1、教學設計課程名稱大班健康瓶蓋彈彈樂課程分析源遠流長的民間游戲，是我國文化寶庫中的一支瑰麗奇葩，是我們珍貴的文化遺產。民間體育游戲更是以其內容豐富，組織形式靈活多樣，符合孩子們好動好玩好游戲的心理特點而深受孩子們喜歡。彈瓶蓋這個民間體育游戲活動形式活潑輕松，具有濃厚的趣味性。它利用隨手可得的瓶蓋，以單人雙人集體層層遞進的活動形式，步步為營地引導幼兒玩中學學中玩。活動以彈得遠彈得準彈得穩三個維度引導幼兒彈瓶蓋，提高手指小肌肉以及手眼協調能力，增強對健康活動的興趣。同時，活動需要幼兒遵守游戲規則，與同伴合作玩，有力地促進了幼兒形成合作謙讓等親社會的產生。課程目標1.樂于探索彈瓶蓋的玩法，掌握手指相扣

2、定點發力彈瓶蓋的技巧。2.在彈瓶蓋游戲中，增強手指小肌肉力量，提高手眼協調能力。3.體驗彈瓶蓋的樂趣，激發對民間游戲的喜愛。課程準備1.紅藍瓶蓋各12個2.視頻3.哨子4.背景音樂5.場地布置（紅藍線黃色區域）課程過程溫情回憶，引出活動。1.師上次和大家玩了瓶蓋，你們想出了很多的玩法轉瓶蓋吹瓶蓋推瓶蓋說起瓶蓋，老師想起小時候玩過的一個民間游戲彈瓶蓋。從彈瓶蓋這個名字里你們能猜到怎么玩的嗎？請你去試試。2.幼兒探索。3.集體討論怎么彈瓶蓋？4.小結你們想到彈瓶蓋的方法真多，有的用拇指和食指相扣，有的用拇指和中指相扣。只要是兩個手指相扣，被扣住的手指一彈就能把瓶蓋彈出去了。二個人探索，嘗試彈遠。1

3、.師想辦法讓瓶蓋彈得遠。2.幼兒探索彈瓶蓋。3.集體討論怎樣讓瓶蓋彈得遠？4.小結手指相扣時，被扣住的手指用力彈瓶蓋，瓶蓋就能彈的遠了。三兩兩合作，彈準目標。1.師彈瓶蓋不僅可以一個人玩，也可以兩個小朋友一起玩。2.看視頻了解兩人彈瓶蓋玩法。3.幼兒兩人合作玩。4.集體討論怎樣讓瓶蓋彈得準？5.小結想要彈得準，不光要會彈瓶蓋，眼睛瞄準手指彈在瓶蓋正中間眼睛和手的配合也很重要。四多人游戲，穩落區域。1.師兩個人玩過彈瓶蓋了，我們這么多人能不能一起玩呢？2.看場地布置了解游戲規則。3.分成兩隊進行游戲。4.探索讓瓶蓋穩穩落在黃色區域的秘密。5.小結眼睛瞄準觀察好瓶蓋和黃色區域之間的距離，不光要讓瓶

4、蓋彈得遠一些，還要學會控制好力度，這樣才能讓瓶蓋穩穩的停在黃色區域。五拓展激趣，樂在其中。師原來小小的瓶蓋能給我們帶來這么多樂趣。其實除了今天玩的這些彈瓶蓋的方法，還要很多有趣的玩法呢，讓我們帶著瓶蓋回到教室再去玩玩吧！課程反思活動以單人雙人集體層層遞進的活動形式，步步為營地引導幼兒玩中學學中玩。活動以彈得遠彈得準彈得穩三個維度引導幼兒彈瓶蓋，提高手指小肌肉以及手眼協調能力，增強對健康活動的興趣。綱要中指出，教師是幼兒學習活動的支持者引導者合作者。同伴間的相互學習和模仿往往是孩子們習得經驗和生成玩法的捷徑。在幼兒多次彈瓶蓋的嘗試中，教師注意觀察幼兒“彈”的情況，鼓勵幼兒動手動腦，積極探索彈瓶蓋的方法。集中分享時教師引導幼兒大膽講述彈瓶蓋的秘訣，進行經驗的互通，激撞出智慧的火花。每次探索之后抓住幼兒回答的“亮點”，梳理總結彈瓶蓋的要領，為下一步游戲做好鋪墊。民間體育游戲是對幼兒的一種“快樂教育”。彈瓶蓋的方法多種多樣，活動后可鼓勵幼兒想出更多有趣的玩法，如添加線條，瓶蓋彈的更接近線的小朋友為勝利；添加記有數字的靶向線，瓶蓋彈進哪一個圈，就加相應的分數；提供有小洞的紙板，幼兒瞄準小洞，將瓶蓋彈進去。只要添加一些簡單的方便制作的