1、烏塔人教新課標(biāo)小學(xué)語文四年級上冊第七組 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理解課文生字詞。 2.有感情地朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容。 3.能對文中的人和事實(shí)行評價(jià)，增強(qiáng)獨(dú)立生活、自強(qiáng)自立的意識。烏塔教學(xué)課件1自學(xué)提示二默讀課文，思考：1.烏塔如何掌握游歷歐洲的線路？2.烏塔不怕一個(gè)人路上碰到危險(xiǎn)嗎？ 3.烏塔都到過哪些地方？4.你覺得烏塔是一個(gè)怎樣的孩子？ 你是從哪些地方體會到的？ “我也是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也很愛我。不過我們興趣不同，所以我們有時(shí)候一起出去玩，有時(shí)候單獨(dú)出去玩。愛孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門？我不明白。你的話不合邏輯?！蹦阍鯓永斫膺@句話?精讀課文，質(zhì)疑解析烏塔的說法和做法好不好？我們

2、能向?yàn)跛W(xué)習(xí)什么？我們能夠怎么做？向?yàn)跛W(xué)習(xí)并不是要模仿她獨(dú)自外出旅游，而是要在生活中克服依賴思想，培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的水平和自立的精神。 “精讀批注”這是一種讀書方法?！熬x”就是帶著問題字字句句地 仔細(xì)閱讀，邊讀邊想?！芭ⅰ本褪前炎约鹤x懂的內(nèi)容簡單的 詞或句子概括寫在讀懂的句子 旁邊。讀書小常識課文中哪些內(nèi)容反映了烏塔在生活上的獨(dú)立？一邊讀一邊找出相對應(yīng)的句段，并在空白處寫下自己的理解，然后再實(shí)行交流， 自學(xué)提示：1.用自己喜歡的方式自由讀課文， 讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順，并 畫出自己不理解的地方。 2.課文主要寫了一件什么事？讀讀下列詞語：洗漱愜意享受優(yōu)惠一摞書一冊書籍語塞解釋反駁邏輯歐洲

3、T恤冰淇淋瑞士佛羅倫薩 洗漱 蒙眬 愜意 號碼 語塞 反駁 邏輯希臘 這篇課文寫的是14歲的德國女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲的故事。 課文簡說:文章按照( )的順序來寫。事情發(fā)展課文中哪些內(nèi)容反映了烏塔在生活上的獨(dú)立？一邊讀一邊找出相對應(yīng)的句段，并在空白處寫下自己的理解，然后再實(shí)行交流， 自學(xué)提示二默讀課文，思考：1.烏塔如何掌握游歷歐洲的線路？2.烏塔不怕一個(gè)人路上碰到危險(xiǎn)嗎？ 3.烏塔都到過哪些地方？4.你覺得烏塔是一個(gè)怎樣的孩子？ 你是從哪些地方體會到的？烏塔教學(xué)課件1烏塔去的地方可真很多！行程真長！ 她真勇敢！ 她很了不起讀了這里，你想到什么？ 這次趁暑假游歷歐洲。已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利

4、，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希臘。我有點(diǎn)驚訝：“你一個(gè)人嗎？”“當(dāng)然?！彼茏匀坏卮鸬?。 “我也是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也很愛我。不過我們興趣不同，所以我們有時(shí)候一起出去玩，有時(shí)候單獨(dú)出去玩。愛孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門？我不明白。你的話不合邏輯。”你怎樣理解這句話?精讀課文，質(zhì)疑解析烏塔的說法和做法好不好？我們能向?yàn)跛W(xué)習(xí)什么？我們能夠怎么做？向?yàn)跛W(xué)習(xí)并不是要模仿她獨(dú)自外出旅游，而是要在生活中克服依賴思想，培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的水平和自立的精神。設(shè)計(jì)好旅行路線和日程給家里打電話或寄明信片為旅行準(zhǔn)備了3年查警察局的電話號碼獨(dú)自一人游歐洲 小小辯論：一個(gè)未成年的孩子該不該一個(gè)人遠(yuǎn)行？ 對這件事你有什么看法和見解，把想到的和同學(xué)討論、交流，還能夠?qū)懴聛怼跛虒W(xué)課件1 “精讀批注”這是一種讀書方法?！熬x”就是帶著問題字字句句地 仔細(xì)閱讀，邊讀邊想?！芭ⅰ本褪前炎约鹤x懂的內(nèi)容簡單的