1、第 頁 共 8 頁拒絕校園欺凌構(gòu)建和諧校園演講稿AW篇一尊敬的各位老師, 親愛的同學(xué)們:你們好 , 今天我在國旗下的講話題目是“寬容”。在我們清靜而和諧的校園內(nèi) , 還是偶爾會出現(xiàn)一些打架斗毆的事件。有的打架斗毆甚至并沒有什么直接原因 , 通常只是買飯插隊、搶占座位、無意碰撞、出言不遜、別人一個無意的眼神等等微不足道、芝麻算皮的小事。應(yīng)該說, 在幾千人的學(xué)校 , 發(fā)生一些小摩擦是難免的 , 自然的。但如果自身有一定的道德修養(yǎng)和自控能力 ,就不致于小題大作, 大動干戈。然而, 在我們的同學(xué)當中 , 相當一部分同學(xué)缺乏起碼的道德修養(yǎng), 唯我獨尊 , 盛氣凌人 , 凡事不能吃虧 , 氣量較小 , 一

2、來二往 , 很快“戰(zhàn)事”升級。校園 , 本該是一方凈土, 是文明的殿堂, 發(fā)生在這些花季少年身上的暴力傾向 ,害人害己 , 令人擔憂 , 它嚴重擾亂正常的教育教學(xué)順序 , 危害校園人身安全 , 給受害者帶來長時間的恐懼和痛苦, 影響學(xué)校的聲譽, 是造成社會不穩(wěn)定的重要隱患。對于打架斗毆者學(xué)校也將按照有關(guān)規(guī)定進行處理。那么 , 當我們同學(xué)之間發(fā)生摩擦?xí)r, 是選擇以牙還牙還是選擇寬恕忍讓更好呢 ?一位哲學(xué)家說過一番耐人尋味的話: 天空收容每一朵云彩, 不論美丑 , 故天空廣闊無比 ; 高山收容每一塊巖石 , 不論其大小 , 故高山雄偉壯觀; 大海收容每一朵浪花,不論其清濁 , 故大海浩瀚無比。這人

3、之言無疑是對寬容最生動直觀的詮釋。寓圃雜記中記述了發(fā)生在楊翥(zhugrave; ) 身上的兩個故事:一天 , 楊翥的鄰居丟了一只雞, 指責是楊翥偷的。家人將此事告訴了楊翥, 以為他會大怒 , 可楊翥卻淡淡地說: “天下又不止我一家姓楊, 隨他罵去。”另外一個鄰居 , 每逢下雨天, 便將自家院中的積水排放到楊翥家里, 使楊家深受臟污潮濕之苦。家人又將此事告訴了楊翥, 他勸解家人道: “總是晴天干燥的時日多 , 落雨的日子少。”久而久之, 鄰居們被楊翥的忍讓所感動。有一年 , 一伙賊人密謀欲搶楊家的財寶 , 鄰居們得知后, 主動組織起來幫楊家守夜防賊, 終于使楊家免去了這場災(zāi)禍。大家也許還聽說過

4、“六尺巷“的故事吧?據(jù)說清朝宰相張英與一位姓葉的待郎都是安徽桐城人。兩家毗臨而居, 都要起房造屋, 為爭地皮 , 發(fā)生了爭執(zhí)。張老夫人便修書北京 , 要張英出面干預(yù)。這位宰相到底見識不凡, 看罷來信 , 立即作詩勸導(dǎo)老夫人 : “千里家書只為墻, 讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在, 不見當年秦始皇。”張母見書明理 , 立即把墻主動退后三尺; 葉家見此情景, 深感慚愧 , 也馬上把墻讓后三尺。這樣 , 張葉兩家的院墻之間 , 就形成了六尺寬的巷道, 成了有名的“六尺巷”。 ! 這些不正體現(xiàn)了忍讓、寬容的高尚嗎 ?同學(xué)們 , 寬容是一種人類生活中至高無上的美德, 而不是膽小怕事的懦弱。因為寬容可以包

5、含著人的心靈; 因為寬容可以超越一切 ; 因為寬容需要一顆博大的心。在日常生活中 , 我們要克制自己的急躁情緒 , 控制自己沖動的行為 , 勇于接受忍讓和寬容的考驗。我的講話完了 , 謝謝大家。AW 篇二老師 , 同學(xué)們 :大家好!我今天講話的題目是: 預(yù)防校園暴力 , 共創(chuàng)和諧校園 . 大家都知道, 校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方 , 這里承載著我們美好的夢想 , 但是 , 如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命, 將是何等的悲哀啊!“暴力” , 它不但可以摧殘人的肉體 ; 還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲 ; 更能使人的精神受到痛苦的折磨, 嚴重時 , 能威脅人的生命安全 . 近幾

6、個月來我們國家發(fā)生了多起校園慘案, 讓人觸目驚心, 也讓我們更加關(guān)注校園安全 . 針對近期連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件, 我們學(xué)校高度重視, 積極行動起來, 爭取得到了市政府的支持 , 投入了近六萬元完善了學(xué)校的監(jiān)控和報警系統(tǒng) , 并聘請了三名校園專職保安 ,切實加強校園安全保衛(wèi) , 確保師生生命安全 . 在學(xué)校加強安全保衛(wèi)的同時, 同學(xué)們也要學(xué)會一些面對危險的應(yīng)急方法:.在威脅與暴力來臨之際 , 首先告訴自己不要害怕 .要相信邪不壓正 ,終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師, 以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾, 會堅定地站在自己的一方 , 千萬不要輕易向惡勢力低頭. 而一旦內(nèi)心篤定, 就會散發(fā)出一

7、種強大的威懾力 , 讓壞人不敢冒然攻擊. 正如剛才那位升旗手說的 , 萬一發(fā)生危險, 要像小老虎一樣會撕咬 , 像小山羊一樣敢頂角 , 不能聽之任之, 要想方設(shè)法逃離.2. 大聲地提醒對方 , 他們的所作所為是違法違紀的行為 , 會受到法律紀律嚴厲的制裁 , 會為此付出應(yīng)有的代價. 同時迅速找到電話準備報警, 或者大聲呼喊求救.3. 如果危險發(fā)生,可用自己的書包、糞斗、掃把、凳子、桌子等物來擋 , 可以躲避受到的打擊; 若是隔辟班發(fā)生危險情況, 要趕快關(guān)緊自己班的門、窗, 不讓歹徒進來.4. 如果受到傷害 , 一定要及時向老師、警察申訴報案. 不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負”的印象 , 如

8、果一味縱容他們, 最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害, 陷入可怕的夢魘之中 .5.如果周圍有人, 要大聲喊叫 , 引人注意 , 同時也要避免激怒歹徒萌生殺機, 須以保全生命為第一考慮.6. 要冷靜與歹徒合作, 先取得信任 , 再運用機智逃離.7. 找機會逃到人多的地方求救, 或躲入商店、民宅 .8. 在公共場所應(yīng)找服務(wù)臺人員或向警察求助 .9. 若在大馬路上, 可以用手敲打路旁停放的車輛, 讓車子警報器大響以嚇退壞人. 同時希望同學(xué)們做到以下幾點 :.上課期間 , 學(xué)校大門、邊門關(guān)閉 ,任何同學(xué)都不得私自走出校門 ; 因生病等特殊情況需家長來接的 , 要經(jīng)過班主任同意, 開具學(xué)生離校通知單后 , 方可離

9、校 . TOC o 1-5 h z 嚴格遵守學(xué)校的作息時間 , 堅持不懈地養(yǎng)成守時的好習(xí)慣. 上午七點以后到校, 下午二點以后到校。遵守學(xué)校的秩序 , 課間不在校園追追打打, 橫沖直撞 ; 一定要做到 , 不推、不擠、不跑、不跳.4. 上午、下午放學(xué)清校鈴聲響后 , 任何同學(xué)不得在校內(nèi)逗留 .上午清校時間為11:50, 下午清校時間為4:255. 放學(xué)后排好路隊, 出校門后到指定位置及時回家, 不在路上玩耍, 不搭理陌生人 . 一旦被壞人糾纏, 要冷靜與其周旋, 并設(shè)法向路人或警察求助 ; 及時將情況向家長、班主任或?qū)W校保衛(wèi)科人員報告. 老師、同學(xué)們, 為了個人的成長, 為了家庭的幸福 , 為

10、了這榮辱相伴的整體, 讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城, 提高安全意識 , 在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍 , 做到警鐘長鳴 .讓我們行動起來, 一起預(yù)防校園暴力 , 共創(chuàng)和諧校園 . 從你我做起, 從大家做起, 從現(xiàn)在做起 . 謝謝大家 !AW*篇三各位老師、同學(xué)們:大家早上好! 我是初 84 班的，今天我講話的主題是反對暴力，共建和諧校園 !“藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長。花開的日子，我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱 ;花開的日子，我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;花開的日子，我們愿意用心情的

11、音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。”校園，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂 ; 校園，本該是一方凈土! 然而近來，卻常常看到暴力事件的發(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負弱小，甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出了構(gòu)建和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，要知道，沒有和諧的校園，就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境; 沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。校園暴力主要有以下表現(xiàn):1、語言暴力。有的同學(xué)喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，一開口就是“老子”、“我兒子”，把臟話都變成了口頭禪，一說話就扯開嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些

12、表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng)。2、以大欺小，以眾欺寡。有的同學(xué)喜歡欺負弱小的同學(xué)，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。就在初二75 班，很多同學(xué)常常辱罵、欺負本班的。3、為了一點小事，大打出手。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛，由口語辱罵升級到拳腳相加。4、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭論長短。這類事件，往往由上述兩種形式引發(fā)的，由個人與個人之間，升級到群體。如最近學(xué)校處分的那些同學(xué)。5、有的同學(xué)喜歡耍派頭、逞威風。他們總喜歡找別人的麻煩，看別人不順眼，甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態(tài)，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道，一點點小事就打群架，甚至叫校外的人打架。校園暴力不僅給同學(xué)們造成

13、了身體上的傷害，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí)，影響了我們的健康成長。同學(xué)們，面對校園暴力，我們該做些什么呢 ?我們應(yīng)該行動起來，反對暴力，遠離暴力，共建和諧校園，讓每一個同學(xué)都能健康成長。一、培養(yǎng)健全的人格、做一個文明的學(xué)生。做事不能沖動，說話不能盛氣凌人 ; 得饒人處且饒人，凡事要考慮后果; 發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放，而應(yīng)該檢討自己錯在哪里; 總之我們要嚴于律己，寬以待人!二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹慎，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友，更不要網(wǎng)戀; 多參加各種有意義的文體活動，遠離不良文化。三、提高

14、自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師，少去情況復(fù)雜的場所，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物 ; 受到暴力侵害時，采取靈活的應(yīng)急措施，要及時報警。每當我在校園里往返時，總會看到這樣的景象: 總有同學(xué)成群結(jié)隊的聚在一起，或是耀武揚威的在校園里晃蕩 ; 他們總擺出一副自以為“很酷”的姿勢，說話也總帶著蠻橫的腔調(diào) ; 有的手上還叼著煙頭。他們的這些表現(xiàn)正游走在暴力的邊緣，卻離文明越來越遠! 他們遺忘得太多，忘了自己的祖國曾經(jīng)千瘡百孔，忘了自己曾是日本人眼中的“東亞病夫”，忘了他們那頂著烈日還在揮汗如雨的辛勞父母，最可悲的是，他們竟忘了自己還是一個學(xué)生，忘了我們的今天正是祖國的明天恰同學(xué)少年，我

15、們應(yīng)該滿腔熱血! 在這花樣的年華里，我們怎能荒廢了美好的時光 ! 同學(xué)們，讓我們遠離暴力，共建和諧的校園 !和諧是一幅精美的畫卷，令人驚艷，令人回味! 和諧的校園 - 會給空虛的心靈帶來希望 ; 會給彎曲的脊梁帶來挺拔; 會給卑微的靈魂帶來自信。讓我們創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍 ; 讓我們建立和諧的人際關(guān)系 ; 我希望看到奮發(fā)有為的同學(xué) ; 我希望看到充滿活力的校園 !花開的日子，讓我們在和諧的氛圍中愉快學(xué)習(xí);花開的日子，讓我們在和諧的樂園中陶冶情操;花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長。我今天的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!篇四老師們、同學(xué)們:今天我國旗下講話的題目是反對欺凌，構(gòu)建友善和諧校

16、園。第四周是“反校園欺凌”宣傳教育周，所謂“校園欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時有發(fā)生，讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體; 還會使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴重時，還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德- 友善，而且不利于踐行社會核心價值觀，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。在這里我首先給大家講個小故事。小主人的眼睛近視了，要去配一副眼鏡。配完眼鏡回來的路上，鼻子和耳朵不情愿地說: “眼睛近視了，應(yīng)該戴眼鏡，但眼鏡為什么要卡在我們身上呢?”于是，他們倆就決定戲弄一下眼睛。一天，小主人彎下

17、腰撿東西時，鼻子和耳朵使勁一晃，眼鏡“叭”的一下掉到了地上，碎了。小主人眼前一片模糊，只能看見東西的輪廓。他向前走時，一不小心摔了一跤，把鼻子和耳朵磕破了。小主人只好再去配一副眼鏡，也去了一趟醫(yī)院，花了好多錢呢 ! 這時，嘴巴說話了，“要是你們不搗亂，小主人能摔跤嗎?能花那么多錢?”聽了嘴巴的話，鼻子和耳朵再不敢搗亂了，也乖乖地聽話了，而且也很友善地對待眼睛，他們齊心協(xié)力支撐起眼鏡，小主人能看清楚了，也常常夸它們是自己的好助手呢。是的呀，“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會充滿陽光。如果你想做一個愉快的孩子，

18、讓自己的身邊都充滿歡樂，就用你一顆友善的心去對待他人。那么，在和別人打交道時，如何做到“與人為善”呢 ?首先，要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點摩擦是正常的。在平時生活中，應(yīng)該學(xué)會說 : “對不起”。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會忍、包容、體諒他人，不能斤斤計較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的 : “退一步海闊天空”。所以，我們應(yīng)該學(xué)會友善待人，使自己的周圍充滿歡樂。但是寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，應(yīng)該及時尋求家長、老師甚

19、至校園 110 的幫助。讓友善的微笑常掛你的臉上，做一個人見人愛的小天使!當你穿過車水馬龍的街道時，當你置身于人山人海的廣場時，當你安安全全地穿過人行橫道時，當你自覺地撿起校園的一片紙屑，當你不慌不忙在窗口買到飯菜時，這都是每個人自覺遵守秩序給我們帶來的美好生活環(huán)境。我們不要打破這些秩序，我們要共同來維護它，共同來建設(shè)我們自己的美好生活環(huán)境。同學(xué)們，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學(xué)校所必不可少的。讓我們大家都做一個講文明、守紀律的寬容友善之人，共建我們友善和諧的校園 !篇五尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) , 老師、親愛的同學(xué)們:大家好 !今天 , 我講話題目是“拒絕校園暴力 , 共建和諧校園”。同學(xué)們都知

20、道, 校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方 , 這里承載著我們的夢想 , 但是 , 如果這片圣潔的土地上因充斥著欺凌與暴力 , 會給我們自己和家人帶來嚴重的傷害。所謂“校園欺凌”就是以大欺小、以多欺少、以強凌弱。“欺凌、暴力” , 它不但可以摧殘你的肉體; 還能使人的精神受到痛苦的折磨,嚴重時 , 能威脅你身邊人的生命安全。可是, 在當今社會, 本應(yīng)清凈的校園里, 卻不時傳來有關(guān)欺凌、暴力傷害的消息 : 學(xué)生們互相斗毆, 在校外聚眾鬧事, 因幾句不入耳的話便出手打人一起起校園欺凌、暴力事件不僅讓人觸目驚心, 更為學(xué)生自身的安全打上了一個大大的問號。20 年 6 月一位中學(xué)生因在學(xué)校教室內(nèi)被4、 5 名學(xué)生包圍 , 受到了扇耳光、腳踢臉部以及皮球投擲等傷害后 , 竟復(fù)仇殺人, 當這位中學(xué)生意識到自己的罪行時, 為時已晚 , 最后在江西被捕, 終生坐牢。 20 年 10 月某校一學(xué)生因被毆打, 導(dǎo)致脊椎骨斷裂 , 落下了終生殘疾。這些事實令人觸目驚心! 發(fā)人深省 ! 實際上 , 大多數(shù)校園欺凌、暴力事件的起因都只是一點點的小事, 有的甚至并沒有