1、詩詞欣賞：你站在橋上看風景,看風景的人在樓上看你,明月裝飾了你的窗戶,你裝飾了別人的夢.這首詩蘊含了什么哲理？ 第三單元 思想方法與創新意識第七課 唯物辯證法的聯系觀 考綱研析考情分析課標要求：1.觀察社會現象和自然現象，領會是世界是普遍聯系的，學會用聯系的觀點看問題。2.解析事物整體與部分的關系，嘗試用系統優化的方法安排工作。考綱要求：1.唯物辯證法：唯物辯證法的總特征，唯物辯證法的實質與核心2.唯物辯證法的聯系觀：聯系的普遍性，聯系的客觀性，聯系的多樣性3.用聯系的觀點看問題：整體和部分的關系，系統優化方法考情分析：1.從知識點上看,高頻考點:聯系的多樣性、聯系的客觀性、整體和部分的關系。

2、常考點：聯系的普遍性、系統優化的方法。偶考點：唯物辯證法的總特征，唯物辯證法的實質與核心2.從題型上看，主要以選擇題為主，非選擇題間或出現。往往結合社會主義現代化建設的各個方面、各個環節相協調,生活中的一些哲理性說法、案例等，說明堅持用聯系的觀點看問題等。知識清單1.唯物辯證法的總特征、實質與核心、與形而上學的分歧（偶考點）2.聯系的含義(偶考點）3.聯系的普遍性原理(常考點）4. 聯系的客觀性原理（高頻考點）5. 聯系的多樣性原理（高頻考點）6.整體和部分的關系（高頻考點）7.系統的含義、基本特征(偶考點）8.掌握系統優化的方法(常考點）二.基本結構：一.本單元的核心問題：世界是怎么樣的：唯

3、物辯證法認為世界是聯系、發展、矛盾的、創新。總特征：聯系、發展的觀點（七、八課）實質和核心：矛盾（第九課）根本要求：創新（第十課）唯物辯證法堅持唯物主義，反對形而上學（綜合探究）形而上學對立孤立靜止片面根本分歧：是否承認矛盾、是否承認矛盾是事物的源泉和動力聯系的普遍性原理世界觀:聯系具有普遍性方法論:用聯系的觀點看問題重難點突破世界上的一切事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯系。每一事物內部的各個部分、要素之間是相互聯系的。世界是一個普遍聯系的有機整體，沒有一個事物是孤立存在的。從縱向來看：前后相繼；從橫向來看：四面八方1.聯系的普遍性聯系是普遍的，不意味著聯系都是必然的，事物之間也存在偶然

4、的聯系。聯系是具體的、有條件的，只有在一定條件下兩個事物之間才能建立直接的聯系。一方面另一方面 判斷正誤并說明理由： 聯系是普遍的，因此任何兩個事物之間都有聯系。鏈接高考(1)含義：聯系是事物本身所固有的，不以人的意志為轉移。不要主觀臆造聯系不會隨人的意志改變 (2)自在事物和人為事物的聯系圍魏救趙 南水北調 花開花落，潮起潮伏 宇宙星辰運轉 嚴師出高徒 福廈高速鐵路 滄海桑田的變遷 螳螂捕蟬，黃雀在后判斷：自在事物與人為事物聯系 注意：人們既不能“創造” 聯系，也不能“消滅”聯系。2.聯系的客觀性重難點突破區別自在事物的聯系：人類產生前就存在的自然物本身固有的種種聯系。人為事物的聯系：通過人

5、類實踐建立起來的種種聯系。聯系人為事物的聯系以自在事物的聯系為基礎，是自在事物的潛在聯系的顯化和實現 。思考：為什么人為事物的聯系也是客觀的？(1)人為事物的聯系以自在事物的聯系為基礎； (2)人為事物的聯系只有通過實踐這一客觀物質性的活動才能形成； (3)人為事物的聯系形成后便獨立于人的意識之外。知識拓展：自在事物與人為事物的關系不是主觀聯系方法論：（1）要從事物固有的聯系中把握事物，切忌主觀隨意性。聯系客觀性原理世界觀：聯系具有客觀性。 聯系是客觀的，是 否意味著人對事物 的聯系無能為力 呢？聯系具有客觀性，但并不是說人們對事物的聯系是無法改變的。（2）人們可以根據事物固有的聯系，改變事物

6、的狀態，調整原有聯系，建立新的聯系。不矛盾注意：不夸大主觀能動性，也不能否定主觀能動性鏈接高考(1)表現:直接聯系，間接聯系。內部聯系，外部聯系。本質聯系，非本質聯系。必然聯系，偶然聯系。因果聯系。整體與部分的聯系(2)聯系的多樣性原理世界觀：聯系具有多樣性方法論：注意分析和把握事物存在和發展的各種條件,一切以時間、地點和條件為轉移。魚兒離不開水城門失火，殃及池魚太陽東升西落守株待兔牽一發而動全身讀書破萬卷，下筆如有神3.聯系的多樣性思維拓展：如何全面理解“一切以時間、地點和條件為轉移的哲學依據。重難點突破鏈接高考歸納總結 關于聯系特點的比較聯系的普遍性強調的是不存在孤立的事物。聯系的客觀性強

7、調聯系不以人的意志為轉移。聯系的多樣性強調的是聯系具有不同的形式。 古代有個人，在林中見到一張捕雀的大網，發現捕獲的雀都是雀頭鉆進一個個網眼里去的。于是，他回家后，用一截截短繩結成許多個互不關聯的像網眼一樣的小繩圈，并拿到林中去捕雀。別人感到奇怪，他說：“去捕雀呀！反正一個雀頭只鉆一個洞。”結果，一個也沒有捕到。1、網和網眼是什么關系？2、單個網眼為什么捕不到雀而整張網能捕到呢？3、網和網眼的地位、作用一樣嗎？思考探究1用整體和部分的知識回答4.整體和部分的關系含義不同地位、作用和功能不同整體是事物的全局和發展的全過程，從數量上看它是一。部分是事物的局部和發展的各階段，從數量上看它是多。整體居

8、于主導地位，統率著部分，具有部分不具備的功能;部分在事物的存在和發展過程中處于被支配的地位，部分服從和服務于整體。（1）區別重難點突破三只老鼠去偷油喝，可是油缸里只有一點油，誰也喝不到。于是它們想出一個辦法，一只老鼠咬著另一只老鼠的尾巴，三只鼠連成一串，換班下去喝。第一只老鼠最先吊下去喝，它想只有一點點油，我先喝個飽。看它喝個沒完，最上面的老鼠一急說：“給我們留點。”可一張嘴前面兩只老鼠就掉到缸里去了，它一慌也跟著下去了。結果三只老鼠再也沒出來。思考探究2老鼠們為什么會葬身油缸？給我們什么啟示？(1)老鼠們想到了結成一個整體，但是結成整體后，它們沒有從整體利益出發，不從大局著眼，最后損害了全局

9、利益也損害了自身局部利益。(2)我們要樹立全局觀念，立足整體，統籌全局，選擇最佳方案，實現整體的最優目標，從而達到整體功能大于部分功能之和的理想效果。(2)聯系：整體和部分相互聯系,密不可分部分是整體的部分，離開了整體，部分就不成其為部分。整體的功能狀態及其變化會影響到部分。整體和部分在一定條件下可相互轉化。整體離不開部分整體是由部分構成，離開了部分，整體就不復存在。部分的功能及其變化會影響整體的功能，關鍵部分的功能及其變化會對整體的功能起決定作用。部分離不開整體樹立全局觀念，立足整體，統籌全局，選擇最佳方案，實現整體的最優目標，從而達到整體功能大于部分功能之和的理想效果。(3)方法論要求重視

10、部分的作用，搞好局部，用局部的發展推動整體的發展。整體居于主導地位，統率著部分，具有部分所不具備的功能。整體的功能狀態及其變化也會影響到部分。整體是由部分構成，離開了部分，整體就不復存在；部分的功能及其變化會影響整體的功能，關鍵部分的功能及其變化會對整體的功能起決定作用。哲學依據1.整體對部分的作用世界觀：整體居于主導地位，統率著部分，具有部分所不具備的功能。整體的功能狀態及其變化也會影響到部分。方法論：這要求我們樹立全局觀念，立足整體，統籌全局，選擇最佳方案，實現整體的最優目標，從而達到整體功能大于部分功能之和的理想效果。整體和部分的關系原理2.部分對整體的作用世界觀：整體是由部分構成，離開

11、了部分，整體就不復存在；部分的功能及其變化會影響整體的功能，關鍵部分的功能及其變化會對整體的功能起決定作用。方法論：這要求我們重視部分的作用，搞好局部，用局部的發展推動整體的發展。歸納總結鏈接高考(2)整體具有部分根本沒有的功能，構成整體的部分在單獨存在時，只具有其自身的功能，當許多部分按照有序性構成有機整體時，就會產生部分所沒有的新的整體功能。 辨析： 認為“整體功能總是大于部分功能之和”上述觀點是片面的。(1)整體與部分在功能上是有區別的，而且有三種不同的情形，其中，只有當各部分以有序、合理、優化的結構形成整體時，整體的功能才會大于各部分功能之和。(3)當部分以無序、欠佳的結構形成整體時，

12、各部分原有的性能得不到發揮，力量削弱，甚至相互抵消，使整體功能小于各部分功能之和。總評這2點解釋合理的方面不正確的方面5.系統優化方法系統的基本特征系統優化方法實踐方面認識方面整體性有序性內部結構的優化趨向要著眼于事物的整體性,重視整體的功能要注意遵循系統內部結構的有序性，系統的各要素總是按照一定的順序和方向發生作用要注重系統內部結構的優化趨向，整體的功能不是部分的簡單相加,整體大于部分之和用綜合的思維方式來認識事物。要著眼于事物的整體,從整體出發，把各個部分、各個要素聯系起來考察，統籌考慮，優化組合,形成關于這一事物的完整準確的認識重難點突破思維拓展：整體和部分的關系與系統和要素的關系整體與

13、部分的關系，在“一定意義上”是系統與 要素 的 關系。系統屬于整體的一種情況，系統除了強調整體 以外, 還強調層次性和有序性。要素只是部分的一種表現形式, 是 組成系統的部分。因此，不能把整體和部分 的關系當 作系 統和要素的關系。鏈接高考 唯物辯證法的聯系觀四個概念一個關系整體與部分的關系聯系、整體、部分、系統聯系客觀性要求、聯系多樣性要求、整體與部分關系的方法論要求、系統優化的方法論要求課堂小結共同回憶一下吧？四個要求三個特征聯系的普遍性、客觀性和多樣性用聯系的觀點看問題堅持整體與部分的統一掌握系統優化方法區別整體、部分的含義聯系整體與部分的區別方法論：樹立全局觀念，立足整體，統籌全局；重

14、視部分搞好局部部分構成影響整體整體決定影響部分要求：用綜合的思維方式來認識事物注重系統內部結構的優化趨向注意遵循系統內部結構的有序性要著眼于事物的整體性整體與部分的關系，屬于系統與要素的關系。系統的基本特征是整體性、有序性、內部結構的優化趨向。做到三點第七課 唯物辯證法的聯系觀 國務院發表的中國的環境保護白皮書指出，中國政府高度重視保護環境，認為保護環境關系到國家現代化建設的全局和長遠發展，是造福當代、惠及子孫的事業。多年來，中國政府將環境保護確立為一項基本國策，把可持續發展作為一項重大戰略，堅持走新型工業化道路，在推進經濟發展的同時，采取一系列措施加強環境保護。 上述材料是如何體現唯物辯證法

15、的聯系觀的?(1)事物的聯系具有普遍性，我們要用聯系的觀點看問題。我國政府將環境保護確立為一項基本國策，把可持續發展作為一項重大戰略，在推進經濟發展的同時，采取一系列措施加強環境保護，是堅持普遍聯系觀點的體現。(2)聯系具有客觀性,要求我們從事物固有的聯系中把握事物的聯系,切忌主觀隨意性.將環境保護確立為一項基本國策,體現了尊重人與自然的客觀聯系.(3)整體和部分相互聯系，密不可分。部分的功能及其變化會影響整體的功能，關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。保護環境關系到我國現代化建設的全局和長遠發展，是造福當代、惠及子孫的事業，因此，應把環境保護擺在更加重要的戰略位置。理清知識結構

16、 強化解題思維為亞太互聯互通、發展繁榮作出新貢獻背景材料(鏈接生活實例！)材料一2014年11月9日,國家主席習近平在出席2014年亞太經合組織工商領導人峰會開幕式時指出，中國經濟同亞太和世界經濟的相互聯系、相互依存不斷加深。中國發展給亞太和世界帶來的機會和利益是巨大的,帶來的商機是持久和無限 的。中國愿更加深入參與區域合作進程,為亞太互聯互通、 發展繁榮作出新貢獻。命題視角(打開思維之窗！)命題角度1：結合材料一，運用唯物辯證法聯系的觀點,分析我國深入參與區域合作進程的原因。提示：(1)世界是普遍聯系的。中國經濟同亞太和世界經 濟的相互聯系、相互依存不斷加深，深入參與區域合作進 程,不僅有利

17、于中國經濟發展，而且給亞太和世界帶來的機 會和利益也是巨大的。(2)聯系是客觀的，不以人的意志為轉移。中國與亞太區 域各國存在固有的聯系，更加深入參與區域合作進 程，是 尊重聯系客觀性的要求。命題角度2：結合材料二，運用系統優化的方法，說明 應如何深入推進亞太區域經濟一體化。提示：(1)要著眼于事物的整體性，從亞太區域整體出發 ,打造有利于亞太區域長遠發展的開放格局。 (2)要注意遵循系統內部結構的有序性，打破亞太內部的封閉之門，敞開面向世界的開放之門，在推進茂物目 標的 同時大力推進亞太自由貿易區進程。(3)要注重系統內部結構的優化趨向,大力推進亞太自由貿 易區進程,實現橫跨太平洋兩岸、高度

18、開放的一體化安排。體系整合我們的民族精神 是什么為什么怎么做中華民族精神的基本內涵中華民族精神的核心中華民族精神的特征必要性：（P78，P79）重要性：（P72，P76，P80，P81）弘揚和培育中華民族精神的途徑。地位作用特點主題 熱 點 聚 焦 她讓“中國精神”閃耀世界 屠呦呦獲諾獎項的消息傳來，舉國一片歡騰。在屠呦呦身上體現出耀眼的“中國精神”。早在1986年她就發表了“繼承發揚祖國醫藥學，為國爭光”一文。從題目就可看出，屠呦呦在本職工作中所體現的愛國之情直抒胸臆。正是這種愛國之情，使她在改革創新中執著堅守，默默耕耘、無私奉獻、團結協作、勇攀高峰。 她讓“中國精神”閃耀世界 選自威海文明

19、網 信息點愛國主義的作用：愛國主義是中華民族精神的核心，它貫穿民族精神的各個方面，是各族人民風雨同舟、自強不息的精神支柱;文化對人的影響：影響人認識活動、實踐活動和思維方式等。 從屠呦呦身上體現的“中國精神”還體現在她的自強不息和奮發圖強上。面對治療瘧疾這一世界性難題。屠呦呦和她的團隊，在極其困難的條件下，反復實驗，終于191次低沸點實驗中發現了抗瘧效果為100%的青蒿提取物。 屠呦呦獲獎，帶給中國科學界的絕不僅僅是一座獎杯，同時，帶給世界的是一種精神，即愛國主義，團結協作、不畏艱難、自強不息。正是秉承這一精神，一大批科技工作者像屠呦呦一樣，知行合一，以實干興邦的氣魄，以身體力行的實踐，豐富著

20、“中國精神”的內涵，使中華民族以自尊自強的新形象屹立于世界民族之林。這次屠呦呦獲獎，就是一個有力的證明。信息點中華民族精神的基本內涵：以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。信息點 民族精神的作用：是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，是支撐中華民族生存、發展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂。是中華民族自立于世界民族之林的精神基石等；文化對人的影響：文化影響人的認識活動、實踐活動和思維方式。文化塑造人生，增強人的精神力量等。課堂達標答案1.A 2.C3.(1)以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神。（2

21、）有利于提高全民族綜合素質的必然要求；有利于不斷增強我國國際競爭力的要求；有利于堅持社會主義道路的需要。中華文化的力量集中表現為民族精神的力量，始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂。集中體現了中華民族的整體風貌和精神特征，體現了中華民族共同的價值追求，是中華民族永遠的精神火炬。是鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發展強基固本。民族精神是中華民族自立于世界民族之林的精神基石。整體一部分多思考1、鐘表是由各個零部件組成，但任何一個零部件都不具有計時的功能，說明了什么？2、鐘表缺少了任何一個零件也不具有計時的功能,這又說明了什么?3、任何一個零部件離開了鐘表就都沒有意義了,說明了什么?二、用聯系的觀點看問題C.內部結構的優化趨向2、系統的基本特征A.整體性B.有序性系統作為一個整體具有它的每一個要素都不能單獨具有的功能。系統內部都具有層次等級式的結構，系統的各要素總是按照一定的順序和方向發生作用。系統內部各要素的優化結合使整體的功能具有了趨向強化的特征，整體的功能不是部分的簡單相加。1連線風