1、實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃(15篇)溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃 第1篇：在實(shí)行素質(zhì)教育、加強(qiáng)課程改革、注重學(xué)本事的今日, 創(chuàng)立一個(gè)良好的班團(tuán)體, 培育學(xué)完整的人格, 是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任。班主任是一個(gè)班團(tuán)體的組織者, 和教育者。為使一個(gè)班構(gòu)成堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)體, 學(xué)能按照培養(yǎng)目標(biāo), 成長(zhǎng)為德、智、體全面發(fā)展的一代新人, 在班主任工作中, 我將會(huì)不斷學(xué)習(xí)、探索, 創(chuàng)造性的開(kāi)展工作, 我特?cái)M定了小學(xué)二年級(jí)班主任工作計(jì)劃。一、建立學(xué)一日常規(guī), 培養(yǎng)學(xué)自理本事。教育就是幫忙人養(yǎng)成良好的習(xí)慣, 良好的習(xí)慣

2、是終身享用不盡的財(cái)富。為培養(yǎng)學(xué)良好的行為習(xí)慣, 我會(huì)利用班隊(duì)課和晨會(huì)時(shí)間讓學(xué)學(xué)習(xí)小學(xué)日常行為規(guī)范, 結(jié)合學(xué)年齡特點(diǎn), 開(kāi)展禮貌語(yǔ)言、禮貌行為等活動(dòng)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育學(xué)從身邊小事做起, 養(yǎng)成禮貌、有禮貌、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、互相友愛(ài)等行為習(xí)慣, 樹(shù)立人人爭(zhēng)做合格小學(xué)的意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)隊(duì)伍的管理, 包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上、下樓、排隊(duì)吃飯、排隊(duì)放學(xué)、排隊(duì)集會(huì)等。培養(yǎng)學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 包括課前的準(zhǔn)備、上課集中精神聽(tīng)講、自覺(jué)完成作業(yè)等。二、循循善誘, 做好問(wèn)題的轉(zhuǎn)化工作。由于問(wèn)題往往和教師有隔膜, 存在抵觸或逆反心理, 所以必須要注意技巧, 我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：第一, 充分尊重愛(ài)護(hù)學(xué), 不能傷害學(xué)的自尊和自信,

3、因?yàn)閮H有對(duì)學(xué)發(fā)自內(nèi)心真摯的愛(ài), 才能給他們以鼓舞, 才能使他們感到無(wú)比的溫暖, 才能點(diǎn)燃學(xué)追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀的期望之火。第二, 要注意表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。對(duì)學(xué)寬容但不放縱, 嚴(yán)格但不苛刻, 這很重要, 學(xué)習(xí)本事差的孩子, 他們往往看不到自我的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處, 容易自卑, 孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn), 讓學(xué)體會(huì)愉悅成功感和被人尊重的感覺(jué), 從而產(chǎn)上進(jìn)的源動(dòng)力。第三, 要為學(xué)習(xí)本事差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。能夠和班內(nèi)任課教師及一些優(yōu)秀協(xié)調(diào)配合, 讓他們多關(guān)心、指導(dǎo), 幫忙他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時(shí), 取得家長(zhǎng)的理解、信任和支持, 做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。三、認(rèn)真上好每一節(jié)德育

4、課。進(jìn)取參加每星期的德育教研工作計(jì)劃, 精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)主題班隊(duì)會(huì), 上好每一節(jié)德育課, 讓學(xué)在具體的情景、真實(shí)的活動(dòng)過(guò)程中, 潛移默化地自我教育, 自我管理, 自我規(guī)范, 以到達(dá)良好的效果。四、協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)的關(guān)系, 開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。孩子的提高, 團(tuán)體的成長(zhǎng), 離不開(kāi)教師, 也離不開(kāi)家長(zhǎng)。在校外, 我會(huì)經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系, 交流學(xué)的思想和學(xué)習(xí)情景。對(duì)學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大, 也不縮小, 采取與家長(zhǎng)共同研究和商討的態(tài)度, 爭(zhēng)取和家長(zhǎng)配合, 推動(dòng)家庭和校外教育, 促進(jìn)學(xué)德、智、體全面發(fā)展。在家長(zhǎng)會(huì)中能夠打破以前教師說(shuō)學(xué)聽(tīng)的模式, 家長(zhǎng)能夠談?wù)劷逃男牡谩⑿闹械囊苫? 學(xué)也能夠說(shuō)說(shuō)自我學(xué)習(xí)的心得、自我的感受, 做到

5、人人互動(dòng)。五、確立班團(tuán)體的奮斗目標(biāo)。班團(tuán)體的共同奮斗目標(biāo), 是班團(tuán)體的夢(mèng)想和前進(jìn)的方向, 班團(tuán)體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo), 就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以, 一個(gè)良好的班團(tuán)體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)團(tuán)體的奮斗目標(biāo), 這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合, 逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)激勵(lì)效應(yīng), 構(gòu)成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)思想、學(xué)習(xí)、活實(shí)際, 制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班團(tuán)體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中, 要充分發(fā)揮團(tuán)體每個(gè)成員的進(jìn)取性, 使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程, 每一團(tuán)體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn), 都是全體成員共同努力的結(jié)果, 要讓他們分享團(tuán)體的歡樂(lè)和幸福, 從而構(gòu)成團(tuán)體的榮譽(yù)感和職責(zé)感。實(shí)習(xí)班

6、主任工作計(jì)劃 第2篇：一、指導(dǎo)思想(一)以平等、尊重、信任、關(guān)愛(ài)為原則對(duì)待每一位學(xué), 關(guān)注每一位學(xué)的成長(zhǎng)。(二)嚴(yán)格按照學(xué)校教育管理手冊(cè)和中小學(xué)守則等文件要求開(kāi)展班主任工作, 使學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度, 共同維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序。(三)結(jié)合原班主任工作計(jì)劃開(kāi)展工作,二、班級(jí)情景分析(一)基本情景高一(7)班為年級(jí)普通班, 共有學(xué)67人, 其中男34人, 女33人, 內(nèi)宿63人, 外宿4人。學(xué)平均年齡為16歲。學(xué)多數(shù)來(lái)自農(nóng)村, 父母務(wù)農(nóng)或外出工作, 多數(shù)學(xué)獨(dú)立本事較強(qiáng)。學(xué)入學(xué)成績(jī)平均分大概為500分, 其中有幾位擇校。(二)存在問(wèn)題1、學(xué)習(xí)方面：(1)大部分同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱, 學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真。(2)

7、大部分學(xué)都還沒(méi)有適應(yīng)高中學(xué)習(xí)節(jié)奏, 不會(huì)合理安排時(shí)間, 沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃。(3)部分同學(xué)沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo), 學(xué)習(xí)進(jìn)取性不高, 甚至有厭學(xué)情緒。(4)部分同學(xué)有偏科現(xiàn)象, 做作業(yè)不認(rèn)真或不做作業(yè)。2、紀(jì)律方面：(1)個(gè)別學(xué)紀(jì)律不好, 經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律, 受到德育處懲罰。(2)部分學(xué)自律性比較差, 上自修、自習(xí)時(shí)講話, 影響別人。(3)部分同學(xué)對(duì)班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)不進(jìn)取, 缺乏團(tuán)體精神。(4)部分班干不進(jìn)取工作, 班級(jí)凝聚力不夠。三、實(shí)習(xí)期間工作重點(diǎn)和主要任務(wù)(一)工作重點(diǎn)1、培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。明確班干部的任務(wù), 對(duì)班干部提出具體要求, 發(fā)揮班干的帶頭作用。2、建設(shè)良好的班風(fēng)。制定班級(jí)管理制度, 實(shí)行崗

8、位職責(zé)制和班級(jí)專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)職責(zé)制, 讓的同學(xué)參與到班級(jí)管理中, 培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)。3、營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)。成立學(xué)習(xí)互助小組, 各個(gè)小組之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng), 營(yíng)造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍, 鼓勵(lì)同學(xué)們互助學(xué)習(xí), 共同提高。4、幫忙同學(xué)們樹(shù)立夢(mèng)想和制定學(xué)習(xí)目標(biāo), 介紹相關(guān)的學(xué)習(xí)方法, 提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。5、增強(qiáng)班級(jí)凝集力。開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)等團(tuán)體活動(dòng), 讓同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來(lái), 共同維護(hù)班級(jí)利益, 增強(qiáng)班級(jí)凝集力。6、解決班里存在的紀(jì)律問(wèn)題。整頓班級(jí)自修、自修的紀(jì)律, 轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)。(二)主要任務(wù)1、制定班級(jí)管理制度, 實(shí)行崗位職責(zé)制和班級(jí)專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)職責(zé)制, 定期召開(kāi)班干部會(huì)議。2、設(shè)置值日班長(zhǎng)一職, 每一天

9、由一位學(xué)擔(dān)任, 做好每一天的班委工作, 并做好班務(wù)日志。3、成立學(xué)習(xí)互助小組, 明確小組學(xué)習(xí)任務(wù), 營(yíng)造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。4、開(kāi)展主題班會(huì), 經(jīng)過(guò)主題班會(huì)幸福不靠命運(yùn), 而靠自我開(kāi)拓學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)向?qū)W介紹高效的學(xué)習(xí)方法, 幫忙同學(xué)們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃;經(jīng)過(guò)主題班會(huì)學(xué)會(huì)感恩激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī), 從而努力學(xué)習(xí)。5、開(kāi)展第二課堂歡樂(lè)學(xué)語(yǔ)文, 你我齊參與趣味語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽, 培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和合作精神。6、出關(guān)于夢(mèng)想的墻報(bào)。7、經(jīng)過(guò)談話的方式對(duì)紀(jì)律不好、學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)進(jìn)行教育, 努力轉(zhuǎn)化他們。四、日常工作1、跟早、晚讀。每一天早上6：50、傍晚6：50到課室檢查人數(shù), 督促學(xué)認(rèn)真讀書(shū)。2、跟早操。早

10、讀后督促學(xué)戴好胸卡, 迅速到操場(chǎng)集中, 認(rèn)真做操。3、參加學(xué)活動(dòng)。觀看學(xué)的每一次籃球賽和乒乓球賽, 給他們支持和鼓勵(lì)。4、每一天自習(xí)課和周二、周三、周五到課室坐班, 解決學(xué)的學(xué)習(xí)問(wèn)題, 維持紀(jì)律。5、每一天找一位學(xué)習(xí)談話, 了解學(xué)的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況和活, 及時(shí)給予學(xué)幫忙。6、不定期召開(kāi)班干部會(huì)議, 總結(jié)班里的情景, 了解班干的工作情景, 布置相關(guān)任務(wù)。7、每周召開(kāi)常規(guī)班會(huì), 與學(xué)共同討論班級(jí)存在問(wèn)題。8、每周巡女宿舍一到兩次, 了解他們?cè)诨钌嫌龅降睦щy, 了解她們的思想動(dòng)態(tài)。五、具體工作安排第一周：1、見(jiàn)習(xí)期間, 初步了解班級(jí)基本情景, 包括學(xué)習(xí)情景、座位表名單、課程安排等, 并以最少時(shí)間將

11、學(xué)的姓名和模樣對(duì)號(hào)入座(異常是班干部)。2、觀察原班主任的日常工作及班級(jí)管理方法;經(jīng)過(guò)聊天掌握學(xué)思想、個(gè)性、夢(mèng)想等問(wèn)題, 然后根據(jù)班級(jí)情景制定班主任工作計(jì)劃。第二周：1、開(kāi)主題班會(huì)幸福不靠命運(yùn), 而靠自我開(kāi)拓學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流班會(huì), 經(jīng)過(guò)優(yōu)秀學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得, 也談?wù)勛晕业膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn), 幫忙同學(xué)們提高學(xué)習(xí)效率。2、召開(kāi)班干部會(huì)議, 初步制定班級(jí)管理制度, 要求班干部團(tuán)結(jié)合作, 鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)和紀(jì)律上發(fā)揮帶頭作用。3、找個(gè)別紀(jì)律不好的學(xué)談話, 了解他們的想法和學(xué)習(xí)情景, 向他們提出明確要求, 鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)。第三周：放國(guó)慶假, 提醒同學(xué)們注意安全。第四周：1、制定并實(shí)行班級(jí)管理制度, 實(shí)施崗位職責(zé)制

12、和班級(jí)專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)職責(zé)制。2、收集學(xué)的夢(mèng)想, 組織學(xué)出夢(mèng)想墻墻報(bào)。3、要求值日班長(zhǎng)每日登記好班務(wù)日志, 每一天檢查, 了解班里每一天的情景。4、找個(gè)人想退學(xué)的學(xué)談話, 了解他們的思想, 打消他們想退學(xué)的念頭, 鼓勵(lì)他們克服困難, 堅(jiān)持讀書(shū)。第五周：1、開(kāi)主題班會(huì)學(xué)會(huì)感恩, 讓學(xué)學(xué)會(huì)感恩, 感激父母, 感激所有給予我們幫忙的人。經(jīng)過(guò)感恩激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。2、舉辦第二課堂歡樂(lè)學(xué)語(yǔ)文, 你我齊參與趣味語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽, 寓教于樂(lè), 培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和合作精神。實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃 第3篇：新學(xué)期開(kāi)始了, 本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求, 結(jié)合本班實(shí)際情景, 制定如下班主任工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以學(xué)校總體

13、工作計(jì)劃為指導(dǎo), 以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo), 圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng), 提高學(xué)的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線, 以學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要資料, 注意培養(yǎng)和提高學(xué)的基本道德。上好每一堂課, 規(guī)范班級(jí)日常管理工作, 開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng), 實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)心理健康教育。五年級(jí)共有學(xué)23人, 其中男12人, 女11人, 大部分學(xué)都很活躍。二、具體情景分析品德方面本班學(xué)熱愛(ài)學(xué)校、班團(tuán)體, 團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照小學(xué)守則來(lái)規(guī)范自我的言行。但由于種種的原因, 部分學(xué)身上仍存在著以自我為中心, 紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象, 能夠經(jīng)過(guò)團(tuán)體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。

14、干部狀況經(jīng)過(guò)一年的培養(yǎng)與鍛煉, 班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用, 對(duì)待工作進(jìn)取熱情, 愿為團(tuán)體服務(wù), 為同學(xué)服務(wù), 職責(zé)心比較強(qiáng), 但本事上還缺乏鍛煉培養(yǎng), 不夠主動(dòng), 需培養(yǎng)。班級(jí)構(gòu)成情景班內(nèi)學(xué)來(lái)自農(nóng)村。家長(zhǎng)均是農(nóng)民。家長(zhǎng)能支持教師的工作, 但不重視家庭教育, 能期望與教師進(jìn)取配合, 共同教育好孩子。三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育, 培養(yǎng)學(xué)良好的行為習(xí)慣, 繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育, 搞好心理健康教育。具體工作：1、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)的常規(guī)養(yǎng)成教育, 培養(yǎng)良好行為。2、搞好班級(jí)衛(wèi)工作管理、學(xué)的日常行為培養(yǎng), 爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)禮貌示范班。3、搞好每位學(xué)的自我

15、保護(hù)教育, 增強(qiáng)安全意識(shí), 構(gòu)成必須的本事。4、搞好每位學(xué)的心理健康教育, 使其身心都能得到健康地發(fā)展。5、使學(xué)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué), 主動(dòng)探索新知。本班學(xué)奮斗目標(biāo)1、構(gòu)成健康向上的良好班風(fēng), 增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力。2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的優(yōu)秀班團(tuán)體。3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng), 促進(jìn)身心健康。具體工作：(1)鼓勵(lì)支持學(xué)進(jìn)取參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng), 力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī), 鍛煉本事, 培養(yǎng)其團(tuán)體榮譽(yù)感。(2)注意育人環(huán)境的美化, 充分發(fā)揮其育人功能。建立各種動(dòng)活潑的評(píng)比欄、中隊(duì)角, 每個(gè)園地力求美觀大方, 突出特色, 使學(xué)在潛移默化中受到教育。(3)開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì), 在團(tuán)體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力, 構(gòu)成良好的班風(fēng)。四、常

16、規(guī)管理措施1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)在學(xué)習(xí)上構(gòu)成你追我趕的良好風(fēng)氣, 同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)的年齡特點(diǎn), 制定以下措施：1、建立健全評(píng)比制度, 班里建立全方位量化評(píng)比欄, 取名叫我最棒!。學(xué)在某一方面表現(xiàn)好就能夠隨時(shí)加分, 學(xué)每得到20分, 就能夠換一月亮。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加, 證明學(xué)在各方面都有顯著的提高。這樣, 學(xué)一學(xué)期的整體表現(xiàn)情景可一目了然。另外, 班里還將定期評(píng)選優(yōu)秀小組, 對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)情景進(jìn)行評(píng)比, 鼓勵(lì)學(xué)團(tuán)結(jié)合作, 培養(yǎng)團(tuán)體榮譽(yù)感。2、建立本班的學(xué)習(xí)小組, 前后位四個(gè)同學(xué)為一組, 選出小組的組長(zhǎng)。學(xué)習(xí)小組中的四位同學(xué)要互相幫忙, 團(tuán)結(jié)協(xié)作, 共同努力, 才能取得好成績(jī), 這一方法

17、培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神, 也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制, 而是競(jìng)爭(zhēng)上崗, 誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任, 如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng), 那就能夠取而代之, 這也培養(yǎng)了學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2、禮貌行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)的行為, 讓學(xué)的日常行為也參與評(píng)比, 具體做法如下：1、學(xué)在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡, 不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡, 由每組的組長(zhǎng)記錄。2、定期對(duì)學(xué)進(jìn)行十_大問(wèn)題及時(shí)向教師匯報(bào)。五、德育工作措施在德育方面的工作, 要處處與學(xué)校教育處堅(jiān)持一致。為此我制定以下措施：1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境, 在班內(nèi)張貼團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ)。讓課程表、學(xué)座次表、環(huán)境

18、小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)的個(gè)性特長(zhǎng)、美化環(huán)境, 利用評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)提高。2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的職責(zé)心, 號(hào)召他們進(jìn)取幫忙后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著抓兩頭, 帶中間的原則, 不忽視中間學(xué), 讓他們同樣受到教師的關(guān)心, 有進(jìn)取上進(jìn)的動(dòng)力, 從而也成為優(yōu)秀的學(xué)。六、學(xué)心理健康教育1、班主任要進(jìn)取學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí), 以便做好學(xué)的心理健康教育, 正確地給予教育。2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué), 要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系, 實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流, 找到問(wèn)題的關(guān)鍵, 及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)心理轉(zhuǎn)化的記錄, 從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律, 減少學(xué)的心理問(wèn)題發(fā)率。3、上好心理輔導(dǎo)課, 培養(yǎng)學(xué)健

19、康的心理品質(zhì)。4、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系, 家長(zhǎng)、教師隨時(shí)反映學(xué)近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn), 給孩子一個(gè)寬松的心理空間。七、學(xué)安全教育經(jīng)常教育學(xué)要輕聲慢步, 不能夠在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)上下樓梯的正確位置, 不要擁擠。八、家訪、來(lái)訪工作的開(kāi)展由于五年級(jí)班級(jí)人數(shù)不多, 本學(xué)期我打算對(duì)全班學(xué)進(jìn)行家訪, 利用平時(shí)空閑的時(shí)間進(jìn)行。家訪中, 向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)的在校表現(xiàn), 表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn), 委婉地說(shuō)出孩子存在的不足, 并給予合理的提議。對(duì)于家長(zhǎng)的來(lái)訪, 我會(huì)熱情地接待。九、問(wèn)題學(xué)的轉(zhuǎn)化工作本班有幾位學(xué)屬于異常活潑好動(dòng)的孩子, 自制本事較差, 上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識(shí)到自我的不足, 但堅(jiān)持時(shí)間不長(zhǎng)。針對(duì)上述

20、情景, 轉(zhuǎn)化措施如下：1、班團(tuán)體內(nèi)構(gòu)成比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍, 用大多數(shù)學(xué)良好行為來(lái)教育他們。2、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾? 慢慢糾正, 有提高時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)。3、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自我的機(jī)會(huì), 以促進(jìn)他們進(jìn)取嚴(yán)格地要求自我。4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系, 了解他們?cè)诩业那榫啊Ｅc家長(zhǎng)一同把孩子教育好。實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃 第4篇：為扎實(shí)做好我校教學(xué)研究與管理工作, 進(jìn)一步提高教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性, 促進(jìn)各類(lèi)活動(dòng)特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展, 力爭(zhēng)本學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量有大的突破。但這段時(shí)間的見(jiàn)習(xí)工作, 使自我在以后的工作中更有信心, 為此, 詳細(xì)規(guī)劃了見(jiàn)習(xí)班主任工作計(jì)劃：一、班級(jí)狀況分析5班是高一年級(jí)的重點(diǎn)

21、班, 共有學(xué)59人, 其中男31人, 女28人。思想道德?tīng)顩r：本班總體還是不錯(cuò)的, 班風(fēng)用心健康, 學(xué)團(tuán)結(jié)向上, 大部分同學(xué)已具備了較佳的思想品德, 能做到尊敬教師, 對(duì)待教師講禮貌, 遇到問(wèn)題愿意跟教師溝通, 虛心地向教師學(xué)習(xí)。同學(xué)之間互幫互愛(ài), 相處融洽, 但由于學(xué)入校時(shí)間不長(zhǎng), 同學(xué)之間不夠熟悉, 從而凝聚力不強(qiáng)。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調(diào)好的問(wèn)題。學(xué)習(xí)狀況：我們班是重點(diǎn)班, 學(xué)比較自覺(jué), 作業(yè)能認(rèn)真完成, 有必須的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí), 據(jù)班主任和科任教師反映, 課堂氣氛較活躍, 學(xué)的膽子較大, 敢于發(fā)言、質(zhì)疑。在用心健康班風(fēng)下, 學(xué)勤奮好學(xué), 并且愿意互相學(xué)習(xí), 大部分學(xué)已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良

22、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 可是仍不排除少數(shù)學(xué)自控力較差, 學(xué)習(xí)效率較低。學(xué)剛進(jìn)入高中, 在學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)下, 感覺(jué)到學(xué)習(xí)壓力大, 學(xué)習(xí)方法不得當(dāng), 一旦受到考試成績(jī)的打擊, 很容易變成自餒。所以, 我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)就應(yīng)是引導(dǎo)學(xué)找到適宜的學(xué)習(xí)方法, 逐漸適應(yīng)高中的學(xué)習(xí), 讓學(xué)養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣, 使他們不致因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而喪失斗志。班級(jí)紀(jì)律狀況：班級(jí)紀(jì)律整體較好, 學(xué)時(shí)間觀念強(qiáng), 一般都比學(xué)校要求的時(shí)間早到幾分鐘, 僅有少數(shù)遲到現(xiàn)象。能夠保證課堂安靜有序, 按質(zhì)按量地完成課室和公共衛(wèi)的打掃。班干部工作狀況：大部分班干部的用心性很高, 工作主動(dòng), 工作潛力較強(qiáng), 有職責(zé)心, 能夠團(tuán)結(jié)同學(xué), 在做好自我

23、分內(nèi)事的同時(shí)協(xié)助班主任管理班級(jí), 有問(wèn)題能及時(shí)向班主任反映, 配合班主任開(kāi)展工作, 共同搞好班群眾。個(gè)性狀況：大部分學(xué)還是比較活潑的, 但也有少數(shù)學(xué)比較沉默, 在座位安排上已經(jīng)交錯(cuò)個(gè)性活潑與不活潑的學(xué), 使學(xué)不至于性格走向極端。其他狀況：學(xué)衣著樸素大方。雖然是90年代出的新代, 但并沒(méi)有受到追趕潮等不良習(xí)氣的影響。二、工作目標(biāo)堅(jiān)持把德育放在首位, 落實(shí)小學(xué)日常行為規(guī)范、泰日學(xué)校校規(guī)校級(jí), 繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)在校做個(gè)好學(xué), 在家做個(gè)好孩子, 在社會(huì)做個(gè)好兒童。在此基礎(chǔ)上, 建立一支有進(jìn)取心、潛力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍, 全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的, 構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)良好的行為規(guī)范, 逐步構(gòu)成團(tuán)結(jié)

24、、活潑、守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。1、抓好班級(jí)一日常規(guī)工作, 處理好突發(fā)事件, 確保班級(jí)每日都井然有序。2、注重人文素養(yǎng), 落實(shí)每月一次的黑板報(bào)宣傳工作, 布置好班級(jí)環(huán)境。3、貫徹落實(shí)我校的德育特色工作, 加強(qiáng)學(xué)的德育教育。4、建立起具有本班特色的班級(jí)制度規(guī)范, 培養(yǎng)學(xué)的群眾觀念。5、用心在班內(nèi)推進(jìn)兩綱教育。6、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍, 教育學(xué)努力學(xué)習(xí)。7、切實(shí)抓好班級(jí)小干部隊(duì)伍建設(shè)。8、努力促進(jìn)學(xué)的身心健康發(fā)展。9、組織學(xué)用心參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng), 力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。10、關(guān)心學(xué)、了解學(xué)、與學(xué)打成一片, 成為學(xué)的好朋友。三、具體措施1、抓好班主任的日常工作抓好班級(jí)一日常規(guī)工作, 組織好學(xué)參

25、加升旗和做操;確保每日的保潔工作, 每周的衛(wèi)清潔工作到位;落實(shí)值日組長(zhǎng)制度, 職責(zé)到人;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象, 抓好自習(xí)課紀(jì)律, 提高學(xué)習(xí)效率;組織好上學(xué)、放學(xué)。2、落實(shí)好德育工作計(jì)劃貫徹落實(shí)我校的德育特色工作, 發(fā)揮學(xué)的主觀能動(dòng)性, 并透過(guò)說(shuō)教、榜樣示范、實(shí)際鍛煉、陶冶教育等多種方法, 注重潛移默化, 注重全方位教育, 從而加強(qiáng)學(xué)的德育教育。抓好學(xué)行為規(guī)范的教育工作, 建立起貼合班級(jí)特色的班級(jí)制度規(guī)范;透過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)的群眾觀念, 增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。根據(jù)五年級(jí)學(xué)的年齡特點(diǎn), 以及作為畢業(yè)班的職責(zé)教育目標(biāo), 提出要成為一名合格畢業(yè)的要求。3、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍認(rèn)真布置好班級(jí)環(huán)境, 創(chuàng)設(shè)溫馨教

26、室;提高板報(bào), 墻報(bào)質(zhì)量, 營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍, 構(gòu)建良好的班級(jí)學(xué)習(xí)文化。教育學(xué)努力學(xué)習(xí), 明確學(xué)習(xí)目的, 端正學(xué)習(xí)態(tài)度;培養(yǎng)學(xué)良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律, 構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;指導(dǎo)學(xué)掌握正確的學(xué)習(xí)方法;組織學(xué)習(xí)小組, 建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制。4、加強(qiáng)班級(jí)小干部隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)小干部實(shí)際狀況, 建設(shè)小干部隊(duì)伍, 使中隊(duì)委員、小隊(duì)干部及各科課代表相互協(xié)作, 提高辦事效率, 促進(jìn)班級(jí)管理工作。5、關(guān)心學(xué)身心健康促進(jìn)學(xué)養(yǎng)成禮貌的衛(wèi)習(xí)慣, 開(kāi)展有益的文體活動(dòng), 組織學(xué)用心參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng), 促使學(xué)的身體健康發(fā)展。用心開(kāi)展心理教育, 透過(guò)觀察、談話等形式了解學(xué)的心理現(xiàn)狀, 在認(rèn)真上好健康教育課的同時(shí), 加強(qiáng)針對(duì)性的

27、心理健康指導(dǎo), 及時(shí)矯正某些學(xué)的畸形心理, 增強(qiáng)他們的抗挫潛力和適應(yīng)社會(huì)的潛力。關(guān)心學(xué), 定期與學(xué)談心交流, 了解學(xué)的思想動(dòng)態(tài), 及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)的學(xué)習(xí)活上問(wèn)題, 成為學(xué)的好教師、好朋友。透過(guò)家訪、電話聯(lián)系、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等方式加強(qiáng)家校聯(lián)系, 提高家庭教育的實(shí)效。實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃 第5篇：一、班級(jí)基本情景高一(2)班共49人, 22名女, 27名男, 其中有3個(gè)特長(zhǎng)(美音體各一個(gè)), 4名擇校。有10個(gè)左右的學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)相對(duì)不寬裕, 有2個(gè)學(xué)是單親家庭。班級(jí)整體入學(xué)成績(jī)較平均, 平均分590左右。班級(jí)風(fēng)氣好, 學(xué)習(xí)氛圍濃厚, 但討論氛圍不夠, 也就是說(shuō)交流學(xué)習(xí)不夠, 這就導(dǎo)致好的學(xué)習(xí)方法得不到交流,

28、 部分同學(xué)對(duì)高中的學(xué)習(xí)還比較迷茫。同學(xué)不管在教室還是在宿舍都能相處愉快, 男較活躍, 女大多較安靜, 男女交流稍稍不夠。宿舍干凈清潔, 每位同學(xué)都能認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度。二、主要任務(wù)班主任主要任務(wù)：1、注重學(xué)的思想政治教育和道德教育, 保護(hù)學(xué)身心健康。2、教育學(xué)努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同各科教師交流、幫忙學(xué)明確學(xué)習(xí)目的, 端正學(xué)習(xí)態(tài)度, 掌握正確的學(xué)習(xí)方法, 提高學(xué)習(xí)成績(jī)。3、關(guān)心學(xué)課外活。指導(dǎo)班級(jí)開(kāi)展豐富的文體活動(dòng);進(jìn)取開(kāi)展第二課堂, 引導(dǎo)學(xué)組織各種興趣小組;指導(dǎo)學(xué)課外活動(dòng), 以提高學(xué)的綜合素質(zhì)。4、進(jìn)行班級(jí)的日常管理。建立班級(jí)常規(guī), 組織班委和團(tuán)支部建設(shè)和班委日常管理工作, 每周召開(kāi)一次班委會(huì),

29、 培養(yǎng)學(xué)干部, 提高學(xué)的自理本事, 把班級(jí)建設(shè)成為奮發(fā)向上、團(tuán)友愛(ài)的團(tuán)體。5、每周組織召開(kāi)一次班務(wù)會(huì), 討論、講評(píng)及解決班級(jí)有關(guān)學(xué)習(xí)、活、紀(jì)律、思想品德等方面的問(wèn)題, 對(duì)違紀(jì)的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育, 把不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。6、準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)科和教務(wù)科組織的各種會(huì)議, 及時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神和匯報(bào)班級(jí)工作;7、制定班主任學(xué)期計(jì)劃, 按要求及時(shí)提交班主任工作總, 認(rèn)真填寫(xiě)班主任工作記錄和班級(jí)工作記錄;8、聯(lián)系本班學(xué)家長(zhǎng), 爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面配合, 共同做好學(xué)教育工作。實(shí)習(xí)班主任主要任務(wù)：1、協(xié)助班主任做好學(xué)的思想政治教育和道德教育工作。2、幫忙學(xué)明確學(xué)習(xí)目的, 端正學(xué)習(xí)態(tài)度, 掌握正確的學(xué)習(xí)方法。3

30、、調(diào)查研究學(xué)德智體發(fā)展情景, 對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行分析并做出報(bào)告。4、組織健康向上的班級(jí)活動(dòng), 增強(qiáng)班級(jí)凝聚力, 提高學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)。5、服從學(xué)校、學(xué)院(系)和實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo), 嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位和借宿單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。6、重點(diǎn)觀察2到3個(gè)有特殊情景的學(xué), 進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)和教育。7、聯(lián)系1到2名本班學(xué)家長(zhǎng), 爭(zhēng)取與家長(zhǎng)配合, 共同做好學(xué)教育工作。8、每日總, 每周總。三、日常工作1、檢查學(xué)儀表, 督促學(xué)穿戴整齊, 穿校服, 穿運(yùn)動(dòng)鞋。2、早、午安排時(shí)間落班巡視、觀察學(xué)狀況, 洞察班內(nèi)學(xué)的情緒、學(xué)習(xí)氣氛、班容班貌等。3、掌握學(xué)每日的考勤情景。4、督促學(xué)履行清潔輪值職責(zé), 了解當(dāng)天的評(píng)比果。5、督促學(xué)按質(zhì)

31、按量完成作業(yè), 按時(shí)繳交作業(yè)。6、督促早讀晚修。實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃 第6篇：隨著實(shí)習(xí)的展開(kāi), 各項(xiàng)工作突如其來(lái), 面臨著最頭疼挑戰(zhàn)力的就是班主任工作, 我們都明白, 一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的, 班級(jí)是學(xué)校的重要成員, 它的一言一行都將影響著學(xué)校.如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢那就要看這個(gè)班的指揮官-班主任工作是怎樣進(jìn)行的, 有人說(shuō):一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好班團(tuán)體.如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星, 我愿用真誠(chéng), 熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空, 讓他們各自閃爍出最燦爛, 最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新, 為了能更好地塑造孩子們的心靈, 讓他們得到全面的發(fā)展, 也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更

32、新的氣息, 特制定班主任計(jì)劃如下:一、常規(guī)教育方面由于我實(shí)習(xí)的班級(jí)今年剛換班主任, 我們的到來(lái)使他們開(kāi)心了很多, 由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務(wù)更重了, 為了使學(xué)能夠及適應(yīng)更換班主任的事實(shí), 適應(yīng)小學(xué)高段的活, 這就要班主任在日常活中能有序的引導(dǎo), 所以, 我決定從以下幾點(diǎn)入手:1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí), 把一個(gè)教師的風(fēng)范表現(xiàn)出來(lái), 一切從自我做起, 讓學(xué)跟著教師做.2、合理利用升旗儀式, 加強(qiáng)學(xué)的德育教育.舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì), 使學(xué)懂得做人的道理, 培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感.同時(shí), 讓學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作, 學(xué)會(huì)活.3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用, 增強(qiáng)學(xué)

33、的榮譽(yù)感, 使學(xué)心中有他人, 有團(tuán)體.另外, 還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用, 采用”自理小屋”, “衛(wèi)小天使”和”禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)的行為習(xí)慣.對(duì)于學(xué)的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì), 我將采用”誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督, 并在課堂上隨時(shí)提醒與幫忙.二、班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí), 要想有良好的班風(fēng), 必須要有良好的紀(jì)律才行.因而, 我從以下幾點(diǎn)入手:1、課堂紀(jì)律首先師共同制定班規(guī)班紀(jì), 并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.(加減分制)這樣學(xué)既感到趣味, 又有動(dòng)力, 并且能夠在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自我制定的, 這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為, 有助于學(xué)將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是”說(shuō)到就

34、要做到.”2、課間紀(jì)律課間是學(xué)簡(jiǎn)便休息的時(shí)間, 良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)學(xué)校帶來(lái)活躍而簡(jiǎn)便的氣氛.然而, 豐富多彩的課間活動(dòng), 就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)的年齡特點(diǎn), 采用師共同參與的方式, 開(kāi)展”跳繩, 做游戲, 拍球”等活動(dòng), 使學(xué)既健體又受教育, 還能增進(jìn)師之間的感情, 擴(kuò)大交流的空間.同時(shí), 隨時(shí)提醒學(xué)要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地, 寓教于樂(lè).3、兩操紀(jì)律為了在師中樹(shù)立我們班的良好形象, 也為了班級(jí)的榮譽(yù)(兩操流動(dòng)紅旗), 我們班準(zhǔn)備設(shè)立”整隊(duì)小天使”班長(zhǎng)配合管紀(jì)律, 教師要放權(quán)利給班干部, 畢竟教師跟學(xué)之間存在必須的距離, 也要培養(yǎng)學(xué)的自我約束本事.三、衛(wèi)方面講究衛(wèi)很重要.俗話說(shuō)

35、, 病從口入.收拾好衛(wèi), 既能使身體健康, 又能養(yǎng)成良好的活習(xí)慣, 還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.1、個(gè)人衛(wèi):要求衣著整潔, 做好”三勤”, 桌箱勤清, 物品勤擺, 兩操勤做.2、班級(jí)衛(wèi):每一天早, 中, 晚分派值日清掃, 設(shè)立衛(wèi)監(jiān)督崗, 進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng), 及時(shí)打掃衛(wèi)的同學(xué)或小組, 進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).同時(shí)利用花草美化環(huán)境, 并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育.四、班干部的培養(yǎng)方面班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的, 而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這段時(shí)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)), 使班級(jí)管理再上新臺(tái)階, 讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘, 培養(yǎng)有個(gè)性的人, 使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí), 學(xué)會(huì)活,

36、 學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理.五、其他方面班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展, 在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)的潛力, 使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.所以, 在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng).如:禮貌小標(biāo)兵評(píng)選, 小書(shū)法家, 小發(fā)明家, 小詩(shī)人, 數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng).在這些活動(dòng)中, 大力推出新人, 新作, 讓每個(gè)孩子都敢于應(yīng)對(duì)大家展示自我, 充分鍛煉自我, 提高學(xué)的自信心.另外, 充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地, 加強(qiáng)管理.還給孩子們一個(gè)金色的童年.這期間, 我將會(huì)蹲下身子和學(xué)說(shuō)話, 用心去交流, 用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).我相信, 只要關(guān)愛(ài)孩子, 尊重孩子, 寬容孩子, 我

37、們就能找到開(kāi)啟學(xué)心靈的鑰匙.上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算, 在今后的工作中, 我將不斷地加以改善.若有不足之處, 敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和教師批評(píng), 指正。實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃 第7篇：一、了解班級(jí)學(xué)基本狀況：1、排出特殊學(xué)名單(單親家庭學(xué)、家庭貧困學(xué)、自控力差的學(xué)、學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)等), 對(duì)這些學(xué)多關(guān)心、多幫忙。2、合理安排班級(jí)干部, 增強(qiáng)班級(jí)凝聚力, 也便于掌握班級(jí)同學(xué)現(xiàn)狀。二、加強(qiáng)道德教育：1、規(guī)范升旗儀式, 發(fā)揮學(xué)的自主管理, 增強(qiáng)學(xué)的愛(ài)國(guó)主義職責(zé)感, 熟悉五旗知識(shí)的教育資料, 加強(qiáng)歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。2、開(kāi)展以自主與職責(zé)教育, 以學(xué)發(fā)展為本, 培養(yǎng)學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行

38、為和本事, 并努力依據(jù)校計(jì)劃, 從五個(gè)途徑(認(rèn)識(shí)自我, 對(duì)自我負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià)、自我教育)加強(qiáng)自主與職責(zé)教育.3、創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍：充分利用板報(bào)、宣傳欄、主題班會(huì)本學(xué)期依據(jù)目標(biāo)開(kāi)展如何正確對(duì)待男女交往、誠(chéng)實(shí)守信、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、我的大學(xué)夢(mèng)、給父母一份滿意的答卷、考場(chǎng)上的我等主題教育活動(dòng), 讓學(xué)樹(shù)立遠(yuǎn)大夢(mèng)想, 培養(yǎng)我能行, 我必須能行的自信精神, 做到班級(jí)無(wú)空地, 班級(jí)無(wú)空時(shí), 處處時(shí)時(shí)教育人。三、學(xué)風(fēng)建設(shè):1、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通, 了解學(xué)情景, 做好協(xié)調(diào)工作。2、.做好后進(jìn)轉(zhuǎn)化工作。3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)綜合本事的培養(yǎng), 進(jìn)取培養(yǎng)學(xué)的創(chuàng)造精神, 利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng), 如知

39、識(shí)競(jìng)賽, 讀書(shū)交流會(huì), 辯論會(huì)等。4、加強(qiáng)學(xué)早自修, 午自修等時(shí)段的自主管理。四、加大家庭學(xué)校聯(lián)系力度：本學(xué)期召開(kāi)一次全體家長(zhǎng)會(huì), 每月一次小型家長(zhǎng)會(huì), 平時(shí)多與家長(zhǎng)多溝通, 家校攜手, 共譜教育教學(xué)新篇章：關(guān)鍵時(shí)期, 更應(yīng)充分利用家長(zhǎng)力量, 讓他們了解學(xué), 關(guān)心學(xué), 關(guān)注學(xué)的學(xué)習(xí)及活、思想的變化, 及時(shí)解決學(xué)存在的問(wèn)題, 充分利用親情這一法寶的重大作用。五、具體安排：1、每周一次主題班會(huì)。2、開(kāi)創(chuàng)值日班長(zhǎng)制度, 好人好事堅(jiān)持天天記, 天天通告制度。3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)習(xí)慣, 堅(jiān)持每一天三掃。4、加強(qiáng)二課、二操、二活動(dòng)。眼保健操工作要進(jìn)一步做到正確到位, 堅(jiān)持每周的健康教育。5、指導(dǎo)幫忙學(xué)做好成長(zhǎng)

40、記錄袋的工作。6、對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié), 對(duì)有提高的同學(xué)要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì), 對(duì)成績(jī)不夢(mèng)想的同學(xué), 要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法, 提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外, 對(duì)學(xué)進(jìn)行團(tuán)體主義教育, 進(jìn)取參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng), 為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。7、做好期末考試動(dòng)員和結(jié)束工作。實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃 第8篇：一、班級(jí)基本概況六(2)班本學(xué)期有41名學(xué), 其中男22名, 女19名, 23名本地學(xué), 18名外地學(xué)。班里大部分學(xué)上課能進(jìn)取回答問(wèn)題, 有刻苦鉆研精神, 但班里學(xué)成績(jī)兩級(jí)分化, 中間力量薄弱, 差多為男, 主要表現(xiàn)為小學(xué)基礎(chǔ)太差, 學(xué)習(xí)態(tài)度不進(jìn)取。二、本學(xué)期工作措施1、組織學(xué)進(jìn)取參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng), 力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好

41、成績(jī)。2、開(kāi)展德育科研課題、個(gè)案分析及主題班會(huì)課的開(kāi)設(shè)。確定由班干部主持的每周工作總結(jié), 到達(dá)學(xué)自主管理的目標(biāo)。3、利用班會(huì)對(duì)學(xué)進(jìn)行思想教育, 發(fā)揮學(xué)的主觀能動(dòng)性, 激勵(lì)學(xué)。4、組織學(xué)習(xí)小組, 建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制。5、定期與學(xué)談心交流, 了解學(xué)的思想動(dòng)態(tài), 及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)的問(wèn)題。6、抓好班級(jí)每一天的保潔工作, 每周的衛(wèi)清潔工作;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象, 抓好自習(xí)課紀(jì)律, 提高學(xué)習(xí)效率。落實(shí)值日組長(zhǎng)制度, 職責(zé)到人。7、落實(shí)每月一次的黑板報(bào)宣傳工作。提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量, 營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍, 構(gòu)建良好的班級(jí)文化。8、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng), 培養(yǎng)學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。9、開(kāi)展有益的文體活動(dòng), 促使學(xué)

42、的身心健康發(fā)展。10、經(jīng)過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)的團(tuán)體觀念, 增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。三、本學(xué)期工作重點(diǎn)1、大力指導(dǎo)學(xué)干部工作, 依靠干部及班團(tuán)體的力量, 構(gòu)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)的教育轉(zhuǎn)化工作, 用激勵(lì)教育、成功教育等科學(xué)手段, 引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)。2、作為班主任, 首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué), 想方設(shè)法縮短與學(xué)的距離, 為學(xué)排憂解難, 讓每一位學(xué)都能歡樂(lè)成長(zhǎng)。要引導(dǎo)學(xué)做好從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變, 構(gòu)成一個(gè)好的基礎(chǔ)。3、班主任要善于用心觀察, 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題, 及時(shí)解決, 善于用一切方法來(lái)激勵(lì)學(xué), 力爭(zhēng)做好每位學(xué)的思想工作, 使他們提高認(rèn)識(shí), 不斷上進(jìn)。以上計(jì)劃爭(zhēng)取落到實(shí)處, 若有不妥之處, 爭(zhēng)取在實(shí)踐中逐漸完善

43、。因?yàn)槲覜](méi)有任何的經(jīng)驗(yàn), 可能出現(xiàn)錯(cuò)誤, 我也僅有在不停的實(shí)踐中慢慢的改正自我了, 什么事物都要有一個(gè)慢慢了解的過(guò)程, 我相信我會(huì)慢慢適應(yīng)我的新崗位的。實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃 第9篇：一.指導(dǎo)思想為了實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的目標(biāo), 本學(xué)期圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng), 提高學(xué)的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì), 以愛(ài)國(guó)主義教育為主線, 以學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要資料, 注意培養(yǎng)和提高學(xué)的基本道德。上好每一堂課, 規(guī)范班級(jí)日常管理工作, 開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng), 實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)心理健康教育。努力探索班級(jí)工作的新特色。二.本班學(xué)現(xiàn)狀分析本班學(xué)大部分都較為活躍, 同學(xué)之間關(guān)系良好, 熱愛(ài)運(yùn)動(dòng), 身體素質(zhì)良好, 但

44、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)略為薄弱, 需要加強(qiáng)。具體情景分析:1.品德方面:本班學(xué)熱愛(ài)學(xué)校、班團(tuán)體, 團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照小學(xué)守則來(lái)規(guī)范自我的言行。但由于種種的原因, 部分學(xué)身上仍存在著以自我為中心, 紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象, 能夠經(jīng)過(guò)團(tuán)體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。2.學(xué)習(xí)方面:本班學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)稍弱, 需要加強(qiáng)練習(xí)。上課能認(rèn)真聽(tīng)講, 發(fā)言比較進(jìn)取, 作業(yè)能按時(shí)完成。個(gè)別學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好, 上課不能集中注意力聽(tīng)講, 需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和異常的關(guān)注。總的來(lái)說(shuō), 班內(nèi)學(xué)的學(xué)習(xí)水平比較整齊, 但容易浮躁, 需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。3.身體素質(zhì):本班大多數(shù)學(xué)的體質(zhì)較好, 熱衷于體育活動(dòng);有少數(shù)學(xué)體質(zhì)較弱,

45、 易得感冒等傳染性疾病。學(xué)平時(shí)體育鍛煉較少, 需加強(qiáng)體育鍛煉。4.班級(jí)構(gòu)成情景:班內(nèi)學(xué)大都來(lái)自農(nóng)村。家長(zhǎng)文化水平不算很高。家長(zhǎng)能支持教師的工作, 但不重視家庭教育, 能期望與教師進(jìn)取配合, 共同教育好孩子。5.班級(jí)特點(diǎn):本班學(xué)愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男活潑、好動(dòng), 愛(ài)表現(xiàn);女文靜、可愛(ài), 不愛(ài)張揚(yáng)。總的來(lái)說(shuō), 班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn), 但穩(wěn)中有活。三.班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育, 培養(yǎng)學(xué)良好的行為習(xí)慣, 繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及心理健康的教育。具體工作:1.繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)的常規(guī)養(yǎng)成教育, 培養(yǎng)良好行為。2.搞好班級(jí)衛(wèi)工作管理、學(xué)的日常行為培養(yǎng), 爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)禮貌示范班。3.做好

46、每位學(xué)的自我保護(hù)教育, 增強(qiáng)安全意識(shí), 構(gòu)成必須的自我保護(hù)本事。4.做好每位學(xué)的心理健康教育, 使其身心都能得到健康地發(fā)展。5.使學(xué)能愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué), 主動(dòng)探索新知識(shí)。四.衛(wèi)方面經(jīng)過(guò)四年的鍛煉, 學(xué)能夠打掃衛(wèi), 但不夠認(rèn)真仔細(xì), 為此我將采取以下措施:(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn), 指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止? 職責(zé)到人, 增強(qiáng)小組意識(shí), 起到模范帶頭作用。(2)衛(wèi)委員和每一天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確, 把教室內(nèi)外檢查整理干凈, 警告衛(wèi)習(xí)慣不良的同學(xué), 做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向教師匯報(bào)。(3)利用上午間操的時(shí)間, 由衛(wèi)委員檢查個(gè)人衛(wèi)。(4)綜合各方面表現(xiàn), 結(jié)合衛(wèi)委員的記錄, 每周評(píng)選一次衛(wèi)標(biāo)兵。五.學(xué)安

47、全教育1.經(jīng)常教育學(xué)要輕聲慢步, 不能夠在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)上下樓梯的正確位置, 不要擁擠。2.每一天早晨準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室, 帶領(lǐng)孩子早讀。午時(shí)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室, 處理班級(jí)事務(wù), 注意學(xué)安全。3.課間要到教室里, 等放學(xué)后再離開(kāi)。六.家訪、來(lái)訪工作的開(kāi)展由于五年級(jí)班級(jí)人數(shù)不多, 本學(xué)期我打算對(duì)全班學(xué)進(jìn)行家訪, 利用雙休日的上午或下班以后的時(shí)間進(jìn)行。家訪中, 向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)的在校表現(xiàn), 表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn), 委婉地說(shuō)出孩子存在的不足, 并給予合理的提議。對(duì)于家長(zhǎng)的來(lái)訪, 我會(huì)熱情地接待。實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃 第10篇：班級(jí)情景：1、班風(fēng)尚未完全構(gòu)成, 班干威信不足, 晚自習(xí)紀(jì)律較差。2、班級(jí)總體紀(jì)律情景較好,

48、活動(dòng)較為進(jìn)取, 在軍訓(xùn)期間表現(xiàn)較佳, 獲得教師的好評(píng)。3、陽(yáng)光總體表現(xiàn)較好, 可是一些高價(jià)學(xué)習(xí)勁頭不足, 上課喜歡睡覺(jué)。4、部分學(xué)還未完全適應(yīng)高中活, 自理本事較差, 男活表現(xiàn)有些懶散。工作資料：1、對(duì)于以上工作均無(wú)成效的學(xué)給予適當(dāng)?shù)膫€(gè)別教育。2、召開(kāi)班干會(huì)議, 擬定清潔值日表和晚自習(xí)班干值班表, 制定、解釋關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定。3、每一天下班監(jiān)督學(xué)早操、課間操、眼保健操和晚自習(xí)等, 對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行教育。4、配合近期出現(xiàn)的各種學(xué)習(xí)、活問(wèn)題組織主題班會(huì)活動(dòng)。工作目的：盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和一整套較為系統(tǒng)有效的班級(jí)管理制度, 使學(xué)的活、學(xué)習(xí)規(guī)律化, 盡快投入到高中的學(xué)習(xí)中來(lái)。工作措施：建立班干

49、值日負(fù)責(zé)制, 制定關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定, 規(guī)范教室和宿舍值日輪班, 配合班主任、活教師和班干的監(jiān)督表率, 促進(jìn)全班學(xué)構(gòu)成自覺(jué)、互助的學(xué)習(xí)氛圍。具體安排(周次、資料、完成情景)第一到第四周：1、完成情景較好, 掌握班級(jí)大體情景, 周末已經(jīng)能夠記住三分之二的學(xué)名字和相貌, 與班干基本熟識(shí)。2、和學(xué)熟悉并建立良好的關(guān)系, 基本掌握班級(jí)的情景和主要問(wèn)題;3、發(fā)放晚自習(xí)紀(jì)律調(diào)查表, 根據(jù)調(diào)查情景制定晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定;4、召開(kāi)班干會(huì)議, 對(duì)班干的分工和職責(zé)進(jìn)行指示。第五到第九周：1、全面接手班主任工作, 包括下班、查房、批改新聞等;2、編排詳細(xì)的值日表, 監(jiān)督他們完成值日;3、配合課任教師做好晚自習(xí)的紀(jì)律

50、監(jiān)督和維持工作。完成情景較好, 與全班同學(xué)都已經(jīng)充分熟悉, 對(duì)班級(jí)情景進(jìn)一步了解, 晚自習(xí)新紀(jì)律開(kāi)始實(shí)行, 學(xué)較為遵守。男宿舍內(nèi)務(wù)較差, 女情景較好。第十_大部分學(xué)在各方面做的十_大面積產(chǎn), 作為班主任, 首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué), 想方設(shè)法縮短與學(xué)的距離, 為學(xué)排憂解難, 讓每一位學(xué)都能歡樂(lè)成長(zhǎng)。要引導(dǎo)好學(xué)的從高二到高三的準(zhǔn)備, 構(gòu)成一個(gè)好的基礎(chǔ), 班主任要善于用心觀察, 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題, 及時(shí)解決, 善于用一切方法來(lái)激勵(lì)先進(jìn), 力爭(zhēng)做好每位學(xué)的思想工作, 使他們提高認(rèn)識(shí), 不斷上進(jìn)。大力配合學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)組織開(kāi)展的各項(xiàng)有益活動(dòng)。開(kāi)好每月一次的主題班會(huì);班干部組織, 群眾參與, 進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、

51、愛(ài)校、愛(ài)班教育, 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。對(duì)學(xué)進(jìn)行艱苦樸素、團(tuán)結(jié)互助的教育。本學(xué)期本班將配合學(xué)校創(chuàng)造綠色學(xué)校的活動(dòng), 我準(zhǔn)備利用班會(huì)時(shí)間在班里搞一次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng), 并開(kāi)展垃圾回收活動(dòng), 將所買(mǎi)的款項(xiàng)捐獻(xiàn)給家庭困難的同學(xué), 幫忙他們解決一些困難, 在募捐活動(dòng)中教育學(xué)要樹(shù)立厲行節(jié)儉、反對(duì)浪費(fèi)的思想, 杜絕同學(xué)之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。二、組織建設(shè)方面：建立一只班干部工作團(tuán)隊(duì)。班干部是班里的核心, 充分調(diào)動(dòng)班干部的用心性是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵, 、建立一只班干部工作團(tuán)隊(duì)。班干部是班里的核心, 充分調(diào)動(dòng)班干部的用心性是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵, 班級(jí)干部組建, 采取自我推薦, 民主選舉的方法, 使一部分熱心為大家服

52、務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位, 發(fā)揮他們的帶頭作用, 鍛煉學(xué)的自我管理潛力。所以我要指導(dǎo)好班委會(huì)、團(tuán)支部工作, 樹(shù)立正氣, 培養(yǎng)班級(jí)體的凝聚力, 同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用, 及時(shí)研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題、紀(jì)律問(wèn)題、衛(wèi)問(wèn)題及時(shí)向我反映狀況, 營(yíng)造良好的班風(fēng), 帶領(lǐng)全班同學(xué)共同提高。所以我要指導(dǎo)好班委會(huì)、團(tuán)支部工作, 樹(shù)立正氣, 培養(yǎng)班級(jí)體的凝聚力, 同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用, 及時(shí)研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題、紀(jì)律問(wèn)題、衛(wèi)問(wèn)題及時(shí)向我反映狀況, 營(yíng)造良好的班風(fēng), 帶領(lǐng)全班同學(xué)共同提高。三、制度建設(shè)方面：用中學(xué)手冊(cè)來(lái)要求學(xué), 規(guī)范每一位學(xué)的行為。根據(jù)學(xué)實(shí)際狀況, 制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約;在緊抓學(xué)習(xí)的

53、同時(shí), 行為規(guī)范是否做得好直接會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣。某種程度上來(lái)說(shuō), 也是對(duì)學(xué)個(gè)人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。開(kāi)學(xué)以來(lái), 我始終要求學(xué)不僅僅學(xué)科成績(jī)要過(guò)硬, 各個(gè)方面都要嚴(yán)格要求自我。本學(xué)期我將緊抓行為規(guī)范, 打造出全方位優(yōu)秀的學(xué)。對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)工作做好分工, 例如：衛(wèi)值日職責(zé)到人, 誰(shuí)出了問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé), 對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)貞土P。同時(shí)同學(xué)們之間互相協(xié)作、互助性幫忙、互相監(jiān)督, 把班里的每件事都做好。四、學(xué)習(xí)方面：用心探索素質(zhì)教育的新途徑, 配合任課教師, 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣, 培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí), 有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格, 提高整體水平, 使我班班風(fēng)正, 學(xué)風(fēng)濃。我班是重點(diǎn)班, 每個(gè)學(xué)都有考上大學(xué)的夢(mèng)想, 要想實(shí)

54、現(xiàn)自我的夢(mèng)想, 務(wù)必從高二分班后的學(xué)習(xí)抓起, 作為班主任, 我想著重在以下幾個(gè)方應(yīng)對(duì)學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)：首先幫忙學(xué)做好從高一到高二的過(guò)度。其次引導(dǎo)學(xué)合理安排各科的學(xué)習(xí)時(shí)間;培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點(diǎn)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)他們進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)互幫互學(xué), 共同提高：充分利用周?chē)鷮W(xué)的學(xué)科優(yōu)勢(shì), 發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。然后是在高二下學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)的狀況下, 抓緊時(shí)間多看參考書(shū), 多作練習(xí)題, 為高三打基礎(chǔ), 對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)用心的幫忙他度過(guò)難關(guān)。使每個(gè)學(xué)將來(lái)都能實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。總之, 在本學(xué)期內(nèi), 我將盡心盡力, 協(xié)助作好班主任工作。狀況分析：高二(6)班共有學(xué)50人, 其中男25人, 女25人;團(tuán)

55、員41人。高二廣州市語(yǔ)、數(shù)、英三科統(tǒng)考成績(jī)分析結(jié)果年級(jí)排行：前30名15人;前50名28人;前100名45人。學(xué)思想純樸, 進(jìn)取心強(qiáng)。班級(jí)的日常行為規(guī)范較好, 貼合學(xué)校的各項(xiàng)要求。大多數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)努力, 嚴(yán)格遵守學(xué)校行為規(guī)范, 班級(jí)基本構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。班級(jí)中仍然有少數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在困難, 在年級(jí)中處于中等的位置。學(xué)的壓力很大, 但干勁也很足, 有信心考進(jìn)大學(xué)。2005年上學(xué)期本班的管理目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、潛力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍, 全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的, 構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)良好的行為規(guī)范, 弘揚(yáng)正氣, 逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。以培養(yǎng)高質(zhì)量的畢業(yè)為目標(biāo)。工作要點(diǎn)：

56、用心貫徹落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)常規(guī)工作, 做到德育工作長(zhǎng)抓不懈。班級(jí)的具體工作安排如下1、抓好班級(jí)一日常規(guī), 每日的保潔工作, 每周的衛(wèi)清潔工作;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象, 抓好自習(xí)課紀(jì)律, 提高學(xué)習(xí)效率。落實(shí)值日組長(zhǎng)制度, 職責(zé)到人。2、落實(shí)每月一次的黑板報(bào)宣傳工作。提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量, 營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍, 構(gòu)建良好的班級(jí)文化。3、利用班會(huì)對(duì)學(xué)進(jìn)行思想教育, 發(fā)揮學(xué)的主觀能動(dòng)性, 激勵(lì)學(xué)。4、透過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)的群眾觀念, 增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。5、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng), 培養(yǎng)學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng), 促使學(xué)的身心健康發(fā)展。7、組織學(xué)用心參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng), 力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好

57、成績(jī)。8、定期與學(xué)談心交流, 了解學(xué)的思想動(dòng)態(tài), 及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)的問(wèn)題。9、組織學(xué)習(xí)小組, 建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制。10、開(kāi)展德育科研課題個(gè)案分析及主題班會(huì)課的開(kāi)設(shè)。確定由班干部主持的每周工作總結(jié), 到達(dá)學(xué)自主管理的目標(biāo)。時(shí)間安排表：第三周：師初見(jiàn)面。第四周：主題班會(huì)課告別陋習(xí), 走向健康與禮貌。第五周：月考考試, 考試得失談：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。一月紀(jì)律、學(xué)習(xí)自評(píng)。月考評(píng)優(yōu)及級(jí)內(nèi)總結(jié)大會(huì)。第六周：主題班會(huì)：我的夢(mèng)想第七周：主題班會(huì)：現(xiàn)代中學(xué)形象第八周：主題班會(huì)：我為班級(jí)爭(zhēng)光彩第九周：自省：我為高二(6)班做了什么復(fù)習(xí)迎考。第十_大的提高。具體安排第一周第一周：在見(jiàn)習(xí)周里迅速了解學(xué)校的各種規(guī)章制度,

58、 并經(jīng)過(guò)與指導(dǎo)教師以及其他任課教師的交流, 查看學(xué)籍登記表, 學(xué)姓名表, 座位表, 與學(xué)聊天等方式了解和熟悉學(xué), 掌握班級(jí)學(xué)情景第二周：協(xié)助開(kāi)展班主任工作并了解班級(jí)及學(xué)中存在的一般問(wèn)題。第三周：召開(kāi)主題班會(huì), 組織學(xué)習(xí)小學(xué)守則小學(xué)日常行為規(guī)范, 整頓班風(fēng), 提高學(xué)習(xí)氛圍。第四周：繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)與紀(jì)律。第五周：召開(kāi)主題班會(huì), 以增加同學(xué)間的感情交流為主。第六周：組織和指導(dǎo)學(xué)做好期末的復(fù)習(xí)和考試。實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃 第13篇：一、思想建設(shè)方面：高二是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段, 極易產(chǎn)一些心理問(wèn)題、成績(jī)分化情形大面積產(chǎn), 作為班主任, 首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué), 想方設(shè)法縮短與學(xué)的距離, 為學(xué)排憂

59、解難, 讓每一位學(xué)都能歡樂(lè)成長(zhǎng)。要引導(dǎo)好學(xué)的從高二到高三的準(zhǔn)備, 構(gòu)成一個(gè)好的基礎(chǔ), 班主任要善于用心觀察, 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題, 及時(shí)解決, 善于用一切方法來(lái)激勵(lì)先進(jìn), 力爭(zhēng)做好每位學(xué)的思想工作, 使他們提高認(rèn)識(shí), 不斷上進(jìn)。大力配合學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)組織開(kāi)展的各項(xiàng)有益活動(dòng)。開(kāi)好每月一次的主題班會(huì)；班干部組織, 團(tuán)體參與, 進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、愛(ài)校、愛(ài)班教育, 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。對(duì)學(xué)進(jìn)行艱苦樸素、團(tuán)互助的教育。本學(xué)期本班將配合學(xué)校創(chuàng)造綠色學(xué)校的活動(dòng), 我準(zhǔn)備利用班會(huì)時(shí)間在班里搞一次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng), 并開(kāi)展垃圾回收活動(dòng), 將所買(mǎi)的款項(xiàng)捐獻(xiàn)給家庭困難的同學(xué), 幫忙他們解決一些困難, 在募捐活動(dòng)中教育學(xué)要樹(shù)立厲行節(jié)儉

60、、反對(duì)浪費(fèi)的思想, 杜絕同學(xué)之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。二、組織建設(shè)方面：建立一只班干部工作團(tuán)隊(duì)。班干部是班里的核心, 充分調(diào)動(dòng)班干部的進(jìn)取性是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵, 、建立一只班干部工作團(tuán)隊(duì)。班干部是班里的核心, 充分調(diào)動(dòng)班干部的進(jìn)取性是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵, 班級(jí)干部組建, 采取自我推薦, 民主選舉的方法, 使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位, 發(fā)揮他們的帶頭作用, 鍛煉學(xué)的自我管理本事。所以我要指導(dǎo)好班委會(huì)、團(tuán)支部工作, 樹(shù)立正氣, 培養(yǎng)班級(jí)體的凝聚力, 同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用, 及時(shí)研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題、紀(jì)律問(wèn)題、衛(wèi)問(wèn)題及時(shí)向我反映情景, 營(yíng)造良好的班風(fēng), 帶領(lǐng)全班同學(xué)共