1、六年級上品德與社會教學(xué)反思-不能忘記的恥辱人教新科標(biāo)教學(xué)目的 ：情感、態(tài)度與價值觀：通過感受祖國曾經(jīng)山河破碎、家園被劫、人民受辱的悲慘命運，體驗身為華夏兒女的悲憤之情，樹立振興中華的理想與愿望。 才能：學(xué)會搜集整理歷史資料，從生活中去學(xué)習(xí)和理解歷史的方法。 知識：知道近代以來中國曾經(jīng)遭受到列強的侵略和欺侮，山河破碎；理解外國列強曾在中國燒殺掠搶，殘害生命，犯下了不可饒恕的滔天罪行。 學(xué)情分析 ：從學(xué)生的心理特點與認(rèn)知程度來看，學(xué)生多數(shù)知道抗日戰(zhàn)爭的故事、長征的故事、英雄董存瑞的故事，但是祖國曾經(jīng)經(jīng)歷的山河破碎、家園被毀的近代屈辱歷史和中國人民挽救民族危亡的抗?fàn)帤v史，他們并不是很理解，也難以產(chǎn)生

2、情感上的共鳴。 從學(xué)生的社會環(huán)境與生活根底來看，他們理解相關(guān)信息的渠道窄，僅限于聽上輩人的講述，或是從電影、報紙上獲得一些信息，還不具有正確、全面客觀地對待分析歷史事件的方法和才能。 教學(xué)重點 ：知道近代以來中國曾經(jīng)遭受到外國列強的侵略和欺侮，致使山河破碎、國寶被掠、人民遭受屠殺的史實。 教學(xué)難點 ：通過對這些殘酷的歷史事實的理解，體驗和感受中國曾經(jīng)遭受過的那段屈辱歷史和悲慘命運。教學(xué)準(zhǔn)備 ：老師準(zhǔn)備：要從“破碎的山河“被掠奪的國寶“日本屠刀下的血淚史這三個方面搜集近代中國遭受外國列強侵略的歷史事件、數(shù)據(jù)等詳細(xì)的資料。 學(xué)生準(zhǔn)備：通過各種途徑電影、電視、報紙、書籍、向周圍人詢問等，從“破碎的山

3、河被侵占的領(lǐng)土、“被掠奪的國寶重點理解圓明園、“日本屠刀下的血淚史中國人民“亡國奴的悲慘生活這三個角度理解近代中國遭受外國列強侵略的歷史史實。 課時安排 ： 2課時。 教學(xué)過程：活動一 被掠走的國寶 播放視頻：圓明園 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境，根據(jù)課前的調(diào)查搜集進(jìn)展反響交流：看到昔日被稱為“萬園之園的圓明園被侵略者焚毀，你有什么感受？他們?yōu)槭裁纯梢赃@樣肆無忌憚地奪走我們的國寶？你還知道哪些流失的國寶？當(dāng)你看到被掠奪的國寶，需要用重金買回時，你的感受和心情是什么？板書：被掠走的國寶 小結(jié)：圓明園的消滅，不僅是中華民族的恥辱，也是人類文明史上的一場空前的浩劫。不只是圓明園，那一時期還有無數(shù)個園林遭到毀壞，

4、眾多的國寶流失。今天當(dāng)我們再次看到這些曾經(jīng)被掠走的中國國寶時，它們向我們傳遞著什么？以史為鑒，才能讓我們不再重蹈覆轍。板書：以史為鑒 【設(shè)計意圖：通過圓明園被燃燒，中國國寶被掠奪，激發(fā)學(xué)生的民族憤慨之情，體驗沉重的歷史留給我們的深化反思。】 活動二 日本屠刀下的血淚史 1播放視頻：九一八 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)展討論：看了這段視頻，你有什么感受？學(xué)生根據(jù)課前調(diào)查，從人民流離失所的生活境況到命如草芥的生存境況交流研討。板書：日本屠刀下的血淚史 小結(jié)：每年的9月18日夜晚，在沈陽市的上空都會響起撕心裂肺的警笛聲，它提醒人們不要忘記1931年這一天，日本侵略者侵入中國，對中國人民犯下了滔天罪行。除了鳴警

5、笛，每年到了“九一八這一天，人們還會舉行到紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花圈、參觀“九一八博物館、召開報告會等紀(jì)念活動，用各種方式牢記國恥，從民族的血淚中汲取力量。 2閱讀教材兩個典型事例，通過討論“原日本731細(xì)菌部隊的士兵為什么要為中國受害者作證及理解“84事件的原委，讓學(xué)生從中認(rèn)識侵略者在中國犯下的不容置疑的罪行以及給中國人民帶來的苦難。 3播放視頻：南京大屠殺 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)展討論：你對南京大屠殺中日本侵略者的罪行還有哪些理解？為什么中國會不斷地遭受欺侮和侵略？面對欺侮，當(dāng)時的中國人是什么態(tài)度？這段歷史告訴了我們什么？我們?yōu)槭裁床荒芡洠恳龑?dǎo)學(xué)生參考教材表格“記下歷史事實，將自己對抗日戰(zhàn)爭那段歷史的理

6、解寫下來，然后在小組里交流各自的感受。 小結(jié)：南京大屠殺是日本侵略者在我國制造的又一起震驚中外的血腥慘劇。血淋淋的史實不容抹殺，災(zāi)難深重的南京古城永遠(yuǎn)銘記那段不堪回首的歷史。 4針對有些日本人矢口否認(rèn)南京大屠殺這一歷史事實，說說你的看法及態(tài)度。側(cè)重挖掘?qū)W生的情感體驗，感受作為現(xiàn)代中國人，有責(zé)任、有義務(wù)復(fù)原歷史真相，用真實的歷史擊破別有用心者的謊話，維護國家的尊嚴(yán)。 小結(jié)：無論是“九一八的屈辱，還是“南京大屠殺的血淚，日本軍國主義屠刀制造的段段血腥歷史，成為每個中國人刻骨銘心的記憶。在今天這樣一個和平的年代，我們唯有建立自己強大的祖國，才是對逝者最好的撫慰！板書：強我中華 【設(shè)計意圖：認(rèn)識日本侵略者曾經(jīng)給中國人民帶來了深重的災(zāi)難，這是不