1、如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)與高一新生談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一、高中數(shù)學(xué)課的設(shè)置二、初中數(shù)學(xué)與高中數(shù)學(xué)的差異三、如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)四、幾點要求與建議 高中數(shù)學(xué)內(nèi)容豐富，知識面廣泛，將有：文科學(xué)習(xí)必修1至必修5，選修1-1,1-2，共七本書，兩年不到的時間學(xué)完；理科學(xué)習(xí)必修1至必修5，選修2-1,2-2,2-3，兩年學(xué)完。 1、知識差異：初中數(shù)學(xué)知識少、淺、難度容易、知識面窄。高中數(shù)學(xué)知識廣泛，數(shù)學(xué)語言在抽象程度上突變、思維方法向理性層次躍遷、知識內(nèi)容的整體數(shù)量劇增，是對初中數(shù)學(xué)知識的推廣和引伸。如：初中對函數(shù)的定義與高中課本的定義的差別；初、高中對的角的概念的講解；又如：高中要學(xué)習(xí)立體幾何，將在三維空間中求一些幾何實體

2、的體積和表面積，證明線線、線面、面面平行或垂直。再如，初中，對一個負數(shù)開平方無意義，但在高中規(guī)定了i2 =1，就使1的平方根為i。即可把數(shù)的概念進行推廣，使數(shù)的概念擴大到復(fù)數(shù)范圍等。這些知識同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)中將逐漸學(xué)習(xí)到。二、初中數(shù)學(xué)與高中數(shù)學(xué)的差異1）初中課堂教學(xué)容量小、知識簡單，通過教師課堂較慢的速度，爭取讓全體同學(xué)理解知識點和解題方法，課后老師布置作業(yè)，然后通過大量的課堂內(nèi)、外練習(xí)、課外指導(dǎo)達到對知識的反反復(fù)復(fù)理解，直到學(xué)生掌握。而高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)時間隨著課程開設(shè)的增多而相對減少。集中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時間相對比初中少，數(shù)學(xué)教師將不可能象初中那樣監(jiān)督每個學(xué)生的作業(yè)和課外練習(xí)，更不可能像初中那樣把

3、知識點讓每個學(xué)生掌握后再進行新課。（這就需要高中生提高學(xué)習(xí)的自主性、主動性）2學(xué)習(xí)方法的差異2)模仿與創(chuàng)新的差異3)學(xué)生自學(xué)能力的差異4）思維習(xí)慣上的差異5）定量與變量的差異三、如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)1、建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣 1）作好課前預(yù)習(xí)，掌握聽課主動權(quán) 2）專心聽講，做好課堂筆記 3）及時復(fù)習(xí)，把知識轉(zhuǎn)化為技能 4）認真完成作業(yè)，形成技能技巧，提高分析解決問題的能力 5）及時進行小結(jié)，把所學(xué)知識條理化、系統(tǒng)化 2、循序漸進，防止急躁四、幾點要求與建議聽課要全神貫注2.記數(shù)學(xué)筆記建立數(shù)學(xué)糾錯本關(guān)于作業(yè)結(jié)束語同學(xué)們，好的開始是成功的一半，新的學(xué)期開始了，請大家調(diào)整好自己的思想，找到學(xué)習(xí)的原動力。播種一種思想，收獲一種行為；播種一種行為，