1、教育見習心得體會5篇 當我們備受啟迪時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。但是心得體會有什么要求呢?以下我在這給大家整理了一些教育見習心得體會，希望對大家有幫助！ 教育見習心得體會1 一、老師是一個人文的實踐者 老師作為一個職業需要進行入職以前的教育培訓，接受教育的過程是在進行知識學習的過程，需要學習詳細的學科知識，也需要把握教育教學的知識，這些學習對于老師專業進展來說都是必須的，也作為不證自明的前提而存在，但是知識學習和技能訓練對于老師來說不是全部，更不是最具有決定意義的東西。知識和技能的訓練對于老師的成長來說最多只能算作底線，老師作為一個有效的實踐者必定會具有

2、自身無法擺脫的風格，而不是技能的存在或類似于工具的存在，一個良好的老師是應該具有豐富的感受力和文化底蘊的存在者。 老師在走向講臺以前就不斷地把自己的童年經歷、個人生活史和專業訓練無意識地整合到一起了，這種聯合不行反抗而且會強烈地影響老師的個人教學風格，這就是為何有的老師風趣幽默，有的老師的課堂會具有強烈的感染力，而有的課堂會枯燥無聊讓人不堪忍受的原因。由于老師本人是個內心豐富細膩的人，所以他的課堂才會豐富多彩，我們很難想象一個令人乏味的庸俗的個體能夠組織起有意義的課堂生活。老師的工作應該是最有文氣的生活，他們不斷親近文字，感受童心，有充足的時間和方式表達自己的精神向度，他們的生活，他們的一舉一

3、動都是一種文化的表達。 同時，老師又是一個實踐者，文化的深邃和悠遠能夠也更多地在他的實踐活動中表現出來，展現為一種精神氣質，形成能夠吸引和感染、感動學生的氣場。老師的工作是一種文化的實踐，一種文化背景下的老師是這個背景文化的表達，他的教學活動是他自己的，也是他所在的文化的。在我看來看來，不常常閱讀的老師是無法承擔這種文化實踐的，不幸的是，很多老師真的不讀書，在課堂中顯示不出書卷氣。一個好的老師一定是一個具有人文精神的實踐者，舉手投足間都散發出讓人感動的人文氣息，讓人在布滿俗氣的世俗生活中聞到一股沁人心脾的形上芬芳，一種人文精神浸潤在課堂各個環節之中使課堂進行的流暢而不生硬。 人文精神對于老師工

4、作來說是一種積淀，課堂教學對于老師來說是一種行為的外在的表達，兩者相互滲透互為表里。 二、老師的教育教學工作始終在路上 在觀摩中我感受最深的就是老師們在教學過程中不斷學習，相互切磋的過程，評課專家的共識也是年輕的老師有改進的空間，講課的高手經過了實踐的摸索和時間的打磨。好的教學是老師不斷摸索，擅長反思的結果，老師不斷地在日常生活中琢磨教學的每個環節，不斷總結自己工作的失誤，不斷改進才有了精彩流暢的課堂。 老師任何一節課都不是以后可以照搬照抄不斷復制的經典，別人無法復制，自己由于自身各種因素的變動也不會重復。任何一節課的結束都是一段教學的終結，另外，這種結束也是新的教學旅程的開端，老師會重啟另一

5、段行程。人是宇宙的匆忙過客，我們不斷地在時空的界域中進行一去不復返的穿梭，進行著生命的流淌。走完一段路，我們能夠做的也只是回望而已。除了向后回望以外，我們還常常地向前展望，確定我們將來的走向。我們在回望與展望的過程中逐漸確立了自己在教育教學過程中可以前行和已經到達的地方。我們也是在不斷地回望中確定自己的宇宙人生的文化坐標，清醒地自己來自何方，身在何處，即將走向哪里。也是在這種不斷反思之中，決定著“我是誰”的構想，使得存在的可能性從多個方面對我們清晰地展開。 實際上，我們進行學習和思考也構成了自我前行的過程，我們也是在路上的過程，人的生命是一段路，一座橋，我們不斷地行走，擁有廣闊的胸懷的人才能夠

6、行者無疆。老師在課堂以外和對于課堂外的關注東能夠以一種微妙的方式展現在課堂中，都形成了路得風景。 教育見習心得體會2 20_年5月3日我進行為期一月的教育實習。一月的實習生活是辛苦的，也是很有意義的。在校領導、老師及帶隊老師的支持和指導下，我的實習工作了得了比較圓滿的成功。 本次教育實習根據學校的要求，主要任務完成情況如下： 教學任務。在教育實習的三周內，聽取指導老師的課寫聽課記錄。共完成了4個新課時的教案，進行1-2節課的試講，得到指導老師、帶隊老師和同學們的意見和建議平時，協助老師批改作業，對同學進行個別答疑。了解老師的工作安排并參加集體備課。指導老師的授課做教案式記錄。 一月的實習，使我

7、真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。三周的實習，現在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，。當我閑逛在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好。 近一個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是小學一二班級的小學生。他們都是一些7,8歲的孩子。又可愛，又活潑，又好動，又調皮。開頭與他們接觸我還有些緊張，常常不知道應該從何下手。無所適從。但是隨著對他們的熟悉。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進入的老師這個屬于我的新角色。 聽了一周的課之后，我開頭走上講臺，開頭了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開頭心情特殊

8、緊張，但是漸漸的就放松下來了。算是比較順利的完成了第一次上臺講課的經歷。課講完后。同學和老師都對我進行了肯定。同樣同學和老師也給我提出了一些不足。針對這些不足，給我說明白改進的方法。指導老師細心指導，幫助修改教案，沒有絲毫的架子，有更多的是伴侶般的親切交談。很快。就到第二周。到了我第二次上講臺的時候了。早上先是給二班上課。這一節課上的并不是很成功。下來后。自己也很懊喪。在幾個同學的協助下。我利用中午2個小時的時間重新備了這一節課。并且在下午四班的課上發揮不錯。在這里也真的很感謝大家對我的幫助。 在實習期間我還幫助老師批改作業。批改作業，訂正學生的錯誤是非常重要的。我在訂正學生每個錯誤的時候，寫

9、上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并根據各個學生的情況加以勉勵。由于我信任。對于學生的表揚相對與批判來說。更容易使學生取得進步。 實習期間，由于學生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特殊是個別學生更差。這就需要老師牽著他們走，告知他們應該怎樣做。在這里。我從我們指導老師身上學到了很多東西。老師平時很嚴格，言語很少。可是對管理他們很有一套。通過每日日常的觀察和學習，確實體會到了知道老師的方法。我想，那就是：恰到好處和專心。該獎的獎，該罰的罰。學生的事永久是大事。 一月的實習已經結束了。這三個星期的實習使我的教學閱歷得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。其中的酸甜苦辣我會在

10、今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探究。在這三周里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次有人叫我老師我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財寶。 我還想感謝我的同學和搭檔。沒有他們的幫助，我根本不行能順利完成這次的實習任務。從開頭評課，修改教案，到我們的試講以及后來的正式講課。每個人都付出了專心的工作，非常辛苦。老師更是為了我們費了不少心，花了好多時間來指導我們講課。她的態度感動著我。也許明年，我就會成為一名真正的老師。負起一個老師應該擔負的責任與義務。這次的教育實習是我人生一筆巨大的財寶。要當好一名老師，我還

11、有很長的路要走 假如說我以后要成為一個老師的話那么這一次的實習就算是開了一個好頭。好的開頭是成功的一半在此，對帶隊老師尚海麗老師、指導老師齊聰利老師、及其它全部支持和幫助我的老師、領導、同學們表示誠心的感謝!感謝你們! 總之，老師是一個崇高神圣的職業，要當一名好的老師更不容易，在次實習中，我也看到了自己的很多不足之處，社會的不斷進步，使學校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰，“學高為師，行正為范”的內涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，打算全身心投入將來的教育事業。 教育見習心得體會3 這一周的教育見習學校安排了六個項目，有觀摩優秀老師講課，有關于計算機就業講座，還有

12、去學校課堂聽課，經歷了這種實踐性活動，讓我們了解很多，關于老師這個行業，關于信息技術這門課，關于IT界現在的情況和進展趨勢，關于畢業之后要選擇的就業職位。讓我們對于畢業后要做什么，怎么做有了一定的思考。 首先，我們去了臨邊學校瓊臺師范大學，去真實感受老師上課的課堂氣氛，第一次一聽課者的身份去上一節課，感慨頗多，老師講解的關于java的課程，先把這節課的主要內容說明白一下，讓學生全面了解了，這節課要學習什么。然后用理論結合實際的方法，通過一個程序講解了字符串類、math類，便于學生的理解和運用，最后簡潔介紹了一下異常處理類，同樣是通過程序舉例來說明，課堂內容緊湊，學生聽課會比較集中。最后，老師做

13、了課堂小結，留給學生時間提問這節課遇到的問題，把課堂交給學生，我覺得這點很好。 然后學校請來了高中信息技術課程的高級老師給我們講座，主要敘述高中信息課程的詳細情況和將來進展。老師首先說明白現在信息技術課的主要現象和沖突，讓我們真實地了解作為一名老師該怎樣做到更好，傳達了教育信息化的基本思想，教育應該向網絡化、智能化、數字化、多媒體化進展，讓教育資源可以共享。最后說明白進展信息化的逆境，讓我們真切的了解到信息技術科的進展方向和困難。從中我們大致了解要怎樣當一名老師，怎樣能在自己的崗位上實現自己的價值。 接下來是一個公司的人力資源經理來給我們講解了IT目前的進展狀況，現在需要什么樣的人才，海南英立

14、科技開發有限公司主要設有3G游戲研發中心、3G軟件開發中心、3G人才培育中心。而3G正是現在科技進展的主流，在這個智能化風行的時代，這是一個很好的進展契機，并且介紹了現在計算機專業方面的就業情況，這一行業是最有可能實現自我價值的行業，一個人必須在30歲之前實現自己，不然以后就困難了，而IT界就是進展最快的的行業了，我們從中知道了怎么面對畢業，如何選擇適合自己的工作，機會是留給有打算的人，你只有付出了才會有回報，雖然也有可能沒回報，可是你不付出，就肯定不會實現自己的目標。 聽了一節優秀的講課，是中學信息技術課中關于計算機網絡身份IP地址。首先老師通過騰信顯示上次登錄地址來引出這節課的主要內容，我

15、覺得這種方式會比較吸引學生，引發學生探究的愛好。然后開頭講解如何獵取IP地址的方法，并讓學生自己獲得電腦的IP地址，并與同學進行比較，這樣就引出了IP地址的格式和分類，先給同學說明白自己的IP是屬于哪一類，然后再把全部類列出來，老師主要講解了ABC類，并說明白他們的特點和區分，然后做小組競賽，通過區分地址的類型來分出勝敗。整節課很抓人眼球，讓學生一直保持著愛好在課堂上，達到了很好的教學效果。 關于高中信息技術模塊教學分析，主要說明白高中信息技術課的情況。先是介紹了課程的設置與實施。關于信息技術義務教育的課程標準。開設情況，還有關于課程的實施和選擇性，這其中說明白課程的多樣化，讓我們了解老師可選

16、擇其一進行教學，還有現在炙手可熱的人工智能。最后進行了課程評價的講解，通過這些我們了解了，作為一個信息技術老師的大致工作和任務。 然后老師又給我們上了一節關于表格信息加工的示范課，先列出學習目標，讓學生全面了解這節課的主要內容，然后引入表格，先介紹一些基本概念，由淺入深，舉例說明白關于表格數據處理的一些操作，例如，排序、篩選、計算和分類匯總。通過這節課，讓我們更真切的感受到，高中的課堂氛圍。學到更多。 這一周，經歷了這么多的學習，真的很難得有這樣實踐的機會，讓我們脫離課本，走到教室以一個老師的姿態感受課堂，得到了一個不錯的閱歷，對以后畢業工作，是一個基礎，讓我們不那么脫離實踐的學習。 教育見習

17、心得體會4 在校領導的協調安排下，20_年5月8日，我校13就業春學前教育班學生被安排到我市教育幼兒園見習一天。這次見習班級學生人數32人，共有四名老師帶隊，而我又很榮幸的成為了四名老師中的小組長。艱難的使命感使我本次見習活動收獲頗多。這次見習活動，真正實現了“校園對接，課程內容與崗位需求對接”的職業教育宗旨。通過見習，我認為值得總結的閱歷有： 第一，打算充分。在校領導的周密安排下，各位實習老師專心負責，提前到達指定地點迎接學生。每名實習學生也表現樂觀，特殊是在服裝、時間、行為等方面都做到了專心、周密的要求和布置。第二，態度專心。在見習期間，學生們本著嚴格專心的態度。在為期一天的見習時間里，學

18、生克服了許多困難，在中午沒有休息的情況下，仍然保證按時間歸隊。 第三，在幼兒園見習期間，同學們專心體會和觀察，收獲了許多書本上沒有的知識和閱歷。每個同學都到不同班里作了關于幼兒園環境創設，幼兒園教學模式，幼兒園生活理念，幼兒園膳食結構等的記錄，得出了寶貴的閱歷。比如在教學內容和時間上來看，大班內容難度較大，時間較長小班很生活化，情境化，游戲娛樂時間多，教學活動時間在10-15分鐘左右。在這個過程中，同學們除了專心仔細觀察外，還幫助幼兒老師做了許多力所能及的事情，幫助小伴侶解決學習生活中遇到的困難等。第四，觀摩兩節公開課，這是我此次見習活動收獲最大的地方。通過觀摩課，讓我感到自己雖然是學這個專業的老師，但是由于實踐閱歷甚少，所以在課堂上給學生傳授知識時，具有時代性的例子就少之甚少，而且很多理念也過時了。通過兩位老師的課后說課和評課，也讓我感到我市教育幼兒園在辦園理念、辦園方式上與個體幼兒園存在的差異，突出專業性。 通過這次見習我們老師更加的應嚴格要求自己，增強自己的專業技能，除了所