1、高一語文必修一下冊第四五單元檢測題一.基礎(chǔ)知識(shí)（10*3=30）1、下列加點(diǎn)的注音全部正確的是:A、紛繁蕪雜（wii）驅(qū)逐（qu）卓有成效（zu6）空白(kong)B、誹謗(f6i)嫉恨（ji）詛咒(zti)豁然開朗（hub）C、悼念（d ao）膚淺（fu）給予(g6i)立即（ji）D、估量（1量ng）勒令（Id）衷心愛戴(zhong)誣蔑(mido)2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（A.誣蔑、悼念、豁然開朗、淺嘗輒止B.遵循、愛戴、水乳交溶、堅(jiān)韌不拔C.建樹、回敬、永垂不朽、旁證博引D.誹謗、詛咒、滿腔熱情、歡渡春節(jié)3、F面一段文字空缺處應(yīng)填入的一組關(guān)聯(lián)詞語是:一生中能有這樣兩個(gè)發(fā)現(xiàn)，該是很

2、夠了。只能做出一個(gè)這樣的發(fā)現(xiàn)，也已經(jīng)是幸福的了。馬克思在他所研究的每一個(gè)領(lǐng)域,在數(shù)學(xué)領(lǐng)域都有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn),這樣的領(lǐng)域是很多的,其中任何一個(gè)領(lǐng)域他都不是膚淺地研究的。A、雖然但是以至而且B、即使可是甚至并且C、雖然可是甚至并且D、即使但是甚至而且4.卜面的熟語使用正確的一項(xiàng)是（）A.每個(gè)從展廳出來的人心情都豁然開朗，參觀展覽猶如給這些發(fā)行員的心靈放了個(gè)假，據(jù)悉，本次展覽將延續(xù)到2007年7月29日，市民在此期間可免費(fèi)參觀。B.深深的思念，漸漸的懷念。日子久了，她慢慢發(fā)覺，逝去的人似乎變得越來越完美，他在她的回憶中思念常駐，永垂不朽，沒有人能夠代替。C.由于以往的監(jiān)督不公開或者公開不充分，在遇到困難

3、時(shí)，人大常委會(huì)對于一些問題和領(lǐng)域的監(jiān)督可能淺嘗輒止，現(xiàn)在這種全面公開，迫使人大常委會(huì)的監(jiān)督必須向縱深 推進(jìn)。趣橫生”。“綿延不絕”延續(xù)不斷的樣子。“源源不斷”形容接連不斷、連綿不絕。多 用于事物，而少用于人。前者表達(dá)重點(diǎn)在“延續(xù)不斷”本身，后者表達(dá)重點(diǎn)在“源頭” 的不間斷，才會(huì)連綿不絕。因此這里應(yīng)選“源源不斷”。C項(xiàng)成語全都恰當(dāng)。故選C。D解答本題，先要熟悉常見的病句類型及其特點(diǎn)，要特別注意成分殘缺、搭配不當(dāng)、的病因；最后“對癥下藥的病因；最后“對癥下藥語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂的語病；然后采用語感審讀、句子緊縮、邏輯分析等方法找到病句,根據(jù)語病修改病句，注意不能改變句子的原意。劃線句子缺少主語，這里

4、主語應(yīng)為“傳播知識(shí)”，據(jù)此分析可排除BC兩項(xiàng)。“信息技術(shù)”是“傳 播技術(shù)”中的一種，而“傳播技術(shù)”卻不一定是“信息技術(shù)”。據(jù)此分析可知，A項(xiàng)語序 不當(dāng)，D項(xiàng)修改正確。故選D。D 【解析】1. “曰” “乎” “于” “而” “之” “也” “矣” “焉” “耳” “則” 這些關(guān)鍵詞要特別注意。作答時(shí)可先忽略選項(xiàng)中停頓一致的地方，分析停頓不一致的地 方，用排除法進(jìn)行選擇。句意為：凡古代圣明的君王，飲食有節(jié)制，車馬器用有規(guī)定的 數(shù)量，宮殿居室都有限制，頒布命令、治辦事情，增加費(fèi)用卻無益于百姓利益的，一律 禁止，所以才能夠長治久安。“凡古圣王”是整句話的主語，其后停頓，“飲食有節(jié)”“車器有數(shù)”“宮室

5、有度”結(jié)構(gòu)相同，據(jù)此排除A、C兩項(xiàng)。“出令造事”是一個(gè)整體, 作“加費(fèi)而無益于民利者禁”主語，應(yīng)在“出令造事”后停頓，排除B項(xiàng)。故選D。B 本題要求選擇“下列對文中加點(diǎn)詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)。B項(xiàng),“百越，先秦古籍對北方沿海一帶古越部族的泛稱”說法有誤。百越之稱謂源于先秦 古籍對南方沿海一帶古越部族的泛稱。故選B。D D項(xiàng)，“但仍不顧一切地以實(shí)情對答”“終于獲得二世的歡心”說法有誤。根據(jù)原文語句“趙高治斯，榜掠千余，不勝痛，自誣服”“二世二年七月，具斯五刑，論腰 斬咸陽市”可知，李斯被屈打成招，最終未獲二世的歡心。故選及(1)不久前殺死自己的兄弟而自立為皇帝，殺害忠良之士，重用卑賤之

6、人，修建阿房宮,房宮,向天下百姓橫征微。我不是沒有勸諫,可是他不聽我的。10關(guān)鍵點(diǎn)有：(1)日者，近日、不久前；夷，殺死、誅滅；貴，形容詞作動(dòng)詞，重用；賤 人，卑賤、品行地位低下的人；作為，修建；賦斂天下，省略句，“賦斂(于)天下”；賦斂，動(dòng)詞，征收賦稅；吾非不諫也，否定判斷句，我不是沒有勸諫；不吾聽，賓語前置句,置句,調(diào)整為“不聽吾”(2)后來二世派人去驗(yàn)證李斯的口供，李斯認(rèn)為還和以前一樣，最終不敢再改口供，在供詞上承認(rèn)了自己的罪狀。關(guān)鍵點(diǎn)：驗(yàn)，驗(yàn)證、核實(shí)；以為，認(rèn)為；更，改變；辭服，服罪、認(rèn)罪屈服。(3)現(xiàn)在您要驅(qū)逐客卿來資助敵國，減少本國的百姓來增加仇敵的力量，在內(nèi)部自己削弱自己，在外部

7、又與諸侯結(jié)怨，這樣要想讓國家沒有危險(xiǎn)，那是不可能的。【參考譯文】趙高查辦李斯。李斯被拘捕捆綁，關(guān)在監(jiān)獄中，仰天長嘆道：“可悲啊!無道的昏君，怎能替他出謀劃策呢，從前夏桀殺死關(guān)龍逢，商紂殺死王子比干, 吳王夫差殺死伍子胥。這三個(gè)大臣，難道不忠誠嗎！然而卻免不了一死，他們 雖然盡忠而死，只可惜忠誠的對象錯(cuò)了。現(xiàn)在我的才智比不上這三個(gè)人，而二 世的暴虐無道超過了夏桀、商紂和夫差，我因盡忠而被殺，死得其所了。況且 二世治國難道不亂嗎！不久前殺死自己的兄弟而自立為皇帝，殺害忠良之士， 重用卑賤之人，修建阿房宮，向天下百姓橫征暴斂。我不是沒有勸諫，可是他 不聽我的。大凡古代圣明的君王，飲食有節(jié)制，車馬器用

8、有規(guī)定的數(shù)量，宮殿 居室都有限制，頒布命令、治辦事情，增加費(fèi)用卻無益于百姓利益的，一律禁 止，所以才能夠長治久安。現(xiàn)在二世對自己的兄弟，施以有悖于常理的殘暴手 段，不顧及這樣做會(huì)有什么罪孽；迫害殺戮忠臣，也不考慮這樣會(huì)有什么災(zāi)殃;大規(guī)模修筑宮殿，加重天下百姓的賦稅，不吝惜錢財(cái)：這三件事做了之后，天 下百姓不聽從他。現(xiàn)在天下已有一半人造反了，但二世心中還未醒悟，卻讓趙 高輔助，我一定會(huì)看到敵人攻進(jìn)咸陽，麋鹿在朝廷上游蕩。”這時(shí)二世派趙高審理丞相李斯的案件，要定他的罪。趙高審訊李斯，拷打 了他一千多杖，李斯忍受不了，冤屈地招供了。李斯不想死的原因，是他自認(rèn)11 為對秦國有大功，又確實(shí)沒有反叛之心，

9、希望能夠上書為自己辯護(hù)，也希望二 世能醒悟并赦免他。李斯于是在監(jiān)獄中上書說：“我擔(dān)任丞相治理百姓，已經(jīng) 三十多年了。我來秦國時(shí)領(lǐng)土還很狹小，先王的時(shí)候，秦國的土地不超過千里， 士兵才幾十萬。我竭盡了自己微薄的才能，小心謹(jǐn)慎地奉行法令，暗中派遣謀 臣，資助他們金銀珠寶，讓他們到各國游說，同時(shí)暗中準(zhǔn)備武裝，整頓政治教 化民眾，任用英勇善戰(zhàn)的人為官，尊重功臣，給與他們很高的爵位和俸祿，因 此終于脅持住韓國，削弱了魏國，擊敗了燕國、趙國，削平了齊國、楚國，最 后兼并了六國，俘獲了他們的國君，擁立秦王為天子。這是我的第一條罪狀。 秦國的疆域并不是不廣闊，但還要在北方驅(qū)逐胡人、貉人，在南方平定百越， 以顯

10、示秦國的強(qiáng)大。這是我的第二條罪狀。尊重大臣，提高他們的爵位，用以 鞏固他們同秦王的親密關(guān)系。這是我的第三條罪狀。建立社稷，修建宗廟，以 顯示主上的賢明。這是我的第四條罪狀。更改尺度衡器上所刻的標(biāo)志，統(tǒng)一度 量衡和文字，頒布天下，以樹立秦朝的威名。這是我的第五條罪狀。修筑道路, 興建游觀之所，以顯示主上志滿意得。這是我的第六條罪狀。減輕刑罰，減少 賦稅，以順?biāo)旎噬馅A得民心的意愿，使百姓都擁戴皇上，至死不忘皇上的恩德。 這是我的第七條罪狀。像我李斯這樣做臣子的，所犯的罪足以處死本來已經(jīng)很 久了，皇上希望我竭盡所能才得以活到今天，希望陛下明察。”奏書呈上之后， 趙高讓獄吏丟在一邊不上報(bào)，說：“囚犯豈

11、能上書！”趙高派十多個(gè)門客假扮成御史、謁者、侍中，輪流前往審問李斯。李斯改 為以實(shí)情對答，趙高就讓人再嚴(yán)刑拷打他。后來二世派人去驗(yàn)證李斯的口供， 李斯以為還和以前一樣，最終不敢再改口供，在供詞上承認(rèn)了自己的罪狀。趙 高把判決書呈給皇上，二世很高興地說：“沒有趙君，我?guī)缀醣回┫喑鲑u了。”二世二年七月，李斯被判處五刑，在咸陽街市腰斬。李斯與他的次子一同 被押解出獄時(shí)，回頭對兒子說：“我想和你再次牽著黃狗一同出上蔡東門追逐 狡兔，難道還可以嗎？ ”于是父子二人相對而哭，三族的人都被處死了。技法指要此題考查依據(jù)不同的對象與不同的場合中口語與書面語之間的互相轉(zhuǎn)化o12 原文提供的是一則簡歷，面向的是廣大

12、讀者，是用書面語寫的。現(xiàn)在面向的是同學(xué)，且 在公眾場合，介紹時(shí)要注意兩點(diǎn)：要使用口語，要抓住被介紹人基本情況，聽眾感 興趣的內(nèi)容即可，不必面面俱到。此題既考查重要信息篩選的能力，又考查用語得體。 答題時(shí)要注意這一點(diǎn)。【參考答案】高明同學(xué)是我校2004屆校友，現(xiàn)在是福建大學(xué)學(xué)生，他愛好廣泛，曾 榮獲省大學(xué)生演講比賽一等獎(jiǎng)。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他做放飛青春的演講。(1)臣聞吏議逐客，竊以為過矣。(2)是以太山不讓土壤；河海不擇細(xì)流(3)非秦者去，為客者逐。(4)此非所以跨海內(nèi)、制諸侯之術(shù)也。(5)然則是所重者在乎色樂珠玉，而所輕者在乎人民。13D.在海濱線路方面，我市的上下川島及陽江東方銀灘獨(dú)占

13、鰲頭，一家大小或情侶的 戲水踏浪，使旅途平添了幾分情趣。.下列各句，沒有語病、句意明確的一句是（）A.正像發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律的達(dá)爾文一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律。一生中能有這樣兩個(gè)發(fā)現(xiàn)，該是很夠了。即使只能作出一個(gè)這樣的發(fā)現(xiàn)，也已經(jīng)是幸 福的了。C.他曾經(jīng)密切地注視各種電學(xué)方面發(fā)現(xiàn)的進(jìn)展情況，不久以前，他還密切注視了馬賽 爾德普勒的發(fā)現(xiàn)。D.在在馬克思墓前的講話一文中，對馬克思為人類所做的偉大貢獻(xiàn)做了崇高的評價(jià) 和熱情的贊頌。.對下列兩組句子中加點(diǎn)詞的分析正確的一項(xiàng)是（）藉寇兵而赍盜糧相與枕藉乎舟中 婦女無所幸又何不幸而生在今日之中國 A.兩個(gè)“藉”意義相同，兩個(gè)“幸”意義不同。B.

14、兩個(gè)“藉”意義不同，兩個(gè)“幸”意義相同。C.兩個(gè)“藉”意義相同，兩個(gè)“幸”意義也相同。D.兩個(gè)“藉”意義不同，兩個(gè)“幸”意義也不同。.下列各句中沒有通假字的一項(xiàng)是（）。A.稱心快意，幾家能骰B.此吾所以敢率性就死不顧汝也C.吾靈尚依依旁汝也D.軍士吏被甲，銳兵刃閱讀下面的文段，完成8-10題。以抖音為代表的短視頻平臺(tái)逐步興起、在拓展知識(shí)邊界的同時(shí)，也讓“知識(shí)普惠”的愿景遂漸接近現(xiàn)實(shí)。短視頻以 為顯著特征，在十幾秒鐘內(nèi)以的形式，將隱性的知識(shí)內(nèi)容以顯象化形式傳遞給受眾，（），符合碎片化傳播的環(huán)境和信息接收習(xí)慣，提高了知識(shí)的傳播效率，拓展了知識(shí)傳播的廣度，有助于全 民科學(xué)素質(zhì)的提升，截至2018年1

15、2月8日，抖音上粉絲過萬的知識(shí)類創(chuàng)作者近1.8萬 個(gè)，累計(jì)發(fā)布超過300萬知識(shí)類短視頻，累計(jì)播放量已超過3388億。清華大學(xué)教育研究院院長，清華大學(xué)前副校長謝維和指出、知識(shí)的內(nèi)涵與傳承方式從口耳相傳到文字書籍, 從廣播電視到移動(dòng)互朕網(wǎng)，在不斷演變。在新時(shí)代，要掌握新的信息技術(shù)來傳播知識(shí)， 特別是傳播技術(shù)，要學(xué)會(huì)運(yùn)用新的平臺(tái)。目前，抖音已陸續(xù)開展“向日蔡計(jì)劃” “我的 科學(xué)之yeah” “誰說科學(xué)不抖音”等活動(dòng)、未來，抖音將持續(xù)與更多的科研機(jī)構(gòu)、科普 專業(yè)人士建立合作，對知識(shí)傳播內(nèi)容進(jìn)行傾斜和扶持，進(jìn)一步推動(dòng)“知識(shí)普惠”，讓短 視頻內(nèi)容不僅“有用”，而且“” ；讓高深的科普知識(shí) 地走出實(shí)驗(yàn)室、研

16、究院，走進(jìn)普通大眾的視野。.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.以新奇、有趣的形式傳遞高深專業(yè)知識(shí)是短視頻平臺(tái)的優(yōu)勢B.這種短視頻平臺(tái)以新奇、有趣的形式傳遞給普通群眾高深的專業(yè)知識(shí)C.普通群眾能夠通過短視頻，以新奇、有趣的形式接觸到高深的專業(yè)知識(shí)D.高深的專業(yè)知識(shí)是通過短視頻，以新奇、有趣的形式接觸到普通群眾的.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.短小精悍聲情并茂妙不可言綿延不絕B.小巧玲瓏聲情并茂妙趣橫生綿延不絕C.短小精悍圖文并茂妙趣橫生源源不斷D.小巧玲瓏圖文并茂妙不可言源源不斷.文中劃線的部分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.在新時(shí)代，傳播知識(shí)要掌握新的信息技術(shù)，特

17、別是新的傳播技術(shù)，要學(xué)會(huì)運(yùn)用新的平 臺(tái)。B.在新時(shí)代，要掌握新的平臺(tái)來傳播知識(shí)，特別是新的信息技術(shù)，要學(xué)會(huì)運(yùn)用傳播技術(shù)。C.在新時(shí)代，要掌握新的傳播技術(shù)來傳播知識(shí)，特別是新的平臺(tái)，要學(xué)會(huì)運(yùn)用新的信息 技術(shù)。D.在新時(shí)代，傳播知識(shí)要掌握新的傳播技術(shù)，特別是新的信息技術(shù)，要學(xué)會(huì)運(yùn)用新的平 臺(tái)。二、文言文閱讀(3*3+5+5+6=25)李斯列傳（節(jié)選）趙高案治李斯。李斯拘執(zhí)束縛，居囹圄中，仰天而嘆日：“嗟乎，悲夫！不道之君， 何可為計(jì)哉！昔者桀殺關(guān)龍逢，紂殺王子比干，吳王夫差殺伍子胥。此三臣者，豈不忠 哉，然而不免于死，身死而所忠者非也。今吾智不及三子，而二世之無道過于桀、紂、 夫差，吾以忠死，宜矣

18、。且二世之治豈不亂哉。日者夷其兄弟而自立也，殺忠臣而貴賤 人，作為阿房之宮，賦斂天下。吾非不諫也，而不吾聽也。匹古圣王飲食有節(jié)車器有數(shù) 宮室有度出令造事加費(fèi)而無益于民利者禁故能長久治安今行逆于昆弟，不顧其咎；侵殺 /1/V/ZVZVZB/1ZXZV/vZZZVZZZZXZZZSZVZZZZZZZVZZZVyVZZZVZSZZXZ1ZZZVZZVZZZZX1ZW*SXZZZKZZZZZZK/kZXZZVZKZZZZZZvZZw*ZZZZkZZ1ZZ*.忠臣，不思其殃。大為宮室，厚賦天下，不愛其費(fèi)。三者已行，天下不聽。今反者已有 天下之半矣，而心尚未寤也，而以趙高為佐，吾必見寇至咸陽，麋鹿游于朝也

19、。”于是二世乃使高案丞相獄，治罪。趙高治斯，榜掠千余，不勝痛，自誣服。斯所以 不死者，自負(fù)其有功，實(shí)無反心，幸得上書自陳，幸二世之寤而赦之。李斯乃從獄中上 書曰：“臣為丞相，治民三十余年矣。逮秦之地狹隘，先王之時(shí)秦地不過千里，兵數(shù)十 萬。臣盡薄材，謹(jǐn)奉法令，陰行謀臣，資之金玉，使游說諸侯，陰修甲兵，飾政教，官 斗士，尊功臣，盛其爵祿，故終以脅韓弱魏，破燕、趙，夷齊、楚，卒兼六國，虜其王， 立秦為天子。罪一矣。地非不廣，又北逐胡、貉，南定百越，以見秦之強(qiáng)。罪二矣。尊 大臣，盛其爵位，以固其親。罪三矣。立社稷，修宗廟，以明主之賢。罪四矣。更克畫， 平斗斛度量，文章布之天下，以樹秦之名。罪五矣。治馳

20、道，興游觀，以見主之得意。 罪六矣。緩刑罰，薄賦斂，以遂主得眾之心，萬民戴主，死而不忘。罪七矣。若斯之為 臣者，罪足以死因久矣。上幸盡其能力，乃得至今，愿陛下察之！”書上，趙高使吏棄 去不奏，日：“囚安得上書！”趙高使其客十余輩詐為御史、謁者、侍申，更往復(fù)訊斯。斯更以其實(shí)對，輒使人復(fù) 榜之。后二世使人驗(yàn)斯，斯以為如前，終不敢更言，辭服。奏當(dāng)上，二世喜日：“微趙 君，幾為丞相所賣。”二世二年七月，具斯五刑，論腰斬咸陽市。斯出獄，與其中子俱執(zhí)，顧謂其中子曰： “吾欲與若復(fù)牽黃犬俱出上蔡東門逐狡兔，豈可得乎？”遂父子相哭，而夷三族。（節(jié)選自史記，有刪改）.下列對文中畫波浪線句子的斷句全都正確的一項(xiàng)是

21、（A.凡古圣王飲食/有節(jié)/車器有數(shù)/宮室有度/出令造事/加費(fèi)而無益于民利者禁/故能長久治安B.凡古圣王/飲食有節(jié)/車器有數(shù)/宮室有度/出令造事加費(fèi)/而無益于民利者禁/故能長久治安C.凡古圣王飲食/有節(jié)/車器有數(shù)/宮室有度/出令造事加費(fèi)/而無益于民利者禁/故能長久治安D.凡古圣王/飲食有節(jié)/車器有數(shù)/宮室有度/出令造事/加費(fèi)而無益于民利者禁/故能長久治安.下列對文中加點(diǎn)詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.囹A.囹,亦為監(jiān)獄，秦朝的監(jiān)獄稱之為“囹圄,到了封建社會(huì)以后，監(jiān)獄的稱謂就有了進(jìn)一步變化。B.百越，先秦古籍對北方沿海一帶古越部族的泛稱，因這些古越部族眾多紛雜且中原人 對其不甚了解，故謂

22、之為“百越”。C.謁者，官名，古時(shí)亦用以泛指傳達(dá)、通報(bào)的奴仆。據(jù)傳春秋戰(zhàn)國時(shí)國君左右掌傳達(dá)等 事的近侍即用此稱。D.五刑，中國古代官府對犯罪者所使用的五種主要刑罰的統(tǒng)稱。先秦以前的五刑是指墨、 副、羽、宮、大辟。.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.李斯在獄中想到關(guān)龍逢、比干、伍子胥這些才智過人的臣子都很忠誠，卻被夏桀、商 紂和夫差殺死，所以自己盡忠而死是應(yīng)該的。B.李斯認(rèn)為二世治國無道，竟不顧后果殺死親兄弟自封為皇，殘害忠良，重用奸臣，大 規(guī)模修建阿房宮，對百姓橫征暴斂，其治必不長久。C.李斯在獄中上書時(shí)采用正話反說的手法，故意給自己羅列了七大罪狀，以讓奏書能夠 順利地上報(bào)

23、二世，希望二世能覺悟省察并赦免他。D.李斯雖遭受嚴(yán)刑拷打，但仍不顧一切地以實(shí)情對答，他自恃口才好，有功于朝廷，即 使二世派人驗(yàn)證他也不改口供，終于獲得二世的歡心。.翻譯下面的句子。（1）日者夷其兄弟而自立也，殺忠臣而貴賤人，作為阿房之宮，賦斂天下。吾非不 諫也，而不吾聽也。（5分）（2）后二世使人驗(yàn)斯，斯以為如前，終不敢更言，辭服。（5分）（3）今逐客以資敵國，損民以益仇，內(nèi)自虛而外樹怨于諸侯，求國無危，不可得也。（6分）三.語言文字運(yùn)用.五四”青年節(jié)，希望中學(xué)邀請校友高明同學(xué)會(huì)母校演講。根據(jù)以下材料，請你以學(xué)生 支持人的身份把他介紹給同學(xué)們。（不超過80字）（5分）材料：高明，男，1985年

24、5月1日出生于干部家庭。父親，46歲，中共黨員，大學(xué)畢業(yè)，機(jī)關(guān)工作人員。母親，45歲，大專畢業(yè)，小學(xué)教師。高明2004年畢業(yè)于希望中學(xué),現(xiàn)為福建大學(xué)外語學(xué)院一年級學(xué)生。身高175厘米,臉，小眼。從小喜歡文學(xué)，愛好書法、體育等，小學(xué)時(shí)獲得校“優(yōu)秀班干部”稱號和“故事大王，比賽一等獎(jiǎng)，初中時(shí) 獲得縣硬筆書法比賽二等獎(jiǎng)，高二時(shí)獲得市演講比賽一等獎(jiǎng)，大學(xué)時(shí)獲得省大學(xué)生演講 比賽一等獎(jiǎng)。為了這次回校演講，他閱讀了演講與口才、大眾幽默等刊物，寫 了一大本讀書筆記，精心準(zhǔn)備了演講稿放飛青春。.情景默寫（每空1分，共10分） （1）諫逐客書的中心論點(diǎn)“即認(rèn)為驅(qū)逐客卿是錯(cuò)誤的。（2）諫逐客書中作者認(rèn)為三王五帝無

25、敵的原因就是能兼容并包，就,故能成其大;,故能成其大;,故能就其深。(3 )諫逐客書中作者認(rèn)為秦王選取人才的原則是,。如此重物輕人,決非一代英主所當(dāng)為。(4)諫逐客書中說：“非秦者去，為客者逐”，.,直接落 到統(tǒng)一天下這個(gè)關(guān)鍵問題，切近要害。(5)諫逐客書中作者羅列秦王所喜愛的異國奇珍異寶及音樂，順理成章地點(diǎn)出秦王 對珍寶喜愛的原因：，。高一語文必修一下冊第四五單元檢測題選擇題答案:1234567891011121314. (1) . .一15.8016 (1) ,.,.高一語文必修一下冊第四五單元檢測題答案. B【A.卓有成效（zhu6） C,給予（ji） D,誣蔑（mi4）. A【解析】B項(xiàng)溶一融；C