1、影像編輯人美版 高中 美術課 第十四課 一、結合影片、情景導入同學們，首先我們來欣賞一段視頻，看一看是不是很熟悉呢？然而又有一些不同？你看出來什么了嗎？你看，這個是我們學校去年師生運動會的視頻，有沒有看到我們班級的運動員呢？這個視頻展示了去年我們學校運動會的場景和運動員的風采，還有我們班同學的吶喊助威。是不是讓你回憶到了去年的運動會了呢？誰來跟我們分享一下？好，這位舉手的同學，請你來說。這位同學回憶到了我們班同學接力賽的情景，我們班獲勝后大家喜悅的抱在一起。還有這位同學，你請說。他說他參加了跳遠，而且還拿到了第一名！我們大家給他鼓掌。這些美好的瞬間，我們也可以像這個視頻一樣把他存留下來。讓我們

2、一起走進今天的課程迷幻的數碼影像工廠。二、自主探索、交流討論如何存留下我們曾經美好的會議呢？該怎么去保存這些回憶呢？請同學們分小組交流討論，然后一起分享你們的看法吧。老師看到了這一組同學討論的熱火朝天，大家都非常積極，那我們有請他們來分享一下吧。這組同學結合課文的學習，說首先要拍攝精彩的瞬間，然后可以使用Premiere pro來編輯視頻。他們還說了要使用photoshop 來處理我們拍攝到了精彩圖片。第二組同學呢？他們說到了會聲會影軟件來編輯影像，要把所有精彩的一瞬組合在一起，制造出激情澎湃的效果，非常的富有感染力。第三組同學也一直在舉手，請你們說說，怎么去保存精彩的回憶呢？他們呀聯系到了綜

3、藝節目中的視頻，說要在精彩的瞬間中穿插一部分動畫形象，制作更多的歡聲笑語。恩，聽了每個組的發言，老師看到了你們對待學習的認真態度，能從不同角度去解決問題，而且非常具有創造力，老師相信你們都可以做出令人期待的作品。首先呢，我們來一起看一看怎么去使用會聲會影這樣一個軟件來制作精彩的視頻。三、熟悉軟件、教師展示老師這里有一份母親節的視頻材料，已經拷貝到大家電腦的桌面。首先我們打開會聲會影，新建一個項目，通過捕獲項目，從桌面把視頻開場的地方導入。老師把母親收到一大束花的照片作為片頭，用藝術字說明這是母親節的視頻。接著以故事板的方式剪輯視頻，剪輯視頻時候最常用的手法是“蒙太奇”：原為法語，是建筑學用語，

4、意思是構成，裝配，將電影中一系列不同地點和不同距離，不同的角度拍攝的鏡頭組合在一起構成內容更豐富的作品。比如，老師從整個視頻中選取和剪輯了幾個鏡頭：幾個小學生在母親節和媽媽一起在小溪邊坐著，依偎在媽媽身邊，在公園的草地上，母親和孩子一起在放風箏，同時還有一個媽媽在收到康乃馨后開心的笑臉，這些或長或短的鏡頭組合在一起，形成了一個快樂的場景。此時，老師在里面加入背景音樂，在輕輕的鋼琴聲中，將大家帶入到回憶的時光中。同時，我們還可以使用時間軸的方式來修整視頻，還可以添加字幕，解說，增加轉角動作，進行話音的合成，加入流行元素。最終，我們把聲音，圖片，視頻，字幕組合成了一個完整的視頻文件，我們可以保存為

5、多種視頻格式，并且和分享和欣賞啦。四、創作表現、體驗成功看著老師的視頻制作完成了，你們是不是也想趕快試一試呢，課前老師安排大家按小組采集了一些素材，現在到了大家做出精彩視頻的時候啦，你們能完成么？老師看到第一組的同學，他們在討論怎么做出一份班級春游的視頻， 第二組的同學他們要制作一個植樹節的視頻。還有第三組同學呢？他們在討論制作一個游樂園的視頻。同學們的討論都完成啦，我們一起來分析一下你們的合作方法和創意吧。第一組同學說他們每人都分配了不同的角色，有負責修整照片的，有負責剪輯和修整視頻的，有負責配字幕的，還有負責背景音樂的，還有一個專門負責協調的，分工非常的明確，而且也非常的專業呀。他們打算把

6、我們班級今年春游的許多場景聚集起來，通過悠揚的小提琴把大家帶回到春游的歡樂時光中。第二組同學呢。他們說他們的作品主要以內容豐富為主，收集大家植樹的場景，還會穿插一些環境惡化的提醒，同時用音樂和動畫配合，宣傳和鼓勵同學們植樹和保護環境，這組同學的用心真是非?？少F。第三組的同學呀，他們以照片為主，搭上了一些小視屏，音樂會會安排的比較激情，還有游樂場過上車的尖叫聲，是不是已經把你吸引到游樂場去了呢？五、展示評價、交流分享同學們的分享都完成啦，我們一起來創作吧。老師看到游樂場的這組同學在圖片上畫了一些歡樂的嘴臉，非常具有創意呢。各小組都完成了作品啦，我們一起來辦一個觀影展吧。請同學們同時作為評委，觀察

7、和思考這些作品有哪些值得我們吸取的地方呢？看完了三組同學的作品，請你們來分享一下你們對他們作品的看法吧。好你來說，他說春游的視頻節奏非常歡快，圖片展示了大家集體游玩時的場景，視頻中還有打水仗的場景呢，不僅如此，還把春天的魅力展示了出來，他非常喜歡。這位后面的同學你說。你比較喜歡游樂場的視頻，看到摩天輪下面的合影想起了以前去游玩時候的時光，尤其是視頻中過山車的尖叫聲，讓你身臨其境。這位同學，請你說說看。你很欣賞植樹節的視頻，除了音樂非常震撼，還看到了祖國各地人們都在努力種樹的情景，受到了感動和鼓舞。同時，也看到了環境的惡劣，覺得視頻起到了很多的宣傳作用。同學們評價的都很好，掌握了視頻的編輯和創作，我們就不僅可以制作娛樂視頻，家庭視頻，我們還可以針對一些社會問題制作一些宣傳視頻，充分發揮一下我們作為祖國小小主人翁的精神。六、課后拓展、深化情感 歡樂的時光很快就過去了，這一節課中我們學習了視頻編輯的技巧