1、虞美人精品練習 統編版高一必修上 姓名：班級 第38課虞美人 本課重點（1）通過反復吟詠感受感受李煜詞深遠的意境美、真摯的情感美和動人的音樂美；在誦讀、品味的過程中，尋找意象，感悟意境，培養審美情趣，提高鑒賞能力。 本課難點（2）理解、把握作品中蘊含的亡國之痛與故國之思；培養學生的愛國情操。 一、語言文字運用與識記 【中等】（湖北省協作體2021-2022學年第一學期期中考）閱讀下面的文字，完成1-3題。 地球在太陽系中的“近鄰”最近距離5500多萬公里、最遠距離4億公里的火星，是“天問一號”探測器的目的地。因為火星與地球最為相似，所以探測火星生命的起源和演化，可以促進對人類生命乃至太陽系的起

2、源和演化，以及把握人類在字宙中的地位和最終的命運。大量跡象表明，火星以前很可能與目前的地球一樣，只是經過幾十億年的演化才變成大氣層稀薄、溫度較低、水源枯竭的樣子；（）所以，不少天文學家推斷：火星是地球的未來，而金星是地球的過去。因此，深入探測火星對研究地球的演化，防止它變成人類難以生存的第二個火星具有促進作用。 1下列各句中的雙引號，和文中畫波浪線文字的雙引號作用相同的一項是（） A東方朔也很淵博，他認識一種蟲，名曰“怪哉”。 B有幾個“慈祥”的老板到小菜場去收集一些萵苣的菜葉。 C他往車外看了看，說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。” D那時的人們雖然“足不出戶”，卻能測算出遙遠的星

3、星體積有多大，溫度有多高。 2下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是（） A而像金星這樣也是離地球很近的行星，正好與此相反。 B而像金星這樣也是離地球很近的行星，與火星不一樣。 C而另一顆離地球很近的行星金星，正好與此相反。 D而另一顆離地球很近的行星金星，與火星不一樣。 3文中畫橫線的語句有語病，請修改。 【中等】4.對下面詩句中加點詞語的解釋正確的是（.） A、春花秋月何時了.了：了結，終止. B、雕欄玉砌應猶在.雕欄玉砌：指所在的羈押處 C、只是朱顏改.朱顏：指詩人自己的容顏. D、問君能有幾多愁.君：你. 【偏難】5.下面對虞美人表現手法的理解，正確的一項是（.）. A、本詞上闋

4、寫景，下闋抒情。. B、這首詞寫景虛實結合，上闋兩句都是由虛到實。. C、“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”一句是實寫，用了對比手法。. D、“問君能有幾多愁？恰是一江春水向東流”，是虛寫，運用比喻把抽象的愁具體化。. 【偏難】6.下列關于文化知識的解說，不正確的一項是() A夷人，原指少數民族的一種。春秋時國民中有華夏和東夷、西戎、南蠻、北狄的區分。各諸侯國在經濟文化上較先進而自稱華夏，他們把較為落后的小國或部族稱之為戎、狄、蠻、夷。后來“夷人”就引申為對中國境內除華夏族之外的各族人的通稱。 B春節是我國最重要的節日，在千百年的發展中形成了一些固定的風俗，如貼春聯(桃符、楹聯)、貼窗花和倒貼“福

5、”字，吃團圓飯、守歲、拜年等等。 C歸省，指從外地回到家鄉探親，古時指當官的或是有成就的人回歸故里。紅樓夢第十八回“慶元宵賈元春歸省”中就有賈府隆重迎接元妃回家省親的內容。“歸”在古代指女子出嫁，在詩經.周南.桃夭中就有“之子于歸，宜其室家”之說。 D陽明學，又稱王學、心學，是由明代大儒王守仁發展的道家學說。因王守仁曾筑室于陽明洞中，世稱“陽明先生”，故稱其學說為“陽明學”。王守仁繼承宋代陸九淵的“心即理”學說，提倡“知行合一”和“致良知”，是明朝中晚期的主流學說之一。 【偏難】7.(信陽高一檢測)下面是一則尋物啟事的初稿,其中有五處不合書面語體的要求,請找出并做修改。 十月二十日上午,本人在

6、金路易西餐廳吃飯時,不慎丟掉了一個白色提包,包內東西有身份證、信用卡、錢包等,另有一本小說青春之歌。多方尋找未果。如有人看到或代為收起來,請給本人打電話,手機本人必會重謝。 【偏易】8.根據語境填寫下列句子。 （1）李煜的虞美人一詞中一個詰句驚心動魄，把李煜的愁悶劈空傾瀉下來，這個句子是：_，_。這其中包涵宇宙的永恒和人生的短暫無常之意。 （2）李煜的虞美人一詞中表現詞人在永不停止消逝的時光面前感慨無限，同時放筆呼號，發出一聲深沉的浩嘆的句子是：_，_。 （3）李煜的虞美人一詞中用對比手法，反襯出人生無常的句子是：_，_。 （4）李煜的虞美人一詞中用比喻夸張設問手法寫

7、出愁思的多與深廣的句子是：_，_。 （5）李煜的虞美人把抽象的感情形象化，寫愁的多與綿綿不斷的句子是：_， _。 二、閱讀、理解與鑒賞 【偏難】閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。 虞美人 秦觀 碧桃天上栽和露，不是凡花數。亂山深處水縈回，可惜一枝如畫為誰開？ 輕寒細雨情何限，不道春難管。為君沉醉又何妨，只怕酒醒時候斷人腸。 （注）秦觀：“蘇門四學士”之一，卻不為世所用，一生仕途抑塞。 9下列對這首詞的理解與分析，不恰當的一項是（） A首句以“天上”一詞先聲奪人，寫碧桃如同天上和露而種的花卉一般，不同凡響。上句正面見意，下句反面強調，正反相濟，褒揚至極。 B過片細雨如煙，輕寒惻惻，這盈盈如畫的花顯

8、得更加脈脈含情，無奈春光不由人遣，無法把留，嘆息之中盡顯傷春之情。 C尾末兩句承上句春光易逝，便不免生出為花沉醉痛飲以排遣愁緒的想法，想沉醉又不能沉醉的矛盾以“何妨”二字委婉道出。 D全詞情感發展萬轉千回，深沉蘊藉。每一份情感后都緊緊地跟隨著對它的否定，最后，在“斷人腸”的怨嘆聲中詞情戛然而止。 10“亂山深處水縈回，可惜一枝如畫為誰開”兩句描繪了碧桃怎樣的特點？這樣寫有什么用意？請簡要分析。 三、鏈接高考 【偏難】閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。 夜泊水村 陸游 腰間羽箭久凋零，太息燕然未勒銘。 老子猶堪絕大漠，諸君何至泣新亭。 一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。 記取江湖泊船處，臥聞新雁落寒汀。 注這首詩作于淳熙九年(1182)秋,作者時年五十八歲。新亭:又名勞勞亭，在今南京市南。東晉時中原淪陷，王室南渡，有一些過江的士大夫在新亭宴飲，席間有人慨嘆江河淪喪，于是眾人相對涕泣。獨有王導不以為然，說:“當共戮力王室，克復神州，何至作楚囚相對耶?”(晉書.王導傳) 11下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分） A詩的首聯寫詩人久離疆場、功業未成的落寞悵惘，奠定了一種失意悲愁的感情基調。 B頷聯末句用典，表達了對達官貴人在國家山河破碎之際束手垂