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文檔簡介
1、ACTION創新微課現在開始類比說理的方法 1創新微課類比說理的方法 類比說理是一種通過已知事物(或事例)與跟它有某些相同特點的事物(或事例)進行比較,類推出某種道理的方法。 1創新微課類比說理的方法禮記學記雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。實踐真知 1創新微課類比說理的方法是故學然后知不足,教然后知困。 1創新微課類比說理的方法禮記學記知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也 。自知行動教學相長 1創新微課類比說理的方法席慕蓉貝殼 為了這樣一個短暫和細小的生命,為了這樣一個脆弱和卑微的生命,上蒼給它制作出來的居所卻有多精致、多仔細、多么地一絲不茍呢! 1創新微課類比說理
2、的方法席慕蓉貝殼 比起貝殼里的生命來,我在這世間能停留的時間是不是更長和更多一點呢?是不是也應該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加地一絲不茍呢? 1創新微課類比說理的方法請讓我也能留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西來吧。貝殼 人生命 1創新微課類比說理的方法莫頓亨特走一步,再走一步 我每次只移動一小步,慢慢爬下懸崖。最后,我一腳踩在崖下的巖石上,投入了父親強壯的手臂中。 1創新微課類比說理的方法 我曾屢次發現,每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時,只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗,我便能應付一切。 1創新微課類比說理的方法 我提醒自己,不要想著遠在下面的巖石,而要著眼于那最初的一小步,走了這一步再走下一步,直到抵達我所要到的地方。這時,我便可以驚奇而自豪地回頭看看,自己所走過的路程是多么漫長。莫頓亨特走一步,再走一步 1創新微課類比說理的方法 運用類比,既能把道理闡述清楚,而且具有藝術性,形象性,讓人易于接受。 但運用類比手法時需注意,用于類比的事物、事
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