1、 8.1磁場及其描述（復習學案）【復習目標】掌握磁場和磁感應強度 B掌握磁感線和幾種常見的磁場分布掌握磁通量的意義【自主復習】一磁場和磁感應強度1 哪些物質可以產生磁場？2磁場產生的原因及其本質是什么?3 磁場的基本性質是什么？（回顧電場的基本性質）4.磁場的方向是如何規定的？（回顧電場的方向）5 麥克斯韋理論是什么?6 磁感應強度 B（1）物理意義：描述磁場的物理量. （2）方向：小磁針靜止時極所指的方向. B=（通電直導線垂直于磁場 ）.（3）大小：單位：，符號T,1 T 7 對磁感應強度的理解LI的大小及受決定，跟在該位置放入的導線長度、電流（1）磁感應強度由BF成正比，與到磁場的作用力

2、均無關，與放不放通電導線也無關不能根據公式就說與IL成反比.BB時，通電導線必須磁場放入.F/BL計算（2）由公式= FB為零.如果小段通電導線平行放入磁場，其所受安培力 為零，但不能說該處磁感應強度（3）磁感應強度的方向不是通電導線所受磁場作用力的方向，而是與受到的作用力的方向垂直.電場強度的方向和電荷受力方向相同或相反，而磁感應強度的方向和電流受力方向垂直.（5）電荷在電場強度不為零的地方一定受電場力，電流在磁感應強度不為零的地方不一定受磁場力.（6）磁感應強度的疊加類似于電場中兩個電荷附近的電場強度是兩個電荷分別單獨存在時產生的場強疊加而成的，兩個電流附近的磁場的磁感應強度是兩個電流分別

3、單獨存在時產生的磁場的磁感應強度疊1專心愛心用心.B.進行矢量合成可求得該點的磁感應強度加而成的否則應用 BE的比較與電場強度（7）磁感應強度物理意義 定義式 大小決定 方向場 的疊加單 位 特點 培安定則體立 圖截橫 面圖截縱 面圖B磁感應強度E電場強度B=E=合磁感應強度等于各磁場的磁感應強 度的矢量和合場強等于各個電場的場強 的矢量和1 T = 1 N/(A m)1 V/m = 1 N/C二磁感線及幾種常見的磁場的分布什么是磁感線？磁感線有哪些特點？（與電場線對比）幾種常見的磁場（1）條形磁鐵和蹄形磁鐵的磁場2條形磁鐵蹄形磁鐵(2)幾種電流周圍的磁場分布直線電流的磁場 通電螺線管的磁場環

4、形電流的磁場專心愛心用當s與垂直于b的平面間的夾角為e時，則有BScos e.3 ）勻強磁場（處處相同的磁場.定義： 的平行直線，磁感線特點：勻強磁場的磁感線為）地磁場（4地球的磁場與條形磁鐵的磁場相似， 其主要特點有三個： 在地球北極附近. 在地球南極附近， （1）地磁場的ByBxB在）則南北相反， ;而豎直分量（2）地磁場（的水平分量（總是從地球）指向 南半球垂直地面向上，在北半球垂直地面向下.（3）在赤道平面上，距離地球表面高度相等的各點，磁場強弱 ，且方向水平向 磁通量三.磁通量的定義？ 1磁通量的單位及符號？2磁通量的公式及使用條件？3理解4. BS的含義1）=（3專心愛心用心.二B

5、S只適用于磁感應強度 B與面積S垂直的情況.面積S的含義S不一定是某個線圈的真正面積，而是線圈在磁場范圍內的面積.多匝線圈的磁通量多匝線圈的磁通量的大小與線圈匝數無關(4 )合磁通量的求法若某個平面內有不同方向和強弱的磁場共同存在，當計算穿過這個平面的磁通量時，先規定某 個方向的磁通量為正，反方向的磁通量為負， 平面內各個方向的磁通量的代數和等于這個平面內的合磁通量.(5)磁通量是標量，其正、負值僅表示磁感線是正向還是反向穿過線圈平面.(6同一線圈平面，如果正向穿過平面的磁感線條數與反向穿過平面的磁感線條數一樣多，則=0.【典型例題】例 如圖所示，有兩個同心放置且共面的金屬圓環，條形磁鐵穿過圓

6、心且與兩環 ab，貝U (、)面垂直，比較通過兩環的磁通量 abab.A.BabD.不能確定C .=頁見中華第一考第128【針對訓練】 見中華第一考第129頁4專心愛心用心.20* 019學年度第一學期生物教研組工作計劃指導思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指 導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與 質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。主 要工作一、教研組建設 方面：

7、、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。、以七年級新教材為“切入點”，強 化理論學習和教學實踐。、充分發揮教研 組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面 提升。、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。（）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備 詳案。要求教師的教案能體現課改理念。（）上課關。（）作業關。 首先要控制學生 作業的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下工夫。（）考試關。以 確保給學生一個公正、公平的評價環境。（）質量關。、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結

8、合作精神，做好新教師帶教工作。二、常規教學方 面：加強教研組建設 。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工 作的重點。、教研組要加強集體備課共同分析教材研究教法探討疑難問題由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定 內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學八積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。、進一步制作、完善教研組主 頁，加強與兄弟學校的交流。我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則

9、，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。校內公開課活動計劃表日期周次星期節次開課人員擬開課內 容10月127四王志忠生 物圈10月137五趙夕珍動 物的行為12月114五趙 夕珍生態系統的調節12 月2818四朱光祥動物的生殖鎮江新區大港中學生物教研組xx-20X下學期生物教研組工作計劃范文20X年秋季生物教研組工作計 劃化學生物教研組的工作計劃生物教研組工作計劃下學期生物教研 組工作計劃年下學期生物教研組工作計劃20X年化學生物教研組計劃20X年化學生物教研組計劃中學生物教研組工作計 劃第一學期生物教研組工作計劃 20XX-019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃 XX- X

10、X學年度第二學期高中英語教研組工作計劃一. 指導 思想：本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標 準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程 改革，緊緊地圍繞新課程實 施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師 的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質 量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。二 主要工作及活動： 加強理論學習，推進 新課程改革。組 織本組教師學習普

11、通高中英語課程標準及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉 新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織 好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機 會。加強課堂教學常規， 提高課堂教學效率。強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求” 。做好集體 備課 和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學 效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。 加強 課題研究，提升教科研研究水平；加 強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。組織教師有效開展本

12、組的和全校的課題 研究工作做 到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。制訂 好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。三具體 安排：二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開 課名單。三月份：、組織理論學習。 、高一英語教學 研討活動。、 組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。四月份： 、組織好高三英語口 語 測試。、高三英語復習研討會。五月份：、組織好高三第二次模考、閱卷、 評卷和總結等工作。 、協助開展好我校的區 級公開課。六月份： 、組織好 高考的復習 迎考工作。、 收集課題活動材料。 20

13、19 學年春季學期小學語文組教研計劃思想、指導一 育。素質教標，全以提高教學質量為目面實施點，以核心，徹實施習貫徹認真學課程改革精神，以貫基礎教育課程改革 為以研究課堂教學為重促進教師隊伍建設為根本，改革綱堅 持以基礎教育課程要為指導， 。內在學習動機養，調 學生活動，培養提高學生的語文素動啟發學生的，開展提高。和小學進新教和“會化，定使教師點加強研組重對教師評 課的指導，的評課規范化，系統期舉行主題教學沙龍診式行動研究” ，促師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速 度語文教育質量的全面結合區里的活動安排各項有意義的 本學期教目標、工作 二素養。提高學生語文，努力養學生 激發學觀念，習語文

14、、以課改為中心，組織教師學課程標準，轉變教學深入課堂教學研究，生主動探究意識，培創新 精神和實踐能力素質。文教師、進一步加強語隊伍建設，讓“語文研究小組” ，充分發揮學科高教師的業務，以老量。 開合作智慧、力展“師徒結對”活動帶新，不斷提用，重帶頭人、骨干教師的示范作視團隊 動。互動研討，開賞析活展教例典型課能夠結課沙龍師開展切實有效的說、 評課沙龍，提高教師說課能力， 和評課能力， 合主題教研活動，對例進行組織教 、務。率服務素質服，提高教師的真實實是走場。讓備課不再，形式主義，而是真 為提高課堂效重點課集體備， 每周、 加強教研組集體備課以段為單位組織一次課， 分析教材，賞析文， 進行文本

15、細讀， 交流教學心得發展。促進個生的綜合實踐能力，性和諧提高學、過關展形式定的語 、根據上學期制文常規活動計劃， 開多樣的學習競賽活動活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中指標。項教學找得失、檢測、 加強學習質量調 查工作，及時分析，尋，確保完成各施 三、主要工作及具體措”。領頭羊把關，干教師示范、當好“ （一）骨水平。 分層、有序地開展文老師實提高我校語的專業熟、有教研活動，使教研活動更成效，切的探討繼續進低段（課文教索實 效、力量范作用學科帶分發揮頭人、骨干教師的示，重視團隊合作智慧。教研組將圍繞“探性語文課堂教學模式”這個 主題，深入開展精讀學有效性研討活動。 1-2 年級）則行識字

16、教學的有效性研究小 、本學期，語文組成員繼續充。務 素質師的業動，以、開展“師徒結對”活老帶新，不斷提高教 成績。（ 二）年輕教師取經、學習，爭取出。頻或者以通過研討課期上堂模仿課和一堂校內。上模仿課的內容可觀看 名師的關盤、視教學實錄等途徑，根成個人的教學風格教師形地進行教學需要，有選擇性局部模仿，從而使新據個人 促成新、 為了提高教學質量，教師迅速成長，年教齡新教師每一學 2019 年高二歷史第二學期教學工作計劃范文 1 一、指導思想基礎。業生打下良好學習潛能和發展前途的合格高中畢，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有 學科能高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史力和

17、思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉 和發展 求靠攏。力爭使高二的教學向高三教學的要轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，識運用知 識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、 綜合分析問題的思維能力、 為解決問題而遷移知 。 物主義、歷史唯物主義的理論水平。從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯習工作。堅持學科教學 為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力按照教學大綱 和考試說明的要求，

18、認真完成高二階段的單科復 二、教學依據和教材使用 用。知識理解和運視對知識系統和線 索的梳理，重視知識間的橫向，加深對歷史書下冊為教參。教學中要注意教學大綱和考試說明的具體要求，針對 性要強。根據新形勢下的考試要求， 教學中應重根據國家對人才培養的需要和普通高校對考生文化素質的要求， 參照歷 史教學大綱和 xx 年考試說明進行教學。使用人教社版高中世界近現代史下冊（選修）為教材。以人教社新 版世界近現代史教學參考、教學內容三 力。師嘗試多種形式的教學模式，積極啟發培養學生的歷史思維能后至上個世紀九十年代的歷史發展史實，教師可以根據自己學校和學生的情況自行調整，靈活安排教學內容。提倡教世界近 現

19、代史下冊提供了自一戰四、教學安排 。，約課時課時，本學期共 21周1. 每周 區統一測試。近現代史下冊的前三章。期中安排月下旬前要復習完世界 用。的練習題一套，僅供參考使全冊書月底提供 時糾正教學中存在的問題。 二歷史單元練習冊（海淀區教師進修學校主編，中國書店出版）輔助教學，由教師組織學生進行練習，希望教師及 4. 本學期有高 計劃學期教學工作中學學年度第二 期教學計劃初二物理第二學 范文 201 年第二學期教學工作計劃 小學第二學期教學工作計劃范本 劃期教學工作計 201 學年第二學 工作計劃范文年體育活動第二學期教學 20X 范文 第二學期教學工作計劃第二學期教學工作計劃范文20X年高一

20、地理劃范文期教學工作計20X年高一歷史第二學學工作計劃20X20X學年度第二學期教 劃究計春學期課題研 2019 年究目標研 出更切合學生實際的煉出一計中提定的教學們是怎繼續深入實施蘇教版小學科學“生命世界”主題單元探究活動設計與 實施的研究，重點是對呼吸和血液循環 、它樣延續后代的這兩個單元的探究活動進行重構，尋找策略。科學探究 活動。在活動的設 、在四年級科學教學中。研究的有效性總結與反思，在研究中不斷修改與完善實驗方案，提高、對前一階段的研究情況進行。究報告設計的、在研究過程中實施探究活動成果分析，并撰寫研 等）、論文和質量的科研成果。 （如教學設計、研究課、教學隨筆 、取得一定數量工作

21、。的準備 、做好課題結題：究 措施 研臺。依托課 、題博客，構建交流平一些文字資料、圖片使得資料、音響資料及時上傳，博客內容程中要不斷 將研究的內容充實到課題博客中，做到信息上傳的常態化，要把豐富，能反映課題研究的全過程。 課題博客的內容在 研究過程中不斷積累，這為我們的課題研究搭建了一個較好的交流平臺，同時也為后期研究奠定了堅實的基礎。在平時 研究的過養。理論素 、借助他山之石，提高相關的員一起后與課題組成學習、探討。定期分享一些研究信息。各成員自選一本與課題有關的書籍，自學、吸收、消化，結合自己的教學實踐，寫出心得體會，然，有效地開展路和研究重 點驗。研究實 、參加市課題組教師專題會議，落

22、實課題的研究目標和重點，清醒認識到自我實驗現狀 （優勢與不足）， 明晰個人的研究任務， 理清工作思等。 整理和 、提煉研究成果， 形成有過程， 有效益， 有精品，有價值的課例、 論文、 改進意見等劃 、寫教案分析，在深思中推動課題研究 01 年春季學期四年級數學教學計析： 一、學生的基本情況分 開。部分學生解答問學生只能接受老師教還相當的簡捷。有的給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是 老師怎么教也不會。 找到方么題，題的能力較強，不管遇到什動性，不能掌握學習的內容。 能跟上課的學生，課上活潑， 發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督

23、分不只要讀了兩次， 就能法，有的方法習的主般， 多 全班共 40 人，其中男生 15 人，女生人。學生的數學基礎較一數學生能掌握所學內容， 少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學分析、教材二四邊形）平行和梯形數的加法和減法；（小數的（）整數和整數四則運算； （）量的計量；（）意義和性質；（）小學內容： 本冊的教（）混合運 算和應用題；范圍擴展到千億位，打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于的 四則所學知題的學題是本 本冊的重點：混合運算和應用冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序， 學習使用小括號，繼續學習解答兩步應

24、用習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的 數量關系，提高學生運用識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整 數和整數運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數系統整理，一 方面使學生所學的知識更加鞏固， ，分數就為學總的意義整數四數法，總結十進制計然后對則運算，運算定律加以概括 結，這樣習小數一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。目標、教學三能：識與技（一）知數。有三級的多位數法， 、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計會根據數級正確地讀、寫含。的關系法

25、與減 、 使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法、乘法與除法之間程度。法和乘法的運算定律，會應用它們進行一、筆算的 熟練進一步提高整數口算些簡便運算，使學生 、理解加。單口算法和減法的筆算和簡地進行使學生理解小數的意義和 性質，比較熟練小數加 、數。求簡單的平均的統計法，以及簡單圖表；初步理解平均數的意義，會、 學生初步認識 簡單的數據整理的方題。 ，會解會使用小括號答一些比較容易的三步計算的文字序，會 、使學生進一步掌握四則混合 運算順比較熟練地計算一般的三步式題， 。會檢驗算的應用題；初步學的方法使學生 、會解答一些數量關系稍復雜的 兩步計算的應用題，并會解答一些比較容易的三步計育啟蒙教物

26、辯證生檢驗 、結合有關內容，進下培養學的好習慣， 進行愛祖國，愛社會主義的教育和唯觀點的法程與方 （二）過的能力出問題 1 . 經歷從實際生活中發現問題、提、 解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作決問題。綜合運用數學知識解用，初步形成能力。推理的識，初中發現數 學問題的意步形成觀察、分析及初步了 解運籌的思想，培養從生活價值觀三）情（感態度信心。立學好數學的學習數學的興趣，建，提高 體會學習數學的樂趣慣。良好習真作業、書寫整潔的養成認措施：、教學 四。進一步端正學習態度目的性 1. 加強思想教育、學習教育，使學生知欲。學生求，激發 2. 以學生為主體，提倡啟發式教 學，注重嘗試教學文育教師

27、課堂教學改革，采用多種方法調動學 01 年高二下學期體工作計劃范 3. 重視抓 一、教學 工作的計劃 術難度與要求。一些技圖，這續學期選是上個項時的基本情況，對于學習時起到這個項目的連性有一定的 幫助。學習時也能了解到教師的教學意樣方便教學的總體安排，也可在一定程度上增加，都出是新生選項為（）學生情 況分析：本學期本人任教高一年的學生兩個女子武術教學班和一個男子武術教學班，都進入平山中學的，高二年選項為 女子武術教學班現一些人數參差不齊的現象，但也基本上 與教輔分析：（）教材 多，而到位，學不在在精。排是注 于學生的學習興趣，從內容與結構上的安重學生的學習過程，特別是動作的學，這行教學，高容是

28、田，不用個學分分 析教材與教輔的內容與結構：這個學期采用同時選項，這樣有利于全學期的學習計劃與安排再教基本功，本學期本人計 劃在高一年的教學內徑與基本體操 （廣播操）及初級長拳結合進行教二選項安排校本課程 “武術劍”里的一個套路進學， 再結合表演的方式配合進行的實用技能進行教樣有利 身的本領。高學以套路的實用技能，提致用，能有防能自我重最 重于武德過程比材的特分析教材的特點與重點、難點：教點為有利于學生的學習，興趣比較濃，對于學習較注重，方 便學生的素質不同者的學習；重點在，這是本個項目開設的重點，也是教學過程中最的重點，讓學生知道學習的基本意 圖，也讓學生控制；難點在于如何去掌握認識現，形成

29、在不斷練習與速度和：在全提出教學任務面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握討論的時間，了解實現目標時可能遇到的 困難。體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；代社會所必需的 合作和競爭意識，在武術學習過用性，加強同學之間的討的環節習，去單的評價；加強研究性的學討論與研究技能的實 論交流。武術名表現出程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，良好的體育道德品質，結合本身項目去了 解一些人并能對他們進行簡 目標：（）教學 “劍”選項課的學升學生的的興路，提劍”的長拳” 。加強學分習中修滿 習體育高一年學

30、生的工作計際情況，設計本教學劃，以滿足學生選項需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在田 徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學模塊的積極性，再結合高二年的學習“以及“基本套升學習趣，提本身的 素質，特別是武德的培養。校的實個學生都異與不位的同育意識的興趣學習“意識和”的理總體目標：建立“健康第 一念，培養學生的健康體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生初級長拳” 、“劍”，培養學生的終身體，以學生 身心健康發展為中心，重視學生主體地時關注學生的個體差同需求，確保每一受益，以及多樣性和選擇性的教學理念， 結合學 標：具體目 煉效果。慣。養成動參與：良好的練武的鍛煉習根據科學鍛煉的原則，

31、制定并實施個人鍛煉計 劃學會評價體育鍛的主要方法。運 。緊急情活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和況下的簡易處理方法握社會并進 一目的的外重大動技能運：認識武術運動項目的價值，并關注國內體賽事。有提高技術戰術水平，步加強技、戰術的運 用能力。學習并掌條件下 生活方。式與健康行為意義。病等有力量和能通身體健康：過多種途徑發展肌肉耐力。了解 一些疾關知識，并理解身體健康在學習、 生活中和重要形成良好的 力獲得理健康心： 自覺通過體育活動改變心理狀態， 并努成功感。在勝困難習中體驗到戰帶來喜悅。情緒的習活動中表現出調節意愿與行為。在具有實用技能練武術練各種途徑獲取體育與。 和方法的能力健康方面知識有

32、通過中表現會適應社： 在學習活動出良好的體育道德與合作創新精神。 具 措施：（）教學 動自我力。保護意識與能習，以動力學強心理多邊學、相互加強學，采標；實，達到教學目行培 優扶中輔差，用學習小組的建立，習小組的相互學習討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強科的整合，特別是加健康的教育，加強運、運動醫學等進行學提升學生的運完成教學習習式方法學生的學生練，再進學生討采用教師示范 與講解，論，練習，教師評價行個別指導，后進行習，最后進行展示與綜合評價相結合的方，培養學生的良好的慣、學 習方法更好地學任務 計劃、教學二研究的 員，協”課題組的成助課題組進行研究，開展活動。教育進題準備奧運會 的開發

33、“劍”本課程、“平山初級長拳”與教學；做好“趣味進入校園”課題的開。做為“青春期健康入校園）課題（研 究：加強校 放在“與開發的研究，本次校本開發重點劍” 、“初級長拳”側重。，有所樣籃球”三個項目上、 “花他老師 力，做，加強教研： （）校本加強校本課程的開發體育備課組的教研能為備課組長的我與其加強討論校本寫。進行撰撰寫：（）論文結合課題研究的內容 職工作水平，加強參加校教研員：做為、教研（）校際組、備課組教研活動晉江 市兼職中學體育及校際組成員，積極際組開展的各項活動提升在校際組的教研做好兼職教研員的本，協助教研員開展教 評價標程的評問題進，針對選項會出現的行溝通，加強學習過價，協調選項內容的準及認證過程。列問題論在備，集中 提高高劃是積做為備升教研各項活研活動；積極參加教研組的動，提水平；課組長的我，我計極組織本組老師一起中的 課改力度與水平老師的備課時間與討課過程中出現的一系 備課組工作計劃高二下學期語文 期化學高二下學教學計 劃 作計劃二下學高期語文教學工 劃范文工作計關于高二下學期班主任 20X 學年主任工學期班作計劃范文高二下