1、蟲(chóng)公教匱析嘖JsflI-位面試真題與解來(lái)的力量江西南昌事業(yè)單位面試真題解析（8月31日考生回憶版）第一題：有人說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)比合作更重要，也有人說(shuō)合作比競(jìng)爭(zhēng)能有更好的發(fā)展。對(duì)這兩句話你怎么看。【題型分析】哲理類(lèi)的綜合分析題，答題的重點(diǎn)是如何辯證統(tǒng)一的看待競(jìng)爭(zhēng)和合作【答題思路】首先破題，表明自己的觀點(diǎn)。競(jìng)爭(zhēng)與合作并不是對(duì)立的，相反良性的競(jìng)爭(zhēng)，正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)，是開(kāi)展更好的合作的必要保證。而合作的過(guò)程中，本身也存在一定的競(jìng)爭(zhēng)。他們是統(tǒng)一的。競(jìng)爭(zhēng)與合作，最終都是為了互利共贏。運(yùn)用事例，從正面證明自己論述的觀點(diǎn)。比如，管仲與鮑叔牙。本來(lái)各事一主，是競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。但是在管仲被囚禁之后，鮑叔牙推薦管仲，彼此成為了合作關(guān)系

2、，最終幫助齊桓公稱霸。“龜兔雙贏”等等。再用事例從反面論述割裂競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，造成的不良影響。比如“鷸蚌相爭(zhēng),漁翁得利”的故事等等。結(jié)合自身，談?wù)勛约喝绻蔀橐幻聵I(yè)單位的工作人員，應(yīng)該如何在工作環(huán)境中去處理合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。【參考答案】競(jìng)爭(zhēng)與合作在我們的日常生活和工作中，無(wú)處不在。如何正確的處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，是我們?cè)陂_(kāi)展工作，以及與人相處中的重要環(huán)節(jié)。我認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)與合作既對(duì)立又統(tǒng)一，在合作中有競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中有合作，二者相互滲透，相輔相成。競(jìng)爭(zhēng)不能忘記合作，沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)稱不上是積極向上的競(jìng)爭(zhēng)。只有既競(jìng)爭(zhēng)又合作，我們的個(gè)人才能發(fā)展，事業(yè)才能成功，經(jīng)濟(jì)才能繁榮，社會(huì)才能進(jìn)步。“沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋

3、友，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人”，這樣的例子比比皆是。比如在春秋時(shí)期，管仲與鮑叔牙，本來(lái)各自幫助自己的君主奪取天下，這個(gè)時(shí)候他們是競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。但是當(dāng)管仲失敗被俘之后。鮑叔牙卻極力像齊桓公推舉管仲。管仲成為相過(guò)后鮑叔也一直與他合作共同治理齊國(guó)，最終齊國(guó)成為一方霸主。相反，只競(jìng)爭(zhēng)，不合作的故事，在人類(lèi)的歷史上也是舉不勝舉。最有名的莫過(guò)于，鷸蚌相爭(zhēng),漁翁得利。最終只有兩敗俱傷，共同消亡。俗話說(shuō)“人無(wú)完人，金無(wú)足赤。尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。因此，在我們的日常工作生活中。不合作，不相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，不共同提高，光靠個(gè)人很難有大的發(fā)展。而在合作中的良性競(jìng)爭(zhēng)，則是我們更好開(kāi)展工作的催化劑。是幫助我們個(gè)人成長(zhǎng)不可或缺的有效途

4、徑。如果我有幸進(jìn)入單位工作，一定會(huì)用競(jìng)爭(zhēng)督促自己，不斷中公教育宜公春分校來(lái)進(jìn)取,中發(fā)現(xiàn)差距，彌補(bǔ)不足同時(shí)謙虛的向同事學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，和同事共同協(xié)調(diào)完成工作，一起進(jìn)步。我會(huì)在法律和道德允許的范圍內(nèi)，按照平等、公平、誠(chéng)信的原則去進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。既要保持敢為人先、不甘落后的進(jìn)取精神，又要樹(shù)立協(xié)作、互助的合作觀念;在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，共同提高。最終，回歸工作，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平能力，深入群眾了解群眾，更好的為群眾辦實(shí)事，切實(shí)解決群眾的困難。第二題：你去上班，一位群眾拉著你說(shuō)事情，同時(shí)，又有一個(gè)兄弟單位有急事找你，辦公室沒(méi)有其他人。面對(duì)這種情況，你該怎么做。考查能力：主要考察在復(fù)雜的情境中

5、怎么去理清各方面的頭緒，并且妥善的處理好這些事情。參考要點(diǎn)：群眾的事情是最緊要的。兄弟單位的急事也要解決。再一次表明自己的態(tài)度，群眾第一的前提下兩者都要兼顧。詳細(xì)答案：首先，作為一名政府工作人員，群眾的事情是最重要的，要時(shí)刻急群眾之所急，想群眾之所想，辦公室里沒(méi)有其他人，那么這個(gè)時(shí)候我要盡快了解這位群眾想反映的事情，并告知兄弟單位此時(shí)這里的情況，相信兄弟單位會(huì)非常理解。其次，在了解這位群眾反映的問(wèn)題之后，如果這件事情是能夠盡快處理并且是在我的權(quán)限范圍之內(nèi)，那么我會(huì)及時(shí)為他處理此事，并且告之這位群眾問(wèn)題已經(jīng)處理好，讓他放心;如果這件事情需要比較繁瑣的手續(xù)或者處理的時(shí)間會(huì)很長(zhǎng),那么我會(huì)在詳實(shí)得記錄

6、群眾訴說(shuō)的問(wèn)題之后，讓他不要著急，說(shuō)明這件事情處理起來(lái)手續(xù)可能比較復(fù)雜，需要很長(zhǎng)一段時(shí)間，并且留下自己的聯(lián)系方式，告訴他處理好之后會(huì)第一時(shí)間聯(lián)系他;如果所反映問(wèn)題在我的權(quán)限范圍之外，那么首先我會(huì)向這位群眾說(shuō)明情況，并將相關(guān)負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式告訴這位群眾，其次我會(huì)留下自己的聯(lián)系方式，告之這位群眾在處理的過(guò)程中如果遇到什么問(wèn)題的話也可以隨時(shí)再來(lái)找我。再次，為這位群眾解決好問(wèn)題之后，接下來(lái)我會(huì)及時(shí)聯(lián)系兄弟單位，詢問(wèn)他們有什么急事，妥善處理好這件事情，在處理的過(guò)程中我會(huì)及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)。總之，群眾的利益要放在首位，我會(huì)在自己的權(quán)限范圍內(nèi)，爭(zhēng)取做到既能讓群眾安心，也能讓兄弟單位滿意。三、你是單位一個(gè)

7、新人，領(lǐng)導(dǎo)讓你了解下屬單位和直屬機(jī)關(guān)的工作重點(diǎn)，以便【題型分析】組織管理題中的調(diào)研類(lèi)與協(xié)調(diào)類(lèi)相結(jié)合答題要點(diǎn)】宜公春分校來(lái)的力量明確此次工作的目標(biāo)。本次的工作目標(biāo)是為了了解下屬下單和直屬機(jī)關(guān)的工作重點(diǎn)，以便我單位更好開(kāi)展工作。在接下來(lái)答題中，所有的答題內(nèi)容務(wù)必緊緊圍繞這一點(diǎn)展開(kāi)。明確自己的身份定位。我的定位是一個(gè)剛來(lái)單位的新人，因此一定要在工作中保持新人應(yīng)有的謙虛謹(jǐn)慎的姿態(tài)，切實(shí)完成工作。明確此次工作的內(nèi)容。本次工作是做好調(diào)研方案和聯(lián)絡(luò)工作。調(diào)研方案，重點(diǎn)是要確保調(diào)研的客觀性，以及調(diào)研的有效性。聯(lián)絡(luò)工作則是傳遞信息的關(guān)鍵一環(huán)。考生應(yīng)該緊扣第一點(diǎn)中的工作目標(biāo)，去制定合適的調(diào)研方案，做好聯(lián)絡(luò)工作。按

8、照工作開(kāi)展的前中后的邏輯，有條不紊的開(kāi)展工作。【參考答案】作為一名剛?cè)肼毜男氯耍I(lǐng)導(dǎo)讓我去開(kāi)展此次工作，我深感責(zé)任重大。我本著謙虛，謹(jǐn)慎。實(shí)事求是的態(tài)度，確保了解到下屬單位工作重點(diǎn)的真實(shí)情況。向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。首先，我會(huì)在工作開(kāi)展之前，查找各部門(mén)負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式，然后聯(lián)系各部門(mén)負(fù)責(zé)人，讓他們提前準(zhǔn)備好工作的相關(guān)資料，確定走訪的時(shí)間。查閱相關(guān)工作的會(huì)議記錄，對(duì)工作的大致情況有一個(gè)初步的了解。從而確定調(diào)研的時(shí)間，地點(diǎn)和具體內(nèi)容。形成一個(gè)初步的調(diào)研方案。同時(shí)成立此次調(diào)研工作的聯(lián)系小組。確保信息傳遞的效率與準(zhǔn)確性。以便于第一時(shí)間了解真實(shí)情況。其次，根據(jù)聯(lián)絡(luò)好的時(shí)間到下屬機(jī)關(guān)單位進(jìn)行實(shí)地的走訪，查閱相關(guān)的工作方案，了解工作的總體進(jìn)度，舉行座談會(huì)并且聽(tīng)取各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的工作意見(jiàn)和建議。從而明確工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，與重難點(diǎn)。尤其對(duì)于一些關(guān)鍵的問(wèn)題，自己應(yīng)該對(duì)工作的地域進(jìn)行實(shí)地的走訪調(diào)查，確保調(diào)研的真實(shí)性與客觀性。對(duì)于一些涉及到群主問(wèn)題的工作，我們不僅僅要聽(tīng)取工作小組的意見(jiàn)，更應(yīng)該深入到群眾之中，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)放，以及對(duì)群主的走訪。了解群主的真實(shí)想法，認(rèn)真聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)。將