1、語文（部編版）消息二則 / 毛澤東人民解放軍百萬大軍橫渡長江第1頁，共16頁。學習目標1了解新聞的特點，把握新聞的主要內容。2品讀文中生動、準確、精辟的語言。3認識中國革命的勝利來之不易，并從中獲得有益啟示。重點難點1、把握新聞的內容，揣摩文章準確、簡潔的語言，2、體會作者蘊含在字里行間的思想感情。第2頁，共16頁。讀一讀荻港(d) 銳不可當(dng)泄氣(xi)要塞(si)潰退(ku) 簽訂(qin) 督戰(d) 殲滅(jin)第3頁，共16頁。記一記銳不可當：鋒利無比，不可抵擋。當，抵擋。潰退：因被打垮而后退。潰，敗，常指(軍隊)被打垮。要塞：指軍事上有重要意義的、有鞏固的防御設備的據點。

2、業已：已經。殲滅：消滅(敵人)。第4頁，共16頁。知識回顧新聞：又稱消息，是報紙最常用的文章樣式。它用事實說話，及時報道最新發生的有社會價值的事實。從廣義上講，包括：消息、通訊、報告文學；從狹義上講，就是指消息。第5頁，共16頁。初讀感知時間 ： 1949年4月20日夜起至4月22日22時地點： 西起九江（不含），東至江陰一千余華里長江戰線人物： 人民解放軍百萬大軍事件發生的原因： 國民黨反動派拒絕簽訂和平協定，人民解放軍為打倒蔣介石，解放全中國而發起渡江戰役經過與結果：中路軍 首先突破安慶、蕪湖線，三十萬人全部渡過，占領長江南岸西路軍 三十萬渡過三分之二，已占領廣大南岸陣地東路軍 三十五萬已

3、渡過大部，經過整天激戰，殲滅及擊潰 一切抵抗之敵，占領南岸陣地，控制江陰要塞，切斷鎮江無錫段鐵路1、聽一聽，讀一讀，說出本則消息的相關要素人民解放軍百萬大軍橫渡長江PPT精品課件-教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。人民解放軍百萬大軍橫渡長江PPT精品課件-教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。第6頁，共16頁。初讀感知導語：人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區域。” 這一導語從渡江作戰兵力、戰線（即渡江區域）、戰況三個方面總領全文。主體部分分三個層次，分述中路軍、西路軍、東路軍渡江作戰情況。2、

4、讀一讀，說說人民解放軍百萬大軍橫渡長江的導語是什么，從哪幾方面總領了全文；它的主體部分幾個層次？人民解放軍百萬大軍橫渡長江PPT精品課件-教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。人民解放軍百萬大軍橫渡長江PPT精品課件-教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。第7頁，共16頁。精讀品味比較下邊每組中的兩個句子，說說哪一句好，為什么？二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先越過安慶、蕪湖線，到達繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區，共渡過三十萬人。二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區，二十四小時內即已渡過三十萬人。（提示：注意

5、從詞語含義的差異上體會它們不同的表達效果。）第句好。“突破”表明有敵軍防守，我軍殲滅或擊潰守敵，沖破敵陣。用“越過”表現不出經過戰斗。“渡至”比“到達”含義豐富，有橫渡與到達兩層意思，且文字簡潔有力。“二十四小時內即已”，時間明確，且含渡江迅疾，作戰順利之意。用“共”字不能表達這些意思。人民解放軍百萬大軍橫渡長江PPT精品課件-教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。人民解放軍百萬大軍橫渡長江PPT精品課件-教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。第8頁，共16頁。精讀品味比較下邊每組中的兩個句子，說說哪一句好，為什么？結果就在二十日那一天，東面防線又被我軍突破了。不料正是湯恩

6、伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。（提示：注意比較語句的感情色彩。）第句好。“不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天”，有嘲諷意味，嘲諷湯恩伯過高估計東面防線的鞏固性，過低估計人民解放軍的戰斗力，倘說“結果就在二十一日那天”，毫無感情色彩，且與上一句“二十一日”重復。人民解放軍百萬大軍橫渡長江PPT精品課件-教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。人民解放軍百萬大軍橫渡長江PPT精品課件-教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。第9頁，共16頁。拓展探究渡江三路大軍時間兵力渡江人數中路軍(安慶蕪湖)西路軍(九江安慶)東路軍(南京江陰)1速讀主體部分，完成下面表格。渡江三路大軍時間

7、兵力渡江人數中路軍(安慶蕪湖)20日夜21日夜30萬30萬西路軍(九江安慶)21日17時22日22時35萬三分之二東路軍(南京江陰)21日17時22日22時35萬大部人民解放軍百萬大軍橫渡長江PPT精品課件-教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。人民解放軍百萬大軍橫渡長江PPT精品課件-教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。第10頁，共16頁。拓展探究2本篇報道的主體是寫三路大軍渡江戰斗的經過，為什么按中、西、東的順序敘述？何處詳寫？何處略寫？為什么這樣安排？人民解放軍百萬大軍橫渡長江PPT精品課件-教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。人民解放軍百萬大軍橫渡長江

8、PPT精品課件-教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。第11頁，共16頁。拓展探究2本篇報道的主體是寫三路大軍渡江戰斗的經過，為什么按中、西、東的順序敘述？何處詳寫？何處略寫？為什么這樣安排？ 中路于20日首先渡江，所以先寫。21日夜即已渡完，只用一句話就交代清楚了。至于其受阻情況，因與西路一樣，敵人“紛紛潰退，毫無斗志”所以此路略寫。次寫西路。最后寫東路。由于這里敵人的防線比較鞏固，加之此處敵軍抵抗較為頑強，更重要的是這一地區在戰略上意義重大，直接關系到能否包圍敵軍，解放南京，因此報道寫得十分具體。尤其是最后兩句詳盡地寫了我軍的戰果，是為了說明水路長江和陸路京滬線已全部被我軍切斷，

9、敵人已無退路，敵我雙方態勢已十分明朗。人民解放軍百萬大軍橫渡長江PPT精品課件-教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。人民解放軍百萬大軍橫渡長江PPT精品課件-教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。第12頁，共16頁。小結人民解放軍百萬大軍橫渡長江 這則消息敘述了人民解放軍百萬大軍橫渡長江的經過，突出了我軍英勇善戰、所向披靡的氣勢，揭示出人心向背是決定戰爭成敗的關鍵，是我軍勝利、敵軍潰敗的原因所在。人民解放軍百萬大軍橫渡長江PPT精品課件-教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。人民解放軍百萬大軍橫渡長江PPT精品課件-教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情

10、。第13頁，共16頁。課后作業 湯恩伯認為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點只存在于南京九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。我東路三十五萬大軍與西路同日同時發起渡江作戰。所有預定計劃，都已實現。至發電時止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部二十三日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵，占領揚中、鎮江、江陰諸縣的廣大地區，并控制江陰要塞，封鎖長江。我軍前鋒，業已切斷鎮江無錫段鐵路線。 （1）請用一句話(不超過20字)概括文段的中心。我東路軍順利突破敵軍防線，渡過南岸。（2）第句中加點的“占領”一詞與“控制”一詞能否互換，為什么?不能。因為兩詞含義不同，“占領”是“取得”這地方，而“控制”不僅有“取得”之意，而且有“已在我軍掌握之中”之意。人民解放軍百萬大軍橫渡長江PPT精品課件-教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。人民解放軍百萬大軍橫渡長江PPT精品課件-教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。第14頁，共16頁。板書設計人民解放軍百萬大軍橫渡長江PPT精品課件-教育學生，從愛出發，愛是一種特持久