1、紅星照耀中國導讀設計紅星照耀中國作為八年級上冊中的必讀名著，近年來在中考中出現的頻率越來越高，應該引起大家的關注。【書名】紅星照耀中國【作者】埃德加 斯諾【推薦】人民文學出版社、人民教育出版社版本01作品概述紅星照耀中國是美國記者埃德加斯諾寫成的紀實作品。1936年， 斯諾冒著生命危險，深入延安，深入根據地，了解第一手資料，寫成了這本書。當時為了在國統區出版方便，曾改名為西行漫記。作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據地（以延安為中心的陜甘寧邊區）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國共產黨和紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況，搜集了大量有關長征的第一手資料。作為經

2、典紀實作品，紅星照耀中國既具有史料價值，又具有文學價值。它寫的是真人真事，具有“真實性”，有史料價值；它語言質樸無華又形象傳神，敘事手法巧妙，具有“文學性”，具有文學價值。圖：毛澤東和埃德加斯諾02任務推進下面是我們設計的閱讀推進任務，在閱讀之前，請先觀賞下面的視頻，用五分鐘的時間，對紅星照耀中國做大致了解：【導讀活動】時間內容閱讀活動成果展現第1天目錄瀏覽目錄，思考：作者是按什么寫作順序寫作的？第1周瀏覽全書瀏覽全書，再次結合目錄，將這本書的主要內容概括為四個方面。簡單梳理大事件、重點人物第2、3周細讀序言與1-6章1.繪制長征路線圖，并標注重大會議、重大戰役，將紅軍犧牲情況整理成表格；2.

3、 選擇感興趣的戰役，畫出軍事地圖或行軍路線圖。隨書批注，適當摘錄，為專題閱讀做準備第4、5周細讀1-12章與附錄1.我為紅軍畫像（可合作，擅長繪畫的繪畫，擅長文字的寫解說詞）2.紅色小傳：任選一個感興趣的人物，通過本書、網絡資源為他寫小傳，要加上自己的評價；3.辦一份紅軍報，欄目自擬，內容自定，時間任選。隨書批注，適當摘錄，為專題閱讀做準備第6、7周專題研讀如情節專題“長征中的戰役”，人物“那些紅色人物的個性”，寫作“選材的藝術”，主題“紅軍發展壯大的原因”等完成選定專題的讀書報告第8周成果交流進一步修改報告并完成交流活動示例【導讀活動1】瀏覽目錄，思考：作者是按什么寫作順序寫作的？紅星照耀中

4、國目錄第一篇探尋紅色中國一、一些未獲解答的問題二、去西安的慢車三、漢代青銅四、通過紅色大門第二篇去紅都的道路一、遭白匪追逐二、造反者三、賀龍二三事四、紅軍旅伴第四篇一個共產黨員的由來一、童年二、在長沙的日子三、革命的前奏四、國民革命時期五、蘇維埃運動六、紅軍的成長第五篇長征一、第五次圍剿二、舉國大遷移三、大渡河英雄四、過大草地【總結】按照“探尋紅色中國”的時間順序來記錄見聞的。【導讀活動2】讀完全書，再次瀏覽目錄，翻閱不明確的章節，將這本書的主要內容概括為四個方面。【總結】1.對中國共產黨和紅軍主要領導人的采訪（包括毛澤東、周恩來、彭德懷、林伯渠）；2.關于紅軍長征的介紹；3.中國共產黨的抗日

5、政策，紅軍的軍事策略，邊區的土地政策；4.作者采訪經歷和感受，探究“紅色中國”產生、發展的原因，對中國共產黨和中國革命做客觀評價。【導讀活動3】繪制長征路線圖03主要人物一、毛澤東印象埃德加斯諾先后6次來華，與毛澤東進行多次談話，僅斯諾第一次進蘇區，在簡樸的窯洞里，毛澤東和斯諾就進行過數十次徹夜漫談，每晚的談話一直到這個西方人倦得倒頭便睡為止。這位南京懸賞二十五萬元要他的首級的毛澤東有什么魔力讓斯諾有如此感興趣？1.愛吃辣，并且喜歡借“辣”發揮接地氣的“辣粉”。毛澤東的伙食也同每個人一樣，但因為是湖南人，他有著南方人“愛辣”的癖并且好。他甚至用辣椒夾著饅頭吃。有一次吃晚飯的時候，我聽到他發揮愛

6、吃辣的人都是革命者的理論。他首先舉出他的本省湖南，就是因產生革命家出名的。他又列舉了西班牙、墨西哥、俄國和法國來證明他的說法，可是后來有人提出意大利人也是愛吃紅辣椒和大蒜出名的例子來反駁他，他又只得笑著認輸了。第三篇之蘇維埃掌權人物2.博覽群書，對哲學和歷史有深入地研究的書迷。我有一陣子每天晚上都去見他，向他采訪共產黨的黨史，有一次一個客人帶了幾本哲學新書來給他，于是毛澤東就要求我改期再談。他花了三、四夜的功夫專心讀了這幾本書，在這期間，他似乎是什么都不管了。第三篇之蘇維埃掌權人物3.有遠見卓識的軍事家和政治戰略家。他前考幾千年，后測幾百年。（毛澤東說）沒有國民黨的合作，我們目前的力量是不足以

7、在戰爭中抵抗日本的。南京必須參加。國民黨和共產黨是中國兩大政治力量，如果他們現在繼續打內戰，結果就會對抗日運動不利。第十一篇之別了，紅色中國（毛澤東說）中國民族解放運動的勝利是國際社會主義勝利的一部分，因為中國打敗帝國主義意味著摧毀帝國主義最強大的一個根據地。如果中國贏得了獨立，世界革命就會非常迅速地發展。第十二篇之蔣、張和共產黨4.天生精明與智慧的經濟學者與預言家。（毛澤東說）當中國真正獲得了獨立時，那末，外國正當貿易利益就可享有比從前更多的機會。四億五千萬人民生產和消費的力量，不是一件能完全由中國人來管的事情，而必須要許多國家來參加。我們幾萬萬的人民，一旦獲得真正的解放，把他們巨大的潛在生

8、產力用在各方面創造性的活動上，能夠幫助改善全世界經濟和提高全世界文化的水準。但中國人民的生產力在過去卻很少發揮；相反，它還受著本國軍閥和日帝國主義的壓制。第三篇之蘇維埃掌權人物5.感情深邃、與人民同甘共苦的長者。我記得有一、二次當他講到已死的同志或回憶到少年時代湖南由于饑荒引起的大米暴動中發生死人事件的時候，他的眼睛是潤濕的。當紅軍戰士沒有鞋穿的時候，他也不愿意穿鞋的。在六千英里的長征途中，除了幾個星期生病以外，毛澤東和普通戰士一樣都是步行的。第三篇之蘇維埃掌權人物6.毛澤東：當機立斷，果敢的當家人他似乎一點也沒有自大狂的征象，但個人自尊心極強，他的態度使人感到他有著一種在必要時候當機立斷的魄

9、力。我從來沒有看見他生過氣，不過我聽別人說，他有幾次曾經大發脾氣，使人害怕。在那種時候，據說他嬉笑怒罵的本領是極其杰出和無法招架的。第三篇之蘇維埃掌權人物【小結】毛澤東主席領導我國人民徹底改變命運和國家面貌的一代偉人。原因有許多，但上文毛澤東印象中體現的無疑是重要原因之一。毛澤東以他的魅力與成就讓無數人敬佩敬仰乃至膜拜。美國第三十五位總統肯尼迪，他生前在自己的辦公桌上擺放了一本毛澤東選集。美國第三十九屆總統卡特說：“我一生最佩服的人就是毛澤東” “毛主席改變了中國也改變了全世界” 美國第四十二位總統克林頓評價說“毛主席無愧于世界級領袖”。讀者們，好好研究紅中的毛澤東，對于我們今后在生活中，工作

10、中、思想上、為人處世上都不無裨益呀二、楊虎城印象斯諾從北京乘火車一路西行，到達西安府，先去拜訪的人是陜西省綏靖公署主任楊虎城。斯諾是一個非常關心被采訪者個人生活的記者，他在書中寫到：“原來楊虎城也同這個過渡時期的許多中國人一樣，為家庭糾紛所苦，因為他有兩個太太她們相互憎恨，她們都為他生育了兒子，都有權做他的合法妻子，雙方都堅決不肯搬到巨石營建的宅第里去住，除非對方不住在里面。”因此這座耗巨資營建的宅第成了楊虎城的“單身宿舍”。此時的斯諾以外國人比較morden的價值觀來看待民主戰爭時期中國的此類現象：出身草莽的老楊，對于自己的靈魂的歸宿，大約是不如對祖宗的傳統那么關心的。來探訪紅區前，斯諾顯然

11、是做足了準備的，翻翻中國歷史，他發現，中國有一些極能干的愛國志士都曾一度被貼上土匪的標簽。他從中國的情況出發，這樣來評價楊虎城：“絕不要以為楊虎城將軍早年當過土匪，就必然沒有資格做領袖了。這樣的假定在中國是不適用的，因為在中國，一個人青年時當過土匪，往往表示他有堅強的性格和意志。事實上，許多罪大惡極的無賴、流氓、漢奸，都是以正人君子的面目陳腐的詩云子曰的偽善，中國經書上的愚民巫術，爬上顯赫的地位的。”這樣的評價真是入木三分，也正是因為斯諾能夠從中國的歷史與現實情況出發來審視當時的“紅區”，才能把最真切的情況寫下來向世界報道。三、張學良印象在到達紅區之前，斯諾通過前來接應的王牧師與少帥張學良有了

12、交集。他筆下的張學良是一個典型的民國花花公子形象:受人愛戴，為人慷慨，有現代思想，能打高爾夫球卻又喜好賭博，吸毒成癮，性格矛盾，年輕沒有經驗，受腐敗無能的食客們包圍。日本侵略東北伊始，有病在身的少帥無力抵抗，信任且依靠蔣介石，接受了不抵抗命令，結果坐失滿洲，作為替罪羊不得不屈服下臺。張學良與共產黨可謂“不打不相識”，逐漸認識到紅軍是抗日的天然盟友而不是敵人。紅軍聯絡員王牧師與張學良的初次見面也頗具戲劇性，他將張學良引到延安，東北軍與共產黨之間的抗日統一戰線在蔣介石極力剿共的氛圍中秘密行成了。這一戰線的行成，除了共產黨的努力爭取，還在于張學良的品性，即使忠于蔣介石，也仍有“中國土匪”愛家愛國的本

13、性。四、鄧發印象 在漢朝皇城遺址旁的土堆上，斯諾遇到了一個好玩的赤匪鄧發。“他一頭黑油油的濃發下面，一雙閃閃發光的眼睛緊緊盯著我，他的青銅色的臉上露出了惡作劇的笑容這個人的行動有一種黑豹的優美風度，在那套硬邦邦的制服下，一點也不失輕巧矯捷。他把臉湊近我，露出笑容，銳利的眼光緊緊盯著我，把我的兩條胳膊緊緊地握在他的那雙鐵爪子中，然后搖搖腦袋，滑稽地噘了嘴，向我眨著眼！”哈！這分明是個頑童的形象！在沉穩內斂的中國人中，鄧發好像是個另類，活潑有趣又熱情，熱情到斯諾要什么都愿意給。因為斯諾是一個記者，寫報也看報，他認定斯諾見過他的照片，剛一見面就興奮地問斯諾認出他沒有。斯諾也很有趣，他記起了鄧發，是共

14、產黨秘密警察的頭子，而且眼前這顆頭懸賞五萬元吶！五、周恩來印象“哈啰，你想找什么人嗎？”一個清瘦的青年軍官走上來，他長著一臉黑色的大胡子。一句英語給斯諾帶來了無限親切感，他馬上認出了眼前人就是周恩來！斯諾和周恩來一邊談話一邊深感興趣地觀察他：“確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個人魅力和領袖自信的奇怪混合產物”、“一個行動同知識和信仰完全一致的知識分子”、“一個書生出身的造反者”斯諾對周恩來的評價準確而獨到。對周恩來的描述中，斯諾再次展現了他對“個人史”的興趣，并希望通過“個人史”洞見“社會史”，找到社會發展的緣由和趨勢。在講述完周恩來個人經歷后，他用這樣一句話總結道：“背棄中國古代的基本哲學，中

15、庸和面子哲學，無可比擬的吃苦耐勞的能力，無私地忠于一種思想和從不承認失敗的不屈不撓的精神這一切似乎都包含在這個紅軍的故事和參加創建紅軍的一個人的故事中。”這是周恩來個人的歷史，也映照出千千萬萬紅軍成長的影子。因為有這樣的精神品格，紅軍才能生長、發展、壯大，乃至取得最后的勝利！從踏上這條采訪之旅開始，從去西安的慢車上與之攀談的青年人的談話中，斯諾就開始了對白區報道的懷疑。現在，眼前這個頭腦冷靜，善于分析推理，講究實際經驗，又輕松愉快充滿對生命熱愛的周恩來和白區報道的共產黨人是“無知土匪”“強盜”愛用罵人的話行成了奇特對照。以后得采訪中，斯諾用孩童般的純凈和局外人的理智去觀察和記錄共產黨的言行，這

16、對打破國民黨虛假的說辭，消除國際社會對中共的誤解有著重要作用。六、朱德印象朱德在新軍領袖中是比較特殊的一個人物，他不是到國外接受新思想留學生，而是在中國內地兩個最落后省份中成長的中國舊式將軍。跋涉各地尋找共產黨的經歷表明他已具備革命領導所必需的自發精神和堅定目標。一個沒有任何政治野心的軍事天才幾乎能立刻博得眾人的愛戴。也正是朱德對文職領導的忠誠和服從，黨內的政治與軍事力量相輔相成、互相扶持，沒有發生過爭斗。冷靜的政治頭腦是“毛”，熱烈的心是“朱”，朱以實際行動將“毛”的思想賦予生命。毛澤東曾風趣地對朱德說:“朱毛朱毛，你是豬，我是豬身上的毛啊，朱之不存，毛將焉附？”難怪許多中國人和外國人一直以

17、為“朱毛”是一個人。04中考妙題以下為讀寫菌從多年中考中選出的優秀試題，看看中考如何考查紅星照耀中國，“帶著試題意識進行閱讀”。1.閱讀紅星照耀中國，講好中國故事。（1）班級準備舉行“走近領袖”故事會。你認為應該選擇哪些方面的內容來突顯人物特點？請選擇下面一個人物，參考目錄，簡要說明。（3分）A.毛澤東 B.周恩來 C.彭德懷（2）向斯諾學習寫故事，就紀實作品如何做到“用事實說話”這一點，你從斯諾的寫作過程中得到怎樣的啟示？參考目錄，結合你的閱讀體會，加以闡述。（4分）【答案】（1）示例1：A.毛澤東。我認為應從他的童年生活和求學經歷等方面來選擇內容。他童年時曾跟父親進行“斗爭”，上學時也曾因

18、不滿國文教員的粗暴而逃學罷課，這些可以突出他的反抗精神；他退學后到省立圖書館堅持執行“自修計劃”，研讀群書，長見識，開眼界。這一內容可以體現他強烈的自律意識和求知欲。示例2：B.周恩來。我認為要從他所受的教育和革命經歷等方面選擇內容。本有文學天賦的他，后因接受“開明”教育，而投身到社會革命中，這體現了他“書生造反者”的特點；后來，他組織了上海起義、八一起義等，這些經歷體現了他的革命追求和信仰。示例3：C.彭德懷。我認為應從他的日常生活細節和軍事才能登方面來選擇內容。他脫棉衣給小號手的細節體現了他從心底愛護民眾，體貼部下的特點，他講述游擊戰術的內容能突顯他的謀略和智慧。（2）斯諾通過采訪紅軍將領

19、、深入紅軍生活、對話農民、拍攝照片等方式，搜集掌握了許多關于紅色中國的真實材料；融入真切的感受和體驗，客觀地撰寫了紅星照耀中國這部紀實作品。他深入一線搜集資料的方式和客觀的寫作態度值得我們借鑒。2.斯諾在那一剎那間對毛澤東的印象是：一個非常精明的知識分子，但是全文斯諾對毛澤東還進行過其它評價，請說說斯諾對毛澤東的其他兩個印象。【答案】毛澤東還是一個精通中國舊學的有成就的學者；生活簡樸，廉潔奉公，有幽默感，吃苦耐勞等等，沒有官架子；是一個頗有天才的軍事和政治戰略家。（答出兩點即可）3.在紅星照耀中國的讀書活動中，學習委員找來上面的兩幅畫，要求大家選擇其中的一幅作為底本，為該書的閱讀分享會創作宣傳

20、海報。你也來參與，并填好推薦表。（4分）推薦表圖片事件理由【答案】圖一：飛奪瀘定橋；圖二：紅軍過草地。圖一事件：1935年5月29日傍晚，22名勇士在火力掩護下，冒著密集的槍彈，攀著橋欄，踏著鐵索向對岸沖擊，占領了瀘定縣城，控制了瀘定橋，保證紅軍主力迅速渡過了大渡河。理由：這次戰役是紅軍長征中具有戰略意義的重大勝利之一。這次勝利體現了紅軍無限忠于人民革命事業的大無畏精神。圖二事件：1935年8月21日，紅軍開始過草地。理由：在極端惡劣的環境下，紅軍官兵懷著共同的革命理想，保持著嚴明的優良紀律和樂觀的革命精神，發揚了令人感動的階級友愛，沒有垮掉，沒有散掉，同甘共苦，以巨大的精神力量戰勝了自然界的

21、困難，終于在死神的威脅下奪路而出。這種精神值得我們敬仰。4.回顧紅星照耀中國，完成下面的題目。（1）下列關于紅星照耀中國內容的表述，不準確的一項是（ ）（2分）A紅星照耀中國客觀地報道了共產黨和紅軍的真實情況，使西方人全面地了解到了中國共產黨人的真實生活。B作者斯諾采訪了眾多共產黨領袖和紅軍將領，如毛澤東、周恩來、彭德懷、鄧發、林伯渠、徐海東等。C斯諾跟隨中國工農紅軍一起長征并向全世界報道了這一舉世無雙的軍事壯舉。D斯諾還深入紅軍戰士和根據地老百姓之中，對共產黨的基本政策、紅軍戰士的生活等做了廣泛的調查。（2）斯諾不僅記錄了考察所得的第一手資料，而且對紅色中國的未來作出了富有遠見的預言。這一預

22、言是什么？”（2分）【答案】（1）C；（2）中國共產黨及其領導的革命事業猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國，照耀全世界。5.結合紅星照耀中國的閱讀，完成下面的活動。（1）活動一：摘錄批注，發現事實請將批注內容補充完整。（2分）摘錄內容批注我們走過山上的一叢野杏樹時，他們忽然四散開來去摘野杏，個個裝滿了口袋，總是有人給我帶回來一把，臨走時他們好像一陣大風卷過一般又排列成行，趕緊上路，把耽誤了的時間補回來，但是在我們走過私人果園時，卻沒有人去碰一碰里面的果子，我們在村子里吃的糧食和蔬菜也是照價付錢的。到紅色首都去的路上紅軍戰士一開始就給斯諾留下了的印象。（經過實地考察，有

23、自己的印象和感受）共產黨人認為，而且顯然也這么相信，他們是在向抗日前線進軍，而這是一個非常重要的心理因素。這幫助他們把原來可能是軍心渙散的潰退變成了一場精神抖擻的勝利進軍這次大規模的轉移是歷史上最盛大的武裝巡回宣傳總有一天有人會把這部激動人心的遠征史詩全部寫下來。波瀾壯闊的歷史畫卷“這次大規模的轉移”指的是。（記錄事實的同時，有自己的思考和認識）（2）活動二：思考探究，感受力量四個月的旅行，使斯諾對中國共產黨及紅軍的思想感情發生了極大的變化。請結合上述摘錄、批注及整本書內容，簡要分析發生變化的原因。（2分）【答案】（1）紀律嚴明；長征（2）斯諾通過實地采訪的所見所聞，了解了中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的真實情況，被中