1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教師師德師風(fēng)考核登記表(3篇) 師德是中華民族特別看重的美德之一。教師道德是一種職業(yè)道德。2022年5月印發(fā)關(guān)于加強(qiáng)和提升高校青年教師思想政治工作的若干觀法，就加強(qiáng)和提升高校青年教師思想政治工作作出部署，將建立師德考核檔案。2022年11月15日，教導(dǎo)部等七部門印發(fā)關(guān)， 以下是為大家整理的關(guān)于教師師德師風(fēng)考核登記表3篇 , 供大家參考選擇。 教師師德師風(fēng)考核登記表3篇 第1篇: 教師師德師風(fēng)考核登記表 附件5： 中小學(xué)（幼兒園）學(xué)年度師德考核登記表 （20 學(xué)年度） 姓名 性別 女 出世年月 政治面貌 群眾 職稱 一級教師 任教學(xué)科 小學(xué)語文 學(xué)校及職務(wù)

2、教師 個 人 師 德 總 結(jié) 一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。 我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是教師的立身之本。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。 二、專心備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法。 每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打定，并制作各種有利于吸引學(xué)生留神力的好玩教具，課后實(shí)時對該課作出總結(jié)，并專心搜集每課書的學(xué)識要點(diǎn)，歸納總結(jié)。 三、博采眾長，提高教學(xué)水平。 欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今學(xué)識更新分外急速的年頭，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。 四、專心批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。 批改

3、作業(yè)有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我往往上網(wǎng)去搜集資料，對各種輔佐資料舉行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。 五、做好課后輔導(dǎo)工作，留神分層教學(xué)。 在課后，為不同層次的學(xué)生舉行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以得志不同層次的學(xué)生的需求，制止了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。 考核 工程 學(xué)生測評 家長測評 教職工測評 中層及以上 領(lǐng)導(dǎo)測評 總分 分?jǐn)?shù) 學(xué)校師德創(chuàng)辦領(lǐng)導(dǎo)小組觀法 負(fù)責(zé)人簽名（蓋公章）： 年 月 日 第2篇: 教師師德師風(fēng)考核登記表 堯都區(qū)中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核登記表 （ 學(xué)年度 ） 姓名 性別 年齡 職稱 照 片 工作單位 教齡 本年度師德自評 工程 考核內(nèi)容 分值 得分 愛國 守法

4、愛國守法，遵守學(xué)校規(guī)章制度，自覺維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)和教師形象。無違背黨和國家方針政策的言行，無違法違紀(jì)行為，不向?qū)W生傳播有害身心健康的言行和觀點(diǎn)。 0.5 不得以任何理由、任何方式有礙完成教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教導(dǎo)教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益。 0.5 積極加入各種理論學(xué)習(xí)，全面貫徹國家教導(dǎo)方針。 0.5 愛崗 敬業(yè) 喜歡教導(dǎo)事業(yè)，盡職盡責(zé)，把主要時間和精力用于教導(dǎo)教學(xué)和科研。 0.5 專心備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，專心對待每一個教導(dǎo)教學(xué)環(huán)節(jié)。 0.5 不擅自缺課、私自調(diào)課、擅離職守。 0.5 關(guān)愛 學(xué)生 不譏諷、挖苦、輕視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。 0.5 關(guān)切保護(hù)全體學(xué)

5、生，對等公正對待每一位學(xué)生，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，主動扶助和輔導(dǎo)。 0.5 養(yǎng)護(hù)學(xué)生安好，關(guān)切學(xué)生健康，在危急時刻能夠挺身而出。 0.5 教書 育人 提防學(xué)生個體差異，因材施教，師生關(guān)系融洽。 0.5 不單純以學(xué)習(xí)勞績評價學(xué)生。 0.5 積極激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。 0.5 為人 師表 品性端正，儀表端莊，言行文明。 0.6 團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，按照安置，不做有損集體和有礙教學(xué)工作的事。 0.6 在工作日不到校外社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼課，不組織或者參與有償家教服務(wù)。 0.6 不向?qū)W生和家長索要錢、物、有價證券等。 0.6 不向?qū)W生推銷各種報刊、學(xué)習(xí)資料等，不利用職務(wù)謀取私利。 0.6 終身

6、學(xué)習(xí) 積極加入課改測驗、教科研活動和持續(xù)教導(dǎo)，持續(xù)教導(dǎo)勞績合格。 0.5 潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教導(dǎo)教學(xué)水平。 0.5 考核 等級 學(xué)校 觀法 蓋 章 年 月 日 第3篇: 教師師德師風(fēng)考核登記表 附件 3: 廣漢市教師師德考核登記表 （ 學(xué)年度） 填表時間： 年 月 日 姓名 性別 出世年月 政治面貌 加入工 作時間 文化程度 工作職務(wù) 或崗位 是否承擔(dān) 班主任 師 德 考 核 自 我 評 價 一、愛崗敬業(yè)，忠于教導(dǎo)事業(yè) 喜歡教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成片面，不要這山望著那山高。每一

7、個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。對教師職業(yè)的喜歡，忠于教導(dǎo)事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師務(wù)必具備的職業(yè)道德。通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的學(xué)識，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心彌漫了成就感，在教學(xué)工作中也就有了動力。 二、喜歡學(xué)生，對等對待每一位學(xué)生。 關(guān)切學(xué)生，喜歡學(xué)生，對等對待學(xué)生是新時期教導(dǎo)老師務(wù)必具備的學(xué)生觀。喜歡學(xué)生，崇敬學(xué)生的人格，才會關(guān)切學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，才不失師德風(fēng)范。但“人非圣賢，熟能無過。”更何況是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對方的立場斟酌問題，感受自己的所作所為給別人造

8、成的傷害，這樣孩子會從內(nèi)心熟悉到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。 三、努力提高自身教學(xué)水平 精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)學(xué)識切實(shí)地傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。假若學(xué)生給你提出的問題你總是不能切實(shí)地解答，在學(xué)生心中的威信也就會逐步流失。到那時學(xué)生對你已沒有信仰可言，對你所教授的學(xué)科也不成能再有興趣，當(dāng)然也不成能學(xué)好這門課程。另一方面，每個人都有他不同于其他人的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師理應(yīng)對學(xué)生的人格、思想、情感、意志賦予充分的崇敬。 四、努力提高自身道德修養(yǎng) 通過回想和總結(jié)，結(jié)合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的熟悉，師德創(chuàng)辦是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能由于其它行業(yè)的濃重的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不理應(yīng)由于別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教導(dǎo)改革的新形勢下，教師的責(zé)任重大，教師的使命感要加強(qiáng)。 今后，我將持續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。 師德勞績記錄（加分） 時間 主要事跡 表彰結(jié)果 違反師德處境記錄 時間 主要內(nèi)容