字中選擇重點再次指導書寫； （出示一類字幻燈）學一二三十木禾上下土個八入大天3、重點抽查聽寫生易錯的生字和詞語；4、展現優秀習作；三、朗讀本單元的全部兒歌,并開展競賽：看誰讀的好,看誰記的牢；評過選出背書小能手；四、小結布置作業；程板書設計：復習反思：復習課題：復習其次單元1、復習其次單元的字詞,重點指導把握不好的字詞 復習 并練習組詞 . 把握書中要求會背的課文,并會填寫學過的字；2、這個單元的復習在于多讀,并找尋把握不好的字詞的識字方法,加 目 以鞏固；標 3、在嬉戲中加深自己對字的熟識；復習重點 鞏固簡單混淆的字復習難點復習 準

7、 備 小黑板復習 課 時 2 一、復習檢查 其次單元生字 導入仍有一些生字寶寶來到了我們的課堂, 我們一起來認認它們好嗎 . 二、以嬉戲方式檢測生字把握,指導復習其次單元的生字第一關：讀（出示幻燈或生字表中的生字） 1 、自由讀；讀生字表（帶拼音的部分）再讀去掉拼音的生字表,把易錯、易混的字字圈出來,想方法認清它； 2 、開火車讀、正音,再齊讀；教 3 、勉勵評判；其次關：記1、回憶學過的識字方法；學 2、看生字表,小組爭論；匯報溝通；3、師重點指導記憶同學把握得不好的字； （把握時間、提高實效）如：春 聲 圓 夏 雪 游 流 綠 窗 暖 熱 穿過 4、老師小結把規律性的東西反饋給同學,準時拓

8、展并板書；5、小結勉勵評判；第三關 ：練程 1、開火車組詞、擴句；2、從本單元的 19 個一類字中選擇重點再次指導書寫；3、重點抽查聽寫生易錯的生字和詞語；4、展現優秀習作；三、 復習課文朗讀課文 , 讓同學感受大自然的美麗 , 并激發他們愛護環境的意識 . 畫1. 朗讀課文,從課文中你知道了什么？2. 為什么看到水卻聽不到聲音？春天走了,花仍開著；人來了,鳥不怕？3. 你從文中能找到反義詞嗎？你能再說幾個嗎？四季1. 男女生競賽讀文,并摸索：四季分別指的是什么？2. 你能照樣子說句子嗎？草芽會對小鳥說：“ 我是春天；” 會對青蛙說：“ 我是夏天；” 會對 說：“ 我是秋天；” 會對 說：“

9、我是冬天；”3. 你仍知道它們景物特點嗎？趕快說一說；小小竹排畫中游1. 競賽背誦課文,并回憶課文主要描述了什么樣的景物？2. 同學們你們知道這里是哪里嗎？教 3、什么說是在“ 畫中游” 呢？哪座房子最美麗1. 同學們和老師一起背誦課文好嗎？學 2. 究竟是哪座房子最美麗呢？為什么？3. 依據課后“ 讀讀說說” 內容進行口語訓練；爺爺和小樹過 1. 去聲音看動畫,你能把故事講下來嗎？2. 同學們,爺爺和小樹之間究竟發生了什么呢？3. 你更喜愛誰？為什么？程4. 有感情朗讀課文；5. 依據課文“ 讀讀說說” 進行語言練習；語文園地二1. 平翹舌音區分,鼻音、邊音區分；2. 形近字；3. 記憶生字

10、偏旁并分類；4. 詞語積存；5. 練習句子表達完整；6. 背詩并懂得；（四）小結布置作業；板書設計：復習反思：復習課題：復習第三單元教 學 目 標1、復習第三單元的字詞,會背課后要求背誦的課文,并填空；2、這個單元的復習在于誦讀課文,并把握會寫的字, 所以依據要求填空的練習必不行少；3、在嬉戲中加深自己對字的熟識；復習重點鞏固簡單混淆的字復習難點教 學 準 備 小黑板教 學 課 時 2 一、談話導入,出示學習任務（復習第三單元）師： 今日,我們一起復習第三單元的生字和課文；二、以嬉戲過關的方式,指導復習第三單元的生字第一關：讀（出示幻燈或生字表中的生字）寂靜 夜空 目光 家鄉 小船 觀察 閃閃

11、 星星 藍天 陽光影子 伴侶 競賽 尾巴 猴子 公雞 鴨子 金子 早晨教 1 、自由讀；讀生字表（帶拼音的部分）再讀去掉拼音的生字表,把不熟識的字圈出來,想方法熟識它； 2 、開火車讀、正音,再齊讀；學 3 、勉勵評判；其次關：記目 耳 頭 米 見 白 田電 也 長 山 出 飛 馬 鳥 云 公 車過1、回憶學過的識字方法；2、看生字表,小組爭論；匯報溝通；3、師重點指導記憶同學把握得不好的字； （把握時間、提高實效）程老師范寫；提示寫這字時要留意每一筆之間的距離；4、老師小結把規律性的東西反饋給同學,準時拓展并板書；5、小結勉勵評判；第三關 ：練1、開火車組詞、擴句；2、從本單元的 18 個一

12、類字中選擇重點再次指導書寫；3、重點抽查聽寫生易錯的生字和詞語；4、展現優秀習作；三、復習課文（一）、朗讀本單元的全部課文,相應引導：靜夜思1. 朗讀古詩,從古詩中你知道了什么？2. 你從古詩中明白了什么意境？小小的船1. 朗讀兒歌,從兒歌中你知道了什么？2. 用自己的語言描述兒歌中美麗的畫面？陽光1、朗讀課文,從課文中你知道了什么？教2. 為什么說陽光像金子,陽光比金子更珍貴？影子課文,從課文中你知道了什么？學過2、生活中你觀看過影子嗎？不同的時間和方位影子都有什么變化？比尾巴1. 用拍手的形式讀兒歌,說說你知道了什么？2. 用自己的語言說說文中描寫的動物尾巴的特點；3. 你仍知道哪些動物尾

13、巴的特點？語文園地三程1、復習數筆畫 2. 記憶生字偏旁并分類；3. 練習詞語搭配；4. 背誦方位兒歌；（二）、小結布置作業；板書設計：復習反思：復習內容：復習第四單元復 習 目 標1、復習第四單元的字詞,會背課后要求背誦的課文,并填空；2、鞏固本單元中簡單寫錯的字和詞,比較形近字,通過對比組詞等鞏固知 識點；3、在嬉戲中加深自己對字的熟識；復習重點鞏固簡單混淆的字,要求會背的課文要會填空；復習難點復習準 備 小黑板復習課 時 2 一、引憶,出示學習任務（復習第四單元）師： 今日,我們一起復習第四單元的生字和課文；二、以嬉戲過關的方式,指導復習第三單元的生字 第一關：讀（出示幻燈或生字表中的生

14、字）教黃牛花貓鴨子小鳥 杏子桃子蘋果紅棗 面包 牛奶 火腿腸牙膏 毛巾 洗衣粉 鉛筆 尺子 作業本茄子 辣椒黃瓜 豆角 蘿卜 南瓜 白菜 卷心菜西紅柿 1 、自由讀；讀生字表（帶拼音的部分）學 再讀去掉拼音的生字表,把不熟識的字圈出來,想方法熟識它； 2 、開火車讀、正音,再齊讀； 3 、勉勵評判；過 其次關：記牛 羊 小 少 巾 牙 尺毛 卜 又 心 風 力 手 水 1、回憶學過的識字方法；程 2、看生字表,小組爭論；匯報溝通；3、師重點指導記憶同學把握得不好的字； （把握時間、提高實效）老師范寫；提示寫這字時要留意每一筆之間的距離；4、老師小結把規律性的東西反饋給同學,準時拓展并板書；5、

15、小結勉勵評判；第三關 ：練 1、開火車組詞、擴句；2、從本單元的 18 個一類字中選擇重點再次指導書寫；3、重點抽查聽寫生易錯的生字和詞語；教4、展現優秀習作；三、復習課文；比一比學1、圖片里面有哪些動物？哪些水果？2、自讀韻文,比一比,熟識量詞； （堆,個,群,只）3、用“ 群,堆” ,你發覺了什么？（數量多）自選商場過 1、自讀課文,看看商場里都有哪些商品？2、你在讀這些詞語的時候,發覺有什么規律嗎？3、說說,自選商場有什么優點？程菜園里1、讀文,想想：兒歌告知我們什么？2、你知道哪些蔬菜？它們有些什么特點？四、小結布置作業；板書設計：復習反思：復習內容：復習第五單元復學問與技能復習第五單

16、元的字詞, 會背課后要求背誦的課文, 并填空；鞏固本單元中簡單寫錯的字和詞,鞏固造句 在嬉戲中加深自己對字的熟識；鞏固造句,要求會背的課文要會填空；習 目 標過程與方法 情感態度價值 觀復習重點復習難點復習 準 備 小黑板復 習課 時 2 一、引憶,出示學習任務（復習第五單元）今日,我們一起復習第五單元的生字和課文；二、以嬉戲過關的方式,指導復習第五單元的生字 第一關：讀（出示幻燈或生字表中的生字）（告知,北京城,升旗,數不清,飄落,回答,這些,自己,學會,美景,教 什么,認真） 1 、自由讀；讀生字表（帶拼音的部分）再讀去掉拼音的生字表,把不熟識的字圈出來,想方法熟識它；學 2 、開火車讀、

17、正音,再齊讀； 3 、勉勵評判；其次關：記 過（走,業,自,己,東,西,片,皮）、回憶學過的識字方法； 2 、看生字表,小組爭論；匯報溝通； 1 3、師重點指導記憶同學把握得不好的字； （把握時間、提高實效）程 4、老師小結把規律性的東西反饋給同學,準時拓展并板書； 5、小結勉勵評判；第三關 ：練 1、開火車組詞、擴句；2、從本單元的 1個一類字中選擇重點（見上）再次指導書寫；3、重點抽查聽寫生易錯的生字和詞語；4、展現優秀習作；三、朗讀本單元的全部課文,相應引導：我多想去看看1. 朗讀課文,從課文中你知道了什么？2. 升國旗時你會做什么？雨點兒教1. 朗讀課文,從課文中你知道了什么？2. 假

18、如是你,你想去哪？平平搭積木學你喜愛平平嗎？為什么？自己去吧1. 小鴨和小鷹是怎么學會本事的？過2. 你有什么想法？一次比一次有進步1. 你喜愛誰,為什么？程語文園地五2. 記憶生字偏旁并分類；3. 詞語積存；4. 練習句子表達完整；四、小結布置作業；板書設計：復習反思：復習內容：復習第六單元復 習目 標1、復習第五單元的字詞,會背課后要求背誦的課文,并填空；2、鞏固本單元中簡單寫錯的字和詞,鞏固造句 3、在嬉戲中加深自己對字的熟識；復習重、難點鞏固造句,要求會背的課文要會填空；教 學 準 備 小黑板教 學 課 時 2 一、引憶,出示學習任務（復習第六單元）今日,我們一起復習第六單元的生字和課文；二、以嬉戲過關的方式,指導復習第六單元的生字 第一關：讀（出示幻燈詞語或生字表中的生字）（花生、旁邊、每天、自言自語、明艷參與、梅花、青蛙、布熊、睡著、禮物怎樣、孩子、知道、起來、砍樹、動物、美麗、舍不得、左右、兩個、今日）教 1、自由讀；讀生字表（帶拼音的部分）再讀去掉拼音的生字表,把不熟識的字圈出來,想方法熟識它；2、開火車讀、