統編版三年級語文上冊集體備課《胡蘿卜先生 的長胡子》教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、統編版三年級語文上冊集體備課單元第四單元課題13*、胡蘿卜先生 的長胡子總課時1課時課型略讀課主備教師審核教師【教學目標】.會認“蘿、卜”等本課5個生字，理解由生字組成的詞語。.能正確、流利、有感情地朗讀課文。展開充分的想象，提高語言表達和想 象力。.通過閱讀，了解故事中胡蘿卜先生的胡子是怎樣幫助了別人，感受文學作 品的詼諧與幽默。學會預測故事，能用較連貫的語言講述。.引領學生續編故事或創編故事。【教學重點及難點】教學重點：1.憑借課文的語言文字，讓學生充分感受人間真情，知道當別人 需要幫助的時候，應該給予無私的幫助。2.學會預測故事，能用較連貫的語言講述。教學難點：引領學生續編故事或創編故事

2、。【教具或課件準備】多媒體課件教學過程任課教師 自主意見一、談話激趣，導入課題。（課件出示4）觀察圖片，你看到了誰在干什么？你覺得他看 上去是一位怎樣的先生？這位先生就是故事的主人公胡蘿卜先生。 這個故事的題目就是一一胡蘿卜先生的長胡子。二、初讀課文，檢查預習情況。.指名讀生字詞，要求讀準字音。.指名讀詞語。（課件出示6）.識記生字你是如何認識這些生字的？.指名分自然段讀課文，教師相機指點。三、理清文脈，了解文意。課文主要講了幾件事？四、品讀感悟，深化認識。片段一：胡子飛長1.（課件出示8）：胡蘿卜先生常常為胡子發愁，因為他長著濃密的胡子，必須每天刮。2.（課件出示9）：有一天，胡蘿卜先生匆匆

3、忙忙刮了胡子， 就吃著果醬面包上街去了。因為他近視，就沒有發現漏刮了一根胡 子。（1）想象接下來會發生什么樣的事情？（2）學生自由發言，教師小結。5.接下來會發生哪些意想不到的事情呢？片段二：幫助男孩片段三：幫助鳥太太五、整體回味，感悟主題。.談話過渡：胡蘿卜先生繼續往前走。他的長胡子飄在后面， 不知不覺被許多人剪下，派上了許多用處。讓我們再來想想胡蘿卜 先生的胡子都幫助了誰？.（課件出示20）幫助別人，快樂自己。（板書：幫助別人， 快樂自己）六、聯系實際，拓展延伸。（一）延伸交流。.如果胡蘿卜先生的胡子被大家用完了，你覺得大家還會喜歡 他嗎？為什么？.胡蘿卜先生的胡子還可以幫助誰，用來做什么呢？板書設計：常常為刮胡子而發愁胡子沾果醬快速變長胡蘿卜先生的長胡子男孩剪胡子放飛風箏幫助別人，快樂自己鳥太太剪胡子晾尿布作業設計：)一、看拼音，寫詞語。一1Vjie koufeng zhengIdo gupiao dong( )( )( )( )二、組詞。愁（）近（）曬（）繼（）箏（）秋（）進（）灑（）斷（）爭（）三、錯別字門診。1 ,胡蘿卜先生長長為胡子發愁。()fa chou nong mi jin shi)( ) ( ) QJI XU2.他有

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