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文檔簡介

1、PAGE PAGE 3識字7教學設計一教學目標：1、認識10個生字。會寫8個字。2、準確熟練的朗讀拍手歌，讀出節奏感。3、有保護動物的愿望。教學重難點：識字寫字。教學準備：1、多媒體課件。2、生字、生詞卡片，動物畫片。教學時間：2課時教學過程第一課時一、動畫導入，識記部分生字1、師說：同學們，你們喜歡小動物嗎我們一起去動物園看看吧！2、播放課件（孔雀、錦雞、黃鸝.）隨著動物的出場，動物的名字在屏幕上閃爍出現，學生叫出動物的名字。3、課件只出示文字，學生認讀動物名稱。4、出示生字：孔、雀、錦、鷹、鸝、靈指名認讀，并說說是怎么記住的5、游戲：對號入座將寫有動物名稱的詞卡貼于黑板上，請拿動物畫片的同

2、學到黑板前來，讓動物對號入座。二、朗讀課文，繼續識字1、自讀拍手歌，不認識的字看拼音提示。2、指名讀拍手歌，注意字音是否準確。3、熟讀拍手歌。認一認生字表中的生字，做參加游戲的準備。三、趣味游戲，鞏固識字1、游戲：我指你認（學習小組內進行）2、趣味讀字：課件出示有趣圖形，學生點擊圖形便會出現生字。學生愿點哪個就點哪個，出現會認的字學生認讀。3、小偵探：課件出示一些動物的局部特征或腳印、影子等，讓學生判斷是什么動物，回答正確后出現這個動物及名稱，學生認讀。4、送信：信封上寫有小動物的名字，小朋友給孔雀、錦雞、老鷹、百靈鳥、黃鸝送信。四、朗讀感悟1、再讀拍手歌，說說讀拍手歌有什么感覺2、邊拍手邊讀，看誰能先背誦下來。3、游戲：學生自主選擇學習伙伴，拍

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