1、建立高校“四業”融合研究中心實施方案高校層次類型結構日趨合理，與經濟社會發展匹配度顯著增強。“雙一流”建設高校支撐科技創新策源地的能力大幅提升。中國科學技術大學建成世界“一流大學”，合肥工業大學、安徽大學“一流學科”達到世界一流水平。深化高校內部人事分配制度改革優化高校內部治理結構。加快推進高等教育領域“放管服”改革，聚焦學科專業、進人用人、職稱評審等，持續加大對高校放權力度。依法落實高校辦學自主權，健全高校章程落實機制，加快健全現代大學制度，提升高校治理能力和治理水平。深化高校用人制度改革。深化高校編制周轉池制度建設，調整優化周轉池人才標準，進一步提高周轉池編制使用效益。運用跨界融合理念，創

2、新高校編制保障模式。持續推進高校內部評價激勵機制改革。完善高校收入分配制度。堅持校院分層，完善人員考核辦法。實行“一院一策”績效政策，對管理服務人員實行正負面清單考核，鼓勵對教師按照學科（專業）方向進行團隊考核。突出一流大學、一流學科、一流專業等核心目標，構建“學校單位個人”緊密銜接的目標考核制度體系。突出年度考核和聘期考核整體聯動，加強平時考核，推動各類人員能進能出、崗位能上能下、待遇能高能低。堅持按貢獻分配導向，把獎勵性績效工資分配與個人崗位職責、工作業績、實際貢獻，以及知識、技術、成果轉化等直接掛鉤。構建適應校內不同類型單位特點的績效工資分配制度，探索年薪制、項目工資、協議工資等薪酬制度

3、。完善高校獎勵辦法，加大對取得標志性成果人員的獎勵力度，獎勵經費不納入績效工資總額。實施“揭榜掛帥”聯培重獎機制。優化高校類型結構持續推進“雙一流”建設。推動中國科學技術大學立足世界科技前沿，加強基礎研究和原始創新，發揮戰略科技力量作用。加快合肥工業大學、安徽大學一流學科建設，提升整體辦學水平。“雙一流”高校成為安徽產業創新發展的重要引擎。支持中國科學技術大學科教融合示范區、國際校區、先進技術研究院和合肥先進光源建設。支持合肥工業大學智能制造技術研究院建設。推進安徽大學未來學院建設。支持中國科學院合肥物質科學研究院、安徽大學立項建設強光磁國家大科學裝置。分類建設高水平大學。支持安徽醫科大學新醫

4、科中心、安徽農業大學新校區建設，支持安徽大學、安徽師范大學、安徽理工大學、安徽工業大學、安徽財經大學等高校設立高等研究院，支持安徽建筑大學設立未來城鄉研究院。辦精辦強師范類專業，提升師范類院校辦學水平。推動符合條件的高校向應用型深度轉型。聚焦十大新興產業發展，與各類創新要素資源對接，與各類開發園區、產業基地對接，與行業企業人才培養和技術創新需求對接，加快建立人才培養、科技服務、技術創新、萬眾創業一體化發展機制。支持合肥、蕪湖、蚌埠等區域高校對接新興產業發展和承接產業轉移需求，布局建設工科類應用型高水平大學和特色學科專業集群。支持皖北地區、皖西大別山革命老區高校，建設高水平職業院校區域性集群和安

5、徽知名工匠培養基地。支持皖南地區高校整合資源，重點打造旅游、健康等學科專業集群。推動“雙高計劃”學校、地方技能型高水平大學及其他高等職業院校，建成緊密對接區域產業發展的專業體系，造就一批復合型技術技能人才、能工巧匠。積極引入社會資本，鼓勵發展股份制、混合所有制職業院校，打造一批連鎖型、跨區域發展的職業教育集團。建立“1+10+1”戰略合作聯盟。組建省屬高校聯盟，整體融入合肥綜合性國家科學中心建設。對照十大新興產業，分類組建10個校企合作產業聯盟。組建1個綠色轉型合作聯盟。積極組建新型產業共性技術研發機構構建高校科研創新平臺體系。加強高校科研創新平臺體系總體設計和統籌布局，積極爭取國家級平臺，建

6、設省部級、廳局級、校級等特色優勢明顯、梯次銜接互補的科研創新平臺體系。加強科研創新平臺績效考核，建立動態調整和滾動支持機制。組建新型產業共性技術研究中心。堅持應用需求、未來導向、融合發展，建設一批產業共性研究平臺。圍繞創新服務十大新興產業發展，整合政府、高校、科研院所、省十大新興產業推進組工作專班、行業商協會、企業等多方資源，建設30個區域新型產業共性技術研究中心，并向皖北地區、大別山革命老區傾斜。培育發展國家級研發平臺。支持中國科學技術大學組建科技商學院。整合省內高校科研資源，選準主攻方向，謀劃培育12個承載國家使命、代表國家水平的重大創新平臺。支持省屬高校參與國家大科學裝置集中區和國家實驗

7、室建設。加快推進國家級技術創新中心、產業創新中心、制造業創新中心等平臺建設。布局省級科研創新機構。推動高校與合肥綜合性國家科學中心人工智能研究院、能源研究院、大健康研究院深度開展協同共建。聚焦集成電路、人工智能、生物醫藥、新材料、新能源等關鍵核心技術，建設一批多元主體投入、市場化運作的省級研發機構，在省屬高校加快布局省級重點實驗室。推進高校科技成果轉化。建設安徽省高校科技成果轉移轉化中心，實行“企業出題、政府立題、高校和科研院所解題、市場閱卷”，推動高校與各市共建科技成果轉化中心。支持高校教師科研人員和具備條件的研究生注冊登錄“羚羊”工業互聯網平臺，為企業提供點對點的科研服務。建立“四業”融合研究中心圍繞高校服務產業創新發展的重大理論問題和體制機制問題，政府、高校、行業企業三位一體