1、小學健康教育上網的時候教學設計宜城市環翠小學 駱小帆二0一四年四月上網的時候教學設計宜城市環翠小學 駱小帆設計思想： 網絡既是近年來熱門而有時尚的話題，也是人們各種信息交流的不可缺少的工具，給我們現代化的文化科技等做出了很重要的貢獻。21世紀的人們必須要懂電腦，能掌握運用電腦，否則那則是現代科技文盲。任何事物有利但也有弊，這也是事物的必然關系，這樣一來種種問題油然而生，比如說網絡游戲，色情網等等一系列的網頁，不知危害了多少年華似錦的少年！ 網絡游戲的本意可能并不壞，它只是想讓人與人之間開辟一塊更大的交流空間。可沒想到的是，這卻誕生了一批又一批的網蟲，他們沉迷、于網絡游戲的虛幻世界中，整個精神被

2、那激動的情節所吞蝕，仿佛在行尸走肉。一般這些人大多數是缺乏正確理智的少年，他們無法有分寸的掌握整個網絡，而是單單停留在網絡游戲尋求刺激尋求荒誕的樂趣中。如果我們在不喚醒這些迷途羔羊，欲待何時呢？教材分析： 上網的時候是小學四年級下冊健康教育中的第4課，為什么把這一課安排在四年級呢？我認為四年級學生已快告別童年，在似懂非懂的年紀，有一部分學生開始花費大量時間上網，他們正處在身體發育的關鍵階段，沉迷于網絡世界，長時間連續上網，不僅新陳代謝、正常生物鐘遭到了嚴重的破壞，身體容易變得非常虛弱，還導致學生學習成績的下降。因此，通過這一課的學習，引導學生正確上網，讓學生們能養成正確的上網習慣。學情分析：目

3、前大多數學生是獨生子女，父母溺愛，縱容孩子上網沉迷游戲，有些父母還教孩子如何上網聊天，很多家長認為上網聊天、玩游戲是正常行為，不加于干涉，因此在教學時，要想改變學生根深蒂固的思想稍有難度，需要用大量反面教材來引導。教學目標：1、知道網絡對我們的生活學習有幫助，但使用網絡不當會給我們的身心帶來危害；2、了解小學生應該怎樣正確上網；3、加強自我保護意識，養成正確的上網習慣。教學重難點：1、了解小學生應該怎樣正確上網；2、加強自我保護意識，養成正確的上網習慣。教學手段：多媒體展示一些因使用網絡不當而造成危害的具體事例。教學過程：一、開展調查，導入教學內容。師：隨著科技的發展，電子計算機的出現，人們開

4、始上網了，你們知道什么是計算機網絡嗎？生：知道，就是電腦。師：有哪些同學上過網？（生舉手）師：你們上網的目的是什么？生：玩游戲；看電影；聊天；查資料等師：用什么時間上網？生：放學后；星期天師：一天上網多長時間？生：不限制；半天；一個小時等師：沒上過網的同學想上網嗎？生：想師：今天，我們就來一起研究上網的問題。二、引發辯論，明確網絡的利弊。（1）師：在上過網的人中，有人說網絡好，有人說網絡不好，你們認為網絡好嗎？為什么？大家可以發表自己的想法，也可以談家長或朋友的看法。在不同意別人的觀點時，也可以跟他進行辯論。（2）組織學生開展辯論比賽。正反方自由辯論后，按由正到反的順序各推選一名選手陳述觀點：

5、生1：上網好。因為網上信息量大，可以學到許多在課堂里和書本上學不到的東西。生2：上網好。上網自由靈活，隨時可以開機學習，可以與遠方的朋友很方便地在網上交流。生3：我反對他們的說法，我認為上網不好。網上信息良莠不齊魚龍混雜，學生容易受有害信息的影響。生4：我也認為上網不好。上網不當導致上癮，沉迷于網上聊天或游戲中，一坐幾個甚至幾十個小時，有人因此而誘發疾病甚至死亡。（3）師生歸納總結：網絡是一把雙刃劍，它對青少年的影響既有其積極的一面，也有其消極的一面。網絡為青少年提供了求知和學習的廣闊校園，也有助于拓寬青少年的思路和視野，加強青少年之間的交流和溝通；同時不健康上網也使許多青少年沉溺于網絡虛擬世

6、界，脫離現實，使他們荒廢了學業，網中的不良信息和網絡犯罪對青少年的身心健康和安全構成危害和威脅。三、小組展開討論，研究如何正確使用網絡。（1）師：網絡給我們提供了很多便利，我們可以在網上求知學習，與人交往，展現自我，請求幫助，但是，使用不當也會使我們的身心帶來危害。我們小學生應怎樣正確使用網絡，正確上網呢?為什么？（2）學生發表意見。生1：依靠網絡但不依賴網絡生2：熱愛網絡但不瘋狂等等（3）教師歸納小學生上網的“八不”。師：1. 不瀏覽不健康的網站2. 不告訴網上的人關于你自己和家里的事情。3. 不與在網上結識的人約見。4. 不打開陌生的郵件。5. 不要輕易相信網上的人講的話。6. 切不可沉迷

7、上網（或玩電子游戲）把它當作一種精神寄托。7. 不要把自己在網絡上使用的名稱、密碼告訴網友。8.不要長時間使用網絡。（4）學生閱讀課文中正確使用網絡的“四點”。四、總結鞏固。1、學生制定小學生上網公約，并進行交流。2、小組制定后，交流：生1：明確每次上網的目的，（如為了查找學習資料、發郵件、看新聞報道等）要控制自己使用網絡的時間。在不影響自己正常生活、學習的情況下使用網絡。最好平時用較少的時間進行網絡通信等，在節假日可集中使用。生 2：只與網上有禮貌的人交流。在網絡上交談或寫電子郵件的時候，請你保持禮貌與良好的態度。小學生不得玩網上Q和進入成人的聊天室。生3 ：不告訴網上的人關于你自己和家里的事情。網上遇見的人都是陌生人。所以你千萬不可以隨便把家里的地址、電話、你的學校和班級、家庭經濟狀況等個人信息告訴你在網上結識的人。生 4：切不可沉迷上網（或玩電子游戲）把它當作一種精神寄托。要經常與父母交流網上有趣的事情。讓父母了