1、2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1某粒子的結構示意圖如圖所示，該粒子是AAlBAl3+CMgDMg2+2某粒子的結構示意圖是，下列有關說法中，

2、不正確的是（ ）A該粒子是陽離子B該元素原子的核外共有2個電子層C該元素是一種金屬元素D該粒子的最外電子層具有穩定結構3下列物質的用途主要與其物理性質有關的是A生鐵常用來制造鐵鍋B氯氣常用于自來水消毒C氧氣常用于急救病人D液態二氧化碳用于滅火4分子和原子的本質區別在于A是否能構成物質B化學變化中是否能再分C質量和體積大小D是否保持物質的化學性質5化學研究的核心內容是A生命的形成及功能B礦產資源、地域分布和環境C物體的運動規律和光電現象D物質的組成、結構、性質和變化6面粉生產車間嚴禁吸煙的主要原因是A保護環境B防止火災C防止爆炸D保護工人免受尼古丁的危害7根據化學方程式：2H2O2H2+O2，無

3、法獲取的信息是（）A反應所需條件B生成物的狀態C生成物的分子個數比D氧氣可助燃8己知硅能在氧氣中燃燒，僅生成二氧化硅固體。下列說法錯誤的是（）A該反應是化合反應B硅是地殼中含量第二位的元素C二氧化硅的化學式為Si2OD很多礦物中含有硅元素9下列生活中的變化，不屬于化學變化的是A干冰升華B汽油燃燒C牛奶變餿D燒堿敞口放置10下圖是某反應的微觀示意圖，下列有關該反應的說法錯誤的是AX的化學式為SO2B反應前后原子的種類和數目不變C生成物都是氧化物D生成物的質量比為1:211氧化汞受熱分解生成汞和氧氣的反應前后，發生改變的是A元素種類B原子種類C分子種類D原子數目12下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的

4、微觀過程。下列說法不正確的是（ ）A圖中單質的化學式為N2B該反應使有毒氣體轉化為無毒氣體C反應物都屬于氧化物D反應中原子、分子個數都不變二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13同學們利用如圖所示裝置進行氣體的制備實驗。（1）寫出圖B裝置中甲儀器的名稱_；（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學方程式為_。收集氧氣可以選擇_（填裝置編號）；（3）實驗室制取CO2通常選擇下列藥品中的_（填字母選項）；A 稀鹽酸 B 熟石灰 C 塊狀石灰石 D 稀硫酸通常檢驗CO2氣體的反應可用化學方程式表示為_；（4）常溫下，可用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應制取硫化氫（H2S）

5、氣體，若要控制滴加液體的速率，可選擇的發生裝置是_（填裝置編號）。（5）描述F裝置中的實驗現象及結論_。14根據圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題。（1）圖1集氣瓶中加入液體的作用是_；（2）圖2集氣瓶中加入液體可能是_，其目的為_；（3）圖1和圖2實驗中涉及反應的共同點是_（寫一條即可）。15根據下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題。(1)寫出標號儀器的名稱:_;(2)實驗室選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時,你認為A裝置存在的問題是_,選擇E裝置收集是依據氧氣_的性質,該反應的化學方程式是_;(3)實驗室制取CO2選擇的藥品是_和_ ,反應的化學方程式是_,制取裝置_(填字母),驗滿CO

6、2的方法_。 (4)將二氧化碳依次通過F、G,寫出可觀察到的現象,F處現象:_,G處現象:_,該實驗體現的二氧化碳的性質有:_、_(要求至少答出2點)16某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質。結合裝置圖，回答下列問題：（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a_，b_。（2）用雙氧水和二氧化猛制取氧氣時，可選用的裝置組合是_。（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），應選擇的發生裝置是_（填上圖字母）。（4）該小組設計了如下圖所示的實驗裝置，既可用千制取氣體，又可用千探究物質性質。當打開K1、關閉K2時，利用I、II裝置，可進行的實驗是_（填字母）。a、大理石與

7、稀鹽酸反應制取二氧化碳b、鋅與稀硫酸反應制取氫氣當打開K2、關閉K1時，可以利用I、III裝置制得二氧化碳并驗證其性質。實驗室制取二氧化碳的化學方程式是_；若要證明二氧化碳能與水發生反應，應向燒杯的水中加入_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17某化學興趣小組為測定大理石中碳酸鈣的含量，將過量的稀鹽酸加入到20g大理石中（其他成分不與鹽酸反應），把產生的CO2氣體用足量的燒堿溶液吸收，同時測量燒堿溶液增加的質量，結果如下表所示時間/min0123456增加質量/g03.05.06.06.6x6.6（1）上表中，第5min時，x=_。（2）請在下圖的坐標紙上，以時間為橫坐標，

8、以產生CO2氣體的質量為縱坐標，畫出能夠表明產生氣體的質量隨時間變化規律的關系曲線。_（3）計算大理石樣品中碳酸鈣的質量分數。_18某硝酸銨（NH4NO3）化肥中含氮量為28%，該化肥中硝酸銨的含量為_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）用如圖裝置進行實驗（夾持儀器略去）。（1）A中木炭遇O2燃燒時，現象為_。（2）B中發生反應的化學方程式為_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【詳解】由粒子的結構示意圖可知，該微粒的質子數=電子數=13，是鋁原子，符號為：Al，故A正確。故選A。2、B【詳解】A、質子數=13核外電

9、子數=10，該粒子是陽離子，故A說法正確；B、該元素為鋁，原子核外有3個電子層，故B說法不正確；C、該元素為鋁，是金屬元素，故C說法正確；D、最外層電子數為8是穩定結構，故D說法正確。故選：B。3、A【詳解】A、生鐵常用來制造鐵鍋是利用生鐵的良好的導熱性，導熱性屬于物理性質，正確；B、氯氣常用于自來水消毒是由于氯氣溶于水能夠使細菌蛋白質變性，屬于化學性質，錯誤；C、氧氣常用于急救病人是由于氧氣能供給呼吸，屬于化學性質，錯誤；D、液態二氧化碳用于滅火是由于二氧化碳不燃燒不支持燃燒，屬于化學性質，錯誤；故選A。4、B【詳解】原子是化學變化中的最小粒子，分子是保持物質化學性質的最小粒子，分子和原子根

10、本區別是化學變化中分子可以再分，原子不能再分。故選：B。5、D【詳解】A、生命的形成及功能，屬于生物學研究的范疇，故不符合題意；B、礦產資源、地域分布和環境，屬于地理學研究的范疇，故不符合題意；C、物體的運動規律和光電現象，屬于物理學研究的范疇，故不符合題意；D、物質的組成、結構、性質和變化，是化學研究的核心內容，故符合題意。6、C【詳解】面粉車間的空氣中充滿面粉小顆粒，面粉分散在空氣中易燃，又是分布在車間有限空間中，吸煙可導致意面粉燃著有發生爆炸危險。故選C。7、D【詳解】A根據該化學方程式可知，此反應條件是通電，故不合題意；B由生成物化學式后的氣體符號可知，生成物是氣體，故不合題意；C由化

11、學方程式可知，生成的氫氣與氧氣的分子個數之比即為化學計量數之比，即2：1，故不合題意；D在該反應中，氧氣是生成物，所以此方程式不能體現氧氣的助燃性，故符合題意。故選D。8、C【詳解】A. 該反應由兩種物質反應生成一種物質，是化合反應，說法正確；B、硅是地殼中含量第二位多的元素，說法正確；C、二氧化硅的化學式為，說法錯誤；D、自然界中很多礦物中都含有硅元素，說法正確；故選C。9、A【解析】A、干冰升華，無新物質生成，屬于物理變化，符合題意；B、汽油燃燒，燃燒屬于化學變化，燃燒過程中有二氧化碳等新物質生成，不符合題意；C、牛奶變餿，有新物質生成，屬于化學變化，不符合題意；D、氫氧化鈉暴露在空氣中容

12、易吸收水分，同時也可能會與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉，從而“變質”，該過程中可能有化學變化，不符合題意。故選A。【點睛】沒有生成其他物質的變化叫做物理變化；生成其他物質的變化叫做化學變化。10、D【解析】由微觀過程圖和質量守恒定律可知，反應的方程式應該是：CS2+3O2=CO2+2SO2。【詳解】A、由方程式可知，X的化學式為SO2，故選項正確，不符合題意；B、由上述反應可知，反應前后原子的種類和數目不變，故選項正確，不符合題意；C、生成的CO2和SO2都是氧化物，故選項正確，不符合題意；D、生成的CO2和SO2的質量比=44:128=11：32，故選項錯誤，符合題意。故選D。【點睛】根據

13、分子構成判斷反應物與生成物的種類，寫出反應的方程式，然后結合相關的知識分析解答即可。11、C【解析】試題分析：化學變化的實質是分子分成原子，原子再重新組合成新分子，在反應前后，原子的種類和數目都不變。故選C。考點：化學變化的實質12、D【解析】試題分析：根據該化學反應的微觀模擬示意圖可知，該反應的反應物是CO和NO，生成物是CO2和N2，故該反應可表示為2CO+2NO=N2+2CO2。A、由微粒的微觀模擬示意圖可知，只有生成物的N2分子是由2個同種原子構成的，故屬于單質，正確；B、由該化學反應的微觀模擬示意圖可知，該反應是將有毒氣體CO和NO轉化為無毒氣體CO2和N2，正確；C、由微粒的微觀模

14、擬示意圖可知，反應物是CO和NO，它們都是由兩種元素組成，且其中一種是氧元素的化合物，故屬于氧化物，正確；D、根據反應的微觀模擬示意圖可知，反應前后分子的個數發生改變，錯誤。故選D考點：微粒觀點及模型圖的應用，單質和化合物的判別，從組成上識別氧化物點評：分子是由原子構成的，且同種原子構成的分子是單質分子，不同種原子構成的分子是化合物分子。試題通過給出微粒的模型，考查學生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力，以檢測考生從微觀角度認識化學的意識和能力。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗 D或E AC C 導管口有氣泡冒出，裝置氣密性良好（不漏氣） 【詳解】（1）圖

15、B裝置中的甲儀器為長頸漏斗，故填長頸漏斗；（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學反應方程式為，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，故可選用向上排空氣法或排水法收集，故收集氧氣可以選擇D或E；（3）實驗室制取二氧化碳通常選用石灰石和稀鹽酸，故選AC；通常用澄清石灰水檢驗二氧化碳，其化學反應方程式為；（4）分液漏斗可以控制液體的滴加速度，故若要控制滴加液體的速率，可選擇的發生裝置是C；（5）F裝置是檢查裝置的氣密性，如果導管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣，氣密性良好。14、防止生成的黑色融化物濺落下來炸裂瓶底（意思對即可） 水（或氫氧化鈉溶液） 吸收二氧化硫，防止其逸散到空氣中污染環境（意思

16、對即可） 都放熱（答案合理即可） 【解析】（1）由于鐵絲在氧氣中燃燒時會生成大量的熱，為防止生成的黑色融化物濺落下來炸裂瓶底，要在瓶中加入液體或一層沙；（2）由于硫在氧氣中燃燒會生成有毒的二氧化硫氣體，為防止二氧化硫氣體排放到空氣中污染空氣，應在集氣瓶中放一些能吸收二氧化硫的水（或氫氧化鈉溶液）；（3）兩個反應的相同點有：都放熱，都有氧氣參與，都是化合反應，反應條件都是點燃等。15、長頸漏斗 試管口沒有塞一團棉花 不易溶于水 大理石或石灰石 稀鹽酸 BC； 將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明二氧化碳收集滿 紫色石蕊溶液變紅 蠟燭自下而上依次熄滅 二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒 二氧化碳的

17、密度比空氣大 【詳解】（1）標號儀器的名稱：長頸漏斗；（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，產物為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，為了防止高錳酸鉀被氧氣吹入玻璃導管，需要再試管口放一團棉花，裝置存在的問題是試管口沒有塞一團棉花；氧氣不易溶于水，選擇E裝置排水法收集氧氣；該反應的化學方程式為：；（3）實驗室常用石灰石或大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，生成物是氯化鈣、水和二氧化碳，該反應的化學方程式為：，該反應是在常溫下進行的，不需加熱，二氧化碳能溶于水，密度大于空氣，一般用向上排空氣法收集，所以制取裝置選BC。二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，驗滿二氧化碳的方法：將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明二氧化

18、碳收集滿；（4）二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅，所以F處的現象是紫色石蕊溶液變紅，因為二氧化碳的密度比空氣大，且二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，故G處的現象：蠟燭自下而上依次熄滅，該實驗體現二氧化碳的性質有：二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒；二氧化碳的密度比空氣大。16、長頸漏斗 錐形瓶 BC或BE A b 紫色石蕊試液 【詳解】（1）由圖可知，儀器a的名稱是：長頸漏斗；儀器b的名稱是：錐形瓶；（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，屬于固液不加熱反應，發生裝置應選B，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，故收集裝置應選C或E，故填：BC或BE；（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，該反應屬于固體加熱反應，發生裝置應選A；（4）當打開K1、關閉K2時，I裝置適用于固液不加熱反應制取氣體，可用