1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 優秀小學生,事跡12篇優秀小學生 事跡12篇優秀小學生 事跡篇1 一、品學兼優，屢獲佳績。 _同學喜歡祖國，勤奮學習，立志成才，把夢想付之于實際行動。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心采納老師的教導、扶助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，喜歡集體，助人為樂;她喜歡勞動，積極率領少先隊員加入少先隊開展的各項有益活動，加強體育磨練，身體素質好。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，擅長質疑，對所學的學識能理解地掌管;課外，她不得志于課堂上所學到的學識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長學識，碰見難題就向老師請教或自己查閱資料解決，從而贏得

2、了“鉆研女孩”的美名。 功夫不負有心人，她付出了辛勤的勞動，終究獲得了豐碩的成果-她從一年級至今學習總勞績均能保持在年級的前茅。幾年來，_同學屢屢獲得表彰，自一年級以來，每學期都榮獲學校“三好生”的稱號，還幾次獲學校“三好學生”和“學習標兵”的稱號。在勞績面前，_同學從不高傲，她說，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還務必不斷努力，追求更高的標準。 二、老師的助手，同學的模范。 幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學紀律、衛生等處境，對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。她四處以身作那么，為同學們樹立了良好的模范。幾年來，她上學從不遲到或早退，上課潛心

3、聽課，專心斟酌，專心完成各科作業。在“扶助貧困生入學”活動中，她敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢了一年多的零用錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為道別”的活動，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規定，她勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。她和顏悅色，娓娓入耳的闡明往往能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。 在班級里，任一帆同學是個優秀的組織者，她還扮演了“小演員”、“我輯”的角色。班上的黑板報和手抄報，都是她率領同學自行設計、編寫的。在她

4、和全班同學的共同努力下該班次榮獲市級“先進班集體”的稱號。 三、善待差生，樂于助人。 _同學學習專心，勞績優秀。但她并沒有因此而得志，她常說，祖國的未來需要大批的創辦者，僅靠個別人的才干是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，她經常與其他班干部一起主動關切班上學習較差的同學。為了扶助后進生解答疑難，她總是特別細心地講解，有些問題，任一帆同學已經講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，她學并不灰心，她反復推敲，變更講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱扶助下，各方面都有較大的進步。優秀少先隊員主要事跡樂于助人是任一帆同學的一大特點。班上有一些生活較為貧困，

5、因而當她們在生活上有什么困難時，她都能鼎力相助。平日，若遇上哪個同學的學習用品缺了，她總是第一個扶助解決;下雨天，她見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家。上五年級后，班上有十多個同學路途遙遠，她總是主動代他們做好值日生工作_同學就是這么熱心，這么富有愛心，她是少先隊員的貼心摯友。 優秀小學生 事跡篇2 盛偉博，男，11歲，鐵力市第一小學五年三班學習委員，現任學校少先隊副大隊長。小小年紀，就以良好的思想品質，優異的學習勞績，全面進展的綜合素質，連續五年被評為校三好學生，連續三年被評為鐵力市優秀學生干部。他是同學中的名人，他是校園里的一道亮麗的風景線。盛偉博是一個喜歡集體、關切他人、

6、品質優秀的好學生。自入學以來，他先后承擔衛生委員、學習委員、大隊委等工作。 他總是把班集體的榮譽看得高于一切,日常生活中，為學校為班級服務仿佛使命般印在了他心中。從我做起，是他的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學是他的信念，他經常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。他樂于助人，經常主動扶助學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍細心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。在老師的指導扶助下，他專心負責，只要學校、老師交給的任務，他總是一絲不茍地完成。作為班干部，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，輔助老師專心做好班級管理工作。他在班里成立了“幫困小組”

7、，勞績優秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”對子，大家都以他為學習模范，你追我趕，班級學習勞績提高很快。 學校勞動，他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班委的架子只指揮別人干;從不亂扔垃圾，由于他知道勞動的辛苦，假設有同學不守紀律，他會實時給同學們指出來，扶助他們改正錯誤。作為一名大隊部干部，他按時執勤上崗，不惜犧牲自己的課余時間做好學校的衛生檢查工作，四處維護學校榮譽，樹立自身形象，是一名優秀的少先隊干部。 盛偉博愛學習，勤斟酌、愛鉆研、求知欲猛烈，各門功課都努力學好，課前，他能專心做好各門功課的預習，課堂上認專心真地聽講，積極斟酌和回復老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發言。課

8、后，能按時保質保量完成老師布置的各科作業。專心學好課本學識的同時，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。正是由于養成了良好的看書習慣，促進了寫作水平的提高，他的作文屢屢作為范文在班級交流，屢屢加入學校作文大賽并獲一等獎。盛偉博不但在學習上取得了不少勞績，而且愛好廣泛，全面進展。幾年來在各科老師的用心培養下，積極參與了班級及學校的各種活動，既提高了才能，又豐富了自己多彩的生活。在美術方面的素養也很高，是班級手抄報的主創人員，文字、繪畫、布局，把手抄報辦成了班內的一個亮點，屢屢獲得校一等獎，令其他班級羨慕不已。設計布置櫥窗、板報也是他的強項之一，學校每學期都定期更換櫥

9、窗、板報，里面少不了他的參與，布置的板報，版面獨特，有創意，內容別致，博得全校師生的好評。他同時還是校鼓號隊的員，加入了大型運動會的開幕儀式。盛偉博還是一個分外儉樸和彌漫愛心的少年。在日常生活中他是一個懂事的孩子，在家里，關切長輩，經常扶助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，陪爺爺奶奶閑聊解悶;對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里愛好。他生活質樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其余的都積攢起來，在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物。可從不亂花一分錢的他當得知汶川地震的消息，卻拿出了自己一年的零花錢捐給地震災區的小摯友，玉樹地震，他不但自己捐錢，還號召周邊的.親戚摯友捐錢，他以行動表達了自

10、己對祖國的喜歡和對災區小摯友的關切。 他有較強的活動才能和組織才能，還有良好的心理素質，心胸開闊，樂觀豁達，具有確定的人際交往才能，大膽固執，在困難面前從不低頭，有著積極向上的生活態度和猛烈的進取精神。由于他綜合素質全面，組織才能和自主才能較強，老師和同學們都感到讓他做事特別放心。 一路走來，盛偉博同學不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。他是素質教導春風吹拂下茁壯成長的小苗，他那良善真誠的心靈、他那助人為樂的精神、他那勤儉好學的品質將會影響著更多的少年健康成長。 優秀小學生 事跡篇3 馬鵬飛，男，8歲，涇灘中心小學二年三班的班長。他做事專心、性格開朗、聰明活潑、乖巧懂事、好學上進。年級雖小，卻

11、以良好的思想品質、優異的學習勞績、全面進展的綜合素質，成為同學中的佼佼者，爸爸媽媽心中的高傲。 馬鵬飛平日學習勤奮，擅長斟酌，做事專注。課堂上，他遵守課堂紀律，潛心聽講，積極斟酌和回復老師提出的問題。放學后專心完成老師布置的家庭作業，并能主動的自己舉行檢查。他是個標準的“宅男”，不容許出門，不容許跟爸爸媽媽出去逛街吃飯，他不是不熱愛，而是覺得太耽延時間，耽延他學習，耽延他讀書，耽延他做一切他想做的事情。無意上街吃個飯，他都會背一個小書包，帶著他的讀物。等菜的時候他讀書，吃飽以后等待的過程她看書。她閱讀了大量的課外讀物，而且涉獵的范圍也極其廣泛：漫畫、兒童文學作品、兒童名著、童話故事、科普讀物等

12、等。這些書不但豐富了他的視野，提升了他的理解才能、思辨才能、口語表達才能和寫作水平。 在班級成立圖書角時，他用心挑揀了十幾本自己愛好的圖書，存放在班級里，說要讓更多的小摯友都能夠看到他熱愛的書，能夠一起來共享他從書中得到的喜悅。為此，他得到了班級“圖書管理員”的稱號。 他做事專心、一絲不茍。別人交代他的事情，他總是不遺余力的完成。專注是他最大的優點，無論是他寫作業、還是讀書，從不受外界事物的干擾，總是沉浸在自己的世界里，自滿其樂。 在學校里，他品學兼優，喜歡集體，樂于助人，是老師的得力助手，同學眼中的優秀學生;在爸爸媽媽的眼里，他是一個聽話懂事的好孩子。他孝敬老人，敬愛師長，他幫媽媽擦桌子、澆

13、花;他幫奶奶脫褲子、拿鞋;他還給生病的爺爺講笑話，逗爺爺開心;他用自己的行動表達著他對家人的愛。他不亂花錢，不亂要東西，不買學校門口的小吃。 做個好孩子，做個好學生，一向是他追求的目標，并以此為動力鼓舞自己更加努力的學習，不斷提高和完善自己。 榮譽的取得與老師的辛勤培養和扶助是分不開的。今后，他將再接再厲，堅持不懈，在學習上，持續發揚決不服輸，勇往直前的精神，讓學習勞績百尺竿頭，更進一步;在生活中，堅持自主自主，做好自己份內的事，幫父母做力所能極的家務活，為父母分憂，讓他們安心工作;在工作上，持續發揚不怕苦、不怕累的優良傳統，做到以身作那么，發揮好班干部的帶頭作用，為班級工作付出自己的一份氣力

14、，為同學們的共同進步盡一份自己的情意。 祝愿馬鵬飛雛鷹展翅，明天會更好! 優秀小學生 事跡篇4 莫錦清，今年11歲，是東成小學六年級學生。她和爸爸、媽媽一起生活在一個普遍的小家庭，從小就體會著爸爸、媽媽常年在外地打工照管她自己是不輕易的，懂得了父母培育她的艱辛，因此學會了感恩。 有一次，她和爸爸媽媽一起去做農活，做了大半天，已經很累了，爸爸媽媽都躺在沙發上不愿動，小清連忙給爸媽遞上一杯熱茶。然后又動手喂雞鴨，燒洗澡水。爸媽看著小女兒忙著忙那既欣喜又感動。 由于受父母的影響，每當節假日，她主動早起做早餐，晚上把青菜洗明凈，放米下鍋煮熟，等待父母回來煮菜，盡量減輕父母的家務。在去年，她媽媽由于工作

15、太累，病倒了，此后，她就擔起媽媽的工作，邊學習邊照管病中的媽媽。人人都說她是好孩子。 在學校，她有一顆真誠的愛心。有時同學忘了帶課本回家，她知道后總是加緊做完作業把課本借給同學使用。對于學習上的后進生，她也是實時賦予力所能及的扶助，從不計較個人的得失。她有一顆慎真的愛心，有一次，她看到鄰居家的小孩玩耍時不提防摔倒在地上，只見她把小孩抱了起來，輕輕地拍去他身上的灰塵，一邊撫慰他，一邊哄他玩。還有一次，一位老爺爺手拿鐵锨在修路，突然下起雨來，她馬上回家拿出一把傘送給了老爺爺，老爺爺很感動。 優秀小學生 事跡篇5 我是一名五年級的學生，經常從播送里聽到關于交通安好和校車事情的報道。 可是預防校車的安

16、好隱患，又有誰真正做到了呢? 每天我們學校的門口都有各種各樣的“校車”來接送孩子。我看著坐這些車的同學真替他們捏把汗。明明只能坐七個人的面包車卻擠滿了大大小小的十幾個孩子，還有的是經過私自改裝的。其中更令人擔憂是還有幾輛三輪車，這幾輛三輪車約莫也稱“校車”吧。騎三輪車的都是年過六旬的老大爺，他們的三輪車都是在車上的兩邊釘兩條木板算是座位了。每輛三輪車上面也擠滿了十來個孩子，晃晃悠悠的三輪車行駛在馬路上，看著就心驚肉跳的。我想問問這些家長，假設這樣的車出了事故你們該追究誰的責任呢? 在校車網上，看著只_年這一年當中發生的全體的校車事故就令人毛骨悚然。在這些校車事故中失去性命的少年兒童共計28人，

17、重傷54人每個孩子都是祖國的未來，父母的掌上明珠。失去孩子是父母最大的痛楚。是誰叫這些事故發生的呢?其實，這些痛楚是可以制止的。假設校車更完善些，司機多些良心和責任。假設家長們杜絕黑校車。悲劇會發生嗎?我察覺人們每次都是在事情發生后才想起他的安好性，都去追究那些沒有道德沒有良心的黑校車。可是你有沒有想想自己也有不成推卸的責任呢?假設從一開頭你就杜絕黑校車，悲劇會發生嗎?交通安好是雙方的責任，是大家的責任! 在此，我猛烈的呼吁各位家長和有關人士，請你們為了我們少年兒童的安好爾重視起來。讓悲劇不再發生。這也需要國家的關注，就像國外一樣也制造專用的校車。這樣也會制止交通事故發生 #483852 優秀

18、小學生 事跡篇6 _學兼優、樂于助人、喜歡群眾、精心向上。他小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習勞績，全面進展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。 勤奮學習、開闊視野 在學習上，他刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到此刻他作業工整、能實時完成，勞績優異，年年被評為三好學生。他熱愛閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文學識，他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平。 心地良善、禮貌待人 他有一顆良善真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。殷浩東同學有一顆純凈無暇、

19、良善真誠的心靈，他心地良善、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，經常協助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，清潔衛生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，他禮貌禮貌，與人為善，深得鄰里愛好。 傳遞愛心、助人為樂 在校園，他有一顆真誠的愛心。對于困難同學，他總是樂于伸出接濟的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，他總是熱心細心的幫其解決，從不計較個人得失。對于博大繁雜的世界，他有一顆天真的童心，小留意靈裝滿了追求真善美的理念。 在這學期里，校園組織了三次獻愛心活動，他都能精心參與，無私奉獻。

20、天性是在本次汶川大地震的災難中，他表現的尤為突出，班級捐款，有他的份，家庭捐款，也有他的份，就連父母單位捐款，他也要加入。甚至他硬是嚷嚷媽媽領養一個災區小摯友。 喜歡勞動、精心肯干 他勞動精心肯干，臟活、累活他總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，他都能夠提前卓越的完成，只要哪天他值日，他總顧不得吃早飯，就急急切忙奔到校園做值日，等其他同學到校后，教室早就被他清潔得干明凈凈了。對于校園組織的大型勞動，他不但自己肯干，還表現出極強的組織潛力和號召力。有一次搬磚鋪路勞動，他一個不到十歲的孩子，每次一般就是五塊磚一摞，累得滿臉漲紅，滿頭是汗，老師不忍，讓他少端點兒，他卻用袖筒把臉一抹，笑呵呵的說

21、:“我能行，我不累。”又去干了。還有一次，校園組織鏟草勞動，冒著火熱的太陽，同學門干了一會兒就無精打采的磨洋工，他一看，急了，一把操起鐵锨，自己用力地鏟起來，同學們在他的鼓舞下也紛紛鼓起勁來。一會兒，學習委員袁思雨突然喊:“呀!殷浩東的手流血了”老師過來一看，原先他的右手磨了好幾個泡，一個血泡破了。老師馬上帶他去包扎，不讓他再干了，但是他卻說:“我是班長，就應帶頭。”說著又操氣鐵锨鏟起來，鏟完草他又帶頭去拾草。勞動完了，他竟然用自己的零花錢給班里的同學每人買了一根雪糕向這樣的事跡太多了。 每日向上、興趣廣泛 “向上”是孩子健康成長的氣力源泉，殷浩東同學的身上有著一股猛烈“向上”的追求。從呀呀學

22、語到理解家庭啟蒙和幼兒、小學教導，初諳世事的他就一向在追求著思想上的向上:“做個好孩子，做個好學生，做個好公民。”他敬愛長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為模范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。進入小校園園不久，透過學習，當他明白了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，他每時每刻就把自己置于組織約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性。他追求全面進展，他興趣廣泛，除專心學習課本學識外，他還天性熱愛看書、繪畫、唱歌和體育運動。 三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面進展，一向以來這都是他努力的方向和目標。小學的四年里，他一步步地朝這個目標在前進、在努

23、力，全面熟悉自己、提高自己，不斷在學習中增長學識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志! 優秀小學生 事跡篇7 劉偌冰，女，現年9歲，創辦路小學三年級學生，校少先隊中隊長，班級學習委員。她品學兼優，樂于助人，喜歡集體，積極爭章。她年紀雖小，卻以良好的思想品質，優異的學習勞績，全面進展的綜合素質成為同學中的佼佼者，校園里的風景線。 一、積極進取，品學兼優 在學校里，她是老師的得力助手，同學們的好伙伴。她是班里的學習委員，對工作更加專心，每天早上收作業，檢查作業都做得分外好。對于作業不專心或漏缺作業，都實時促使同學保質保量完成，為此，全班的作業都寫的對比好，同學們都很怕她，敬仰她。同時熱心扶

24、助學習有困難的同學，主動扶助補課。她還分外關切班級，主動清潔衛生，不怕臟不怕累。 除了關切同學保護集體外，她更是班級的學習帶頭人。在課堂上專心聽講，積極發言，課后實時復習穩定，并提前預習下一課。正是有了這些良好的學習習慣和品性，每次考試都名列前茅，在她的學習風氣的帶動下，全班形成了良好的學習習慣。 二、勤奮學習，開闊視野 在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從幼兒園到現在，各科勞績一向在年級名列前茅，年年獲得學習獎章。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文學識，她都讀得津津有味。廣泛的于都開闊了她的視野，同時也提高了她的寫作水平，她的每次作文都被當做范文在同學中傳送。 三、

25、全面進展，多才多藝 從櫥窗里篇篇習作的到體育考試的全優，從國際青少年美術比賽、舞蹈比賽到各項榮譽證書的獲得，她成了同學們最佩服，最感動的模范，她用自己的言行向同學們昭示，全面進展才能更好地迎接未來的挑戰。近年來她連續獲雛鷹獎書五次，校優秀學生五次，各類美術比賽證書兩次，舞蹈比賽一次。 她就是這樣一名既有愛心、責任心和恒心，又多才多藝的優秀學生。祝愿：她在未來的人生道路上越走越好，越飛越高。 優秀小學生 事跡篇8 “天下大事必作于細，天下難事必作于易”。這是一名小學生的座右銘，他不斷用此來鼓舞自己，使自己成為德、智、體全面進展的小學生。他的臉上總掛著自信的微笑，亮堂的雙眸透著聰慧，他取得了大量榮

26、譽：三好學生、校園之星、優秀少先隊員、模范班干部、科技少年他就是南漳縣_鎮測驗小學五2班的劉安晉同學，一個陽光帥氣、神采飛揚的男孩，一位熠熠閃光的校園之星。 一、“踏實求知真，苦學亦天堂” 他愛學習，勤斟酌、愛鉆研、求知欲強，有極強的獨立自主學習才能。 記得讀三年級剛接觸英語時，他的勞績較差，每次考試都不夢想，但他沒有氣餒，暗暗地下定決心，要努力，再努力，確定要把英語勞績趕上去。他利用一切課余時間，補習英語：經常向老師和同學請教;課堂上認專心真地聽講，思想從不開小差，積極斟酌和回復老師提出的問題，哪怕回復不正確，也毫不泄氣;早晨，很早就起床，堅持早讀，背單詞，練習口語，反復校正發音;中午和晚上

27、，他吃完飯就拿起筆默寫單詞、句子。經過半年時間的不斷努力，他的英語勞績得到快速提高，甚至讓老師都感到驚疑，英語勞績開頭名列班級前茅。通過這件事，他真正理解了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義。他把這種學習勁頭也用到了別的學科上，提前預習、質疑反思、總結歸納，養成了獨立自主的學習習慣，作業、考試都有了質的提升和飛躍 ，各門功課勞績一向保持在年級前列。 二、“琴棋書畫養性情，社會實踐長見識” 劉安晉父母深知廣泛的興趣愛好不僅能讓小學生身心健康進展，更能培養他們的整體素質，為人生的大廈打下堅實的根基，他們從小就培養劉安晉廣泛的興趣愛好。 他加入了校舞蹈表演隊，先后10余次在校、鎮、縣、市表演參賽

28、。為了跳好學校編排的大型歌舞劇，他不怕吃苦，勤加練習，把_獻玉的精神表現得淋漓盡致，精彩的表演博得觀眾評委陣陣掌聲，為學校掙得了榮譽。 他喜歡讀書和寫作，每年的壓歲錢他全部用來添置各種科普、勵志、作文方面的書籍，他用學到的讀書方法，如饑似渴地吸取著精華。學識面不斷增加，視野也更加開闊。幾年來，他的藏書達成了100余冊，讀書筆記足足8大本。他的作文是班級作文課堂上的范文，先后加入過屢屢作文比賽，在全省舉行的小桔燈作文競賽中，他取得了一等獎的好勞績。 他還喜歡體育運動，像初升的太陽煥發著勃勃的活力。他給自己制定了一條作息時間表，嚴格作息時間。每早6點鐘準時起床，6點半準時跑步。乒乓球、羽毛球、籃球

29、等都打得很好，每學期學校舉行的體育節，他加入的工程最多，得到的榮譽也最多。這不僅磨練了他健康的體格，更重要的是讓他有了陽光般的心態，不怕挫折，樂觀向上。 常說字如其人，這話不假。劉_帥氣白凈的臉龐正如他的字一樣神采飛揚。為了把字寫好，從二年級開頭，他不光在寫作業時字字嚴格要求自己，還買了各種字帖，利于課余時間刻苦練習寫字。大到漢字間架布局的搭配琢磨，小到筆畫的精雕細刻，標點符號、數字、字母等，冬練三九，夏練三伏，三年來，他練習書寫過的各種字帖已經達成10余本，老師、同學們對他的字也是贊不絕口。 他還是家里的低碳宣傳員，洗菜的水他澆花;洗衣服的水沖馬桶。用過的易拉罐、包裝盒做成小收納盒，裝飾居室

30、。汶川大地震發生后，他把儲錢罐里的錢全部捐出，每次捐助活動他都第一個捐錢捐物。釣魚島事情發生后，他上網查閱日企日貨，號召同學們及其家長自覺抗拒日貨，添置國貨，他用行動詮釋了一個中國小公民的愛國情感。 三、“修學先修人，處世德為先” 家庭的教導傳統提防品德的培養，警察爸爸身上折射出的責任感、奉獻精神讓他從小就受到了熏陶。他知道一個人要品性端正，自 立自強是立身之本，他開頭不斷提高自己的道德素養和言行舉止模范。盡自己最大的努力做到“孝敬父母，崇敬師長，友愛同學，喜歡祖國”。因此，他年年被評為三好學生、文明學生、優秀學生干部、優秀少先隊員等榮譽稱號。在學習好功課的同時，他在生活上也堅持做到“自己的事

31、情自己做”，做到自主自主，提高自己適應環境和獨立生活的才能。父親工作忙，經常出差，母親要打理自己的生意，為了不讓父母為他分心，他學會了做飯、淘米、抄菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，樣樣拿得起，放得下。城市獨生子身上的那種嬌慣、羸弱和霸道在他身上找不到一絲痕跡。他覺得孩子也理應多為父母著想，為他們分憂，替他們分擔生活壓力。百善孝為先，他孝敬老人，關懷父母，得到鄰里的由衷夸贊。 “海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，他深知要走的路還很長，他正用自己的正直和氣良為歌、熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;他正用自己的夢想和追求為筆、進取和發憤為墨，書寫彌漫夢想的畫;他正用愛心、恒心、信仰、誠懇托起更加璀璨、

32、美好的明天。 優秀小學生 事跡篇9 姬_同學是_小學四年級的學生，她入學以來一向思想上進，在各個方面都分外突出，是個品學兼優的學生，一向承擔班級學習委員職務，年年被評為校三好學生,屢屢被評為優秀班級干部,是同學和老師的好摯友、好幫手。 姬_在老師的扶助下、在父母的疼愛和自身的努力下，她全面進展，嚴格以高標準要求自己，她學習刻苦，勞績突出，堅持用學識充實自己，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，培養了一種樂觀積極的生活態度和固執的意志，而且還養成了良好的學習習慣。課前專心預習，上課潛心聽講，積極舉手發言，做作業一絲不茍，課后實時復習，勞績優秀。當然，在刻苦學習的同時，她也特別提防體育磨練，

33、每天加入大課間活動，學校里組織的各種比賽也積極加入。 姬_同學在生活中，她孝敬父母，勤儉儉約，活潑心愛，樂于奉獻;在學校里，她敬愛老師，團結同學，保護公物，遵守秩序。她是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動扶助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的愛好。作為一名少先隊員，她一向遵循從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，多給紅領巾增光添彩。對待同學，她從來都是盡心扶助，扶助同學，解答難題，關切班組貧困學生，她總以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。 總之，在姬_同學身上四處洋溢著青春朝氣，她開朗自信、樂于助人、勞

34、績優異、管理班級卓越，不愧為一名全面進展的三好學生、優秀好干部,不愧為一名優秀的中都陽光好少年。 優秀小學生 事跡篇10 她嫻靜中透著聰慧、溫柔中透著固執，真誠、自信、進取，這就是10歲的陽光女孩孫_。在四年的學習生活之中，她喜歡集體，勤奮好學，積極進取，團結向上，樂于助人，勞績優異，愛好廣泛，尤善書法，品學兼優，才能突出，是一名全面進展、出類拔萃的優秀小學生。 她是老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好模范，大家公認的好少年，父母眼中的乖孩子。她時刻記住自己是一名少年隊員，時刻以隊章作為自己行為的準那么，努力成為一名優秀的少先隊員。 刻苦學習，關切集體老師眼里的好學生 勤奮刻苦，孜孜

35、不倦。在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷進展，語文、數學等各科的勞績正好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會細心地盡其所能，專心講解。 課堂上她是最活躍的分子，總是跟著老師的思路走，總是積極舉手回復問題，總是能把其他同學的熱心帶動起來。課下，她積極主動地做復習和預習。彩虹經風雨方顯美觀，梅花歷寒霜始蘊馥郁。經過不懈努力，孫_的學習勞績一向分外優秀。 孫_同學不僅學習好，還是一個關切集體、喜歡集體、責任心很強的好學生。她說“班級就是我們的家，我們每一個人都要保護它”。班里組織的各項活動她都積極加入，勞動中最贓最累的活

36、她總是搶在前頭;地上有紙屑她總是主動撿到垃圾箱;黑板沒有擦她總是主動拿起板擦;自習課她總是主動維持紀律;放學后她總是率領同學整隊啟程 全面進展，多才多藝同學心中的好模范 孫_同學有較強的組織才能。對活動，她積極響應，熱心參與，并率領其他同學以飽滿的激情和良好的精神狀態投入到活動中，使大家在活動中提高了素質、增長了才干，養成了獨立斟酌、自我學習的良好習慣，樹立了自主為榮、憑借可恥的正確意識，形成了團結友愛、進取向上的精神風貌。 團結友愛，樂于助人大家公認的好少年 面對勞績，孫_從未表現出任何高傲和自滿心緒，她把團結友愛精神牢牢銘刻在心里、充分表現在行動中，和同學們相處得奇怪融洽。在自己取得勞績的

37、同時，她時刻留神扶助相對落后的同學，經常以“小老師”的角色為他們答疑解難。同學有了困難她總是實時伸出友愛之手，誰的筆沒有拿，她把自己的送給他;誰的橡皮沒有帶，她一聲不響地遞過去。下雨了，她護送沒有雨具的同學出校;下雪了，她攙扶生病的同學回家。她主動為災區群眾獻上愛心一片。 她不僅在學校中為他人著想，助人為樂，在社會中，她也熱心公益、服務社會，積極帶頭加入各項獻愛心活動，具有良好的社會道德風俗。她家對門住著一位老爺爺，老人的子女常年在外，他的生活起居特別不便，孫_看在眼里，于是往往利用周末休息時間，幫老人買菜、涼曬衣物，家里的瑣碎活才能所能及協助干，還定期為爺爺家拖地板，擦洗窗戶，在她的用心照料

38、下，老人的生活過得特別愜意。老人逢人便夸自己有個“乖孫女”。她就是這樣四處為他人著想，時時替他人做事，真是個不成多得的助人為樂的好孩子。 乖巧懂事，明禮誠信家長愛好的好孩子 孫_在學校是個好學生，在家里是父母愛好的好孩子。她從不跟父母亂要零花錢，從不買與學習無關的東西;不挑吃穿，不搞攀比，衣著感激簡樸、大方得體。她從小堅持自己的事情自己做，還扶助家長做一些力所能及的家務活。對待長輩，她彬彬有禮，關愛孝順。奶奶身體不安逸，她給鋪床捶背;姥爺生病了，她幫著端水拿藥。孫_是個忠誠的孩子。她從不撒謊，做錯了事能夠正確面對，并勇于供認改正錯誤。 雛鷹展翅志高遠，博擊長空會有時。新時期需要像孫_這樣的學生

39、，需要孫_這樣的孩子，需要像孫_這樣的好少年。愿孫_同學在成長的道路上邁出更加堅實、更加有力、更加自信與執著的步伐。 優秀小學生 事跡篇11 我是三年級的一名同學，我叫_，今年9歲，我的愛好挺廣，電子琴彈得也不錯，已經通過了六級。我在班上勞績優異，連續屢屢獲得語文，數學測試第一名。奧數也分外棒。在校曾獲得“優秀學生”，“優秀學生干部”，“三好學生”等榮譽稱號。平日里我也和同學們和氣相處，樂于助人，當同學有不懂的問題時，我都會主動上前扶助，并且教給他們做題的方法，上課時不僅自己遵守紀律，還時刻指點身邊的人也要遵守紀律。 平日是老師的得力助手，愛勞動，經常加入義務勞動，當地上有果皮紙屑時，我都很主

40、動的撿起來。遵守并弘揚社會公德。有一次放學后，我在我家的樓下玩耍，突然察覺地上有一個黑黑的東西，我走進一看，是一個鼓鼓囊囊的錢包，我把他撿起來，心想丟錢包的人確定很慌張，于是我抉擇站在原地等待失主前來認領。那天更加冷，凍的我直打哆嗦。可是等了半天也不見有人來認領。我想這樣等下去也不是手段，還是交給社區的保衛部門讓他們協助找到失主。當我正在將錢包交到保衛人員的手中時，失主也恰好趕來保衛室求助，原來失主的錢包中不僅有各種證件和現金，還有他的手機也在里面，當他拿到手機的后分外的欣喜，一個勁的夸我是個難得的好孩子，還非得要給我買好吃的東西不成，這些都被我一一謝絕了，我認為這是我們每個新時期的少年兒童都理應做到的。 我還是個孝敬父母的好孩子。有一次媽媽得了重感冒，爸爸又有重要的工作要做，家里就剩下我和媽媽了。媽媽躺在床上直咳嗽，臉色發白，一看猶如就是在忍受著巨大的痛楚，我看了急的直掉眼淚。我一看這樣的處境，心想，爸爸不在家，只有我能扶助媽媽度過這個難關了，于是我加緊到廚房燒上熱水給媽媽喝，到衣柜里拿來毛毯讓媽媽蓋上，扶助媽媽發汗。為了讓媽媽安心的休息，全體的學習任務我都不用媽媽費神。爸爸回到家，聽了媽媽的描述，直夸我是個孝順的好孩子。 扶助別人，喜悅自己。在生活中，我也經常扶助別人，譬如，我