二年級上學期工作計劃(精選4篇)_第1頁
二年級上學期工作計劃(精選4篇)_第2頁
二年級上學期工作計劃(精選4篇)_第3頁
二年級上學期工作計劃(精選4篇)_第4頁
二年級上學期工作計劃(精選4篇)_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁二年級上學期工作計劃(精選4篇)二年級上學期工作計劃一:201_學年度二年級上學期班務工作計劃一、班級整體情況分析p 我班共有學生49人,其中男生28人,女生21 人。我班大多數學生家長較為重視孩子教育,在家長的參與和大力支持下,這些孩子成績優(yōu)異。但有少許孩子由于家長或忙于生計,或本身文化程度不高,或沒有家庭教育的概念,不能有效的配合學校教育,因而在各方面表現平平,行為習慣不是很好,成績起伏較大。還有個別孩子由于年齡小,加之家長本身教育觀念及知識水平不夠,所以行為習慣較差,成績也很差。二具體工作措施1加強學生的常規(guī)教育,使養(yǎng)成良好的學習習慣,行為習

2、慣。(1)養(yǎng)成良好的學習習慣。我要求學生必須做到:課間要把下節(jié)課用的學習用具準備好,放在課桌的左上角,再出去玩。上課不準隨便說話,有問題舉手,得到老師的允許再說。也不準隨意下座位上課坐直,專心聽老師講課,積極回答問題。獨立、認真、按時完成作業(yè)。每天做到預習和復習。寫字姿勢要正確。(2)養(yǎng)成良好的行為習慣。要求學生課下做有意義的活動,不追跑打鬧,不打架不罵人。會使用禮貌用語,。見到師長主動問好。不往地上扔廢棄物,保持校園的整潔。拾到東西主動交給老師。要愛護公物,不隨地吐痰,不亂扔果皮,不損害花草樹木。一下子給學生定下了這么多的規(guī)矩,他們還不能夠完全適應,需要教師多提醒,常抓不懈。抓典型,促進步。

3、以身示范。2.培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,加強班級管理。采用激勵方法,表揚表現好的同學,并時刻注意觀察他們的動態(tài),觀察他們的適應能力及組織能力,選擇優(yōu)秀的,有上進心的,關心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象,并委以他們重任,指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己,并培養(yǎng)他們熱愛集體、關心他人的良好品質。3.加強安全工作,強化安全管理。抓好班級學生的安全管理工作依然是班主任重要工作之一。二年級的小學生,由于年齡較小,自制力較差,還缺乏安全意識,需要老師及時提醒。針對這種情況,利用班會課在班級內開展各種安全主題班會,對學生進行專門的安全教育。時刻注意各種安全隱患,發(fā)現問題,及時消除。 同時,充分利用

4、各種渠道與家長進行聯系交流,如家長會、家訪、給家長留電話等形式,與家長進行溝通,增強家長的安全意識,使其與學校配合,做好各種防范措施,共同做好學生的安全工作。4.要做到“三勤”。作為二年級班主任老師要做到“腳勤,嘴勤,眼勤”。萬事開頭難,一個班的管理如果有了一個良好的開端,那就是說你這位班主任在管理這個班級時已成功了一半。二年級上學期工作計劃二:人教版小學二年級語文上冊教學工作計劃(1723字)一、教材分析p :本冊教材構建了開放的、富有活力的教材體系,倡導自主、合作、探究的合作方式,著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)和實踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,促進學生的全面發(fā)展。教科書設計了八個專題,圍繞專題以整合

5、方式組織了八組教材內容。依次是:美麗的秋天,豐富多彩的學校生活,熱愛祖國,怎樣看問題、想問題,友好相處、團結合作,關愛他人,保護環(huán)境、愛護動物,熱愛科學。每個專題的涵蓋面都比較寬泛,避免了局限性。教材內容貼近兒童生活,體現時代特點,具有一定的德育價值。每組教材都包括導語、一課“識字”、四五篇課文以及“語文園地”。各部分相互聯系,構成一個有機的整體。識字的形式多樣,有詞語、成語、諺語、三字經、對聯、兒歌等。全冊課文共三十四篇,內容豐富,體裁多樣,語言生動,對學生有較強吸引力。全冊課文不再有全文注音,多音字隨文注音,生字在當頁文下列出,注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖,以引起學生的注意。“語文園地”包括四個欄目:我的發(fā)現、日積月累、口語交際、展示臺。八組課文后安排了六篇選讀課文,供學生課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論