1、 張掖市甘州區(qū)南關(guān)學(xué)校醫(yī)務(wù)室李志煒幼兒園工作的重中之重是幼兒園安全，幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）中也明確指出:教師應(yīng)該把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在教育工作的首要位置。但這些年來，幼兒園里發(fā)生幼兒安全事故很多，有幼兒自身的原因，老師的原因，也有幼兒園設(shè)施、管理方面的原因。因此，我們要采取有效措施，防止、減少或杜絕幼兒意外傷害事故的發(fā)生。一、在幼兒園里幼兒常見安全事故發(fā)生的原因幼兒自身方面的原因有:摔傷、磕傷，把異物放入耳、口、鼻里，也有吞食異物、燙傷的等。教師方面的原因有:被冒領(lǐng)、吃錯藥等。幼兒園管理方面的原因有:走失、食物中毒等。二、預(yù)防幼兒意外傷害事故發(fā)生的對策1.建立健全安全管理制度

2、，強化責(zé)任，樹立“安全第一”的教育觀念幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)并詳細(xì)了解幼兒園管理的法律法規(guī)和文件，做到知法守法，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事。要定期開展教職工的安全教育及培訓(xùn)，牢固樹立“安全第一”的教育觀念。健全幼兒園日常安全制度，制訂幼兒接送制度、交接班制度、藥品管理制度、食品驗收制度、設(shè)施安全檢查制度、門衛(wèi)管理制度等。比如:幼兒入園時，家長要一對一刷卡進入，把孩子親自送到老師手中。在晨檢時，遇到有病服藥的幼兒，值班教師要與家長溝通，詢問孩子的病因、服藥劑量、時間，做好記錄，并要家長簽字。在離園時，家長要憑卡接孩子，老師要把孩子親手送到家長手上。假如有外來人員造訪時，門衛(wèi)人員要和班主任及時取得聯(lián)

3、系，經(jīng)許可和簽字等方可入園。另外，園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)與教職工層層簽訂安全責(zé)任書，分工到人，責(zé)任到人，并根據(jù)園里制訂的獎懲制度進行獎勵與處罰。安全工作必須用制度的約束力來加強教師的責(zé)任心，提高教師的安全意識。2.加強幼兒一日生活中的安全管理幼兒入園時，老師應(yīng)對幼兒進行晨檢，做到一看、二摸、三問、四查。首先幼兒教師應(yīng)觀察幼兒的精神狀態(tài)、面色，檢查幼兒有無發(fā)燒現(xiàn)象、傳染病早期表現(xiàn)、咽部皮疹等，然后看看幼兒有無攜帶不安全物品，如針、紐扣、玻璃、玻璃球、小刀等，對幼兒的藥物應(yīng)妥善保管，并完善記載用量、名字，防止食用錯誤。學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫 幼兒午睡前老師應(yīng)進行檢查，查看幼兒面色及口袋里是否攜帶玩具、零食入睡，

4、防止幼兒玩耍，導(dǎo)致吞食玩具。室內(nèi)外設(shè)施的檢查。教室里保證沒有棱角很分明的設(shè)施，所有的桌子、凳子、柜子、床等都要求是圓角的。教室中各種設(shè)施的擺放位置要恰當(dāng)、穩(wěn)固，以不妨礙幼兒活動為前提。幼兒園里供孩子使用的玩具除了要符合孩子的年齡特點外，還需要符合安全的要求。教室里擺放所有的玩具都要保證無毒無害，同時沒有破損，不要將體積小、銳利、有毒的玩具及物品提供給幼兒。教室內(nèi)電器插座應(yīng)安裝在幼兒觸摸不到的地方，應(yīng)使用拉線開關(guān)或插座絕緣保護罩，還要經(jīng)常檢查電器、電線是否漏電。熱水瓶、熱鍋、成人剪刀、小刀、打火機、電器等應(yīng)放置在幼兒夠不到的地方，以免發(fā)生燙傷、觸電、割傷等意外情況。在空間較小的樓梯口和拐彎處都要

5、設(shè)有安全標(biāo)識和導(dǎo)向箭頭，同時應(yīng)有消防滅火裝置和報警裝置。三、采取多種形式培養(yǎng)幼兒的安全意識及自護能力培養(yǎng)幼兒的安全意識要從培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)生活習(xí)慣開始。讓幼兒明確一日生活中各個環(huán)節(jié)和各項活動的具體要求，知道怎樣做對，怎樣做不對，建立良好的生活秩序。入園時不帶閑雜、危險物品，如:小釘子、刀子、花生米等細(xì)小物品，手腕、脖子上不戴飾品，上衣不帶繩鏈等。進餐時安靜進餐，細(xì)嚼慢咽，不說笑;睡眠時睡姿正確，不把雜物帶到床上玩，不含著東西睡覺;行走時抬頭挺胸，手前后自然擺動，學(xué)會靠右行走，不猛跑，不推人不絆人;參加游戲等活動時，應(yīng)遵守游戲規(guī)則和集體紀(jì)律;上下樓梯時要走右邊，并要扶好樓梯，不擁擠和推拽;離園

6、時有序活動，靜待家長、安全返家等等。教師要在做好幼兒常規(guī)教育的同時，抓住身邊的實例，對幼兒進行安全教育。如:孩子們活潑好動，課間經(jīng)常在教室里嬉鬧，磕磕碰碰的事情時有發(fā)生，教師及時抓住身邊的實例對幼兒進行教育。例如一天，王玉小朋友和李瑞小朋友嬉鬧，不小心王玉的嘴磕到了桌沿上，嘴唇被牙咯了一道口子。下午老師抓住這個例子組織幼兒進行了討論，今天我班發(fā)生了什么危險的事情?為什么會發(fā)生這樣的事?在教室內(nèi)應(yīng)注意些什么?通過討論孩子們認(rèn)識到:在教室里不能跑鬧，不能推撞別人，人走開要把椅子推到桌子底下，盥洗、如廁要排隊。老師要讓孩子把這些要注意的事項畫下來，貼在墻壁上隨時，提醒大家注意安全。四、開展安全教育主

7、題活動，讓幼兒在游戲中獲得安全知識游戲是幼兒最喜歡的活動，也是幼兒學(xué)習(xí)的最佳方式，通過各種不同的游戲自然融入安全教育的內(nèi)容，在有趣、愉快的游戲中嘗試解決各種問題，使幼兒從中獲得力所能及的防災(zāi)、避害和逃生、自救的方法及經(jīng)驗。如:在幼兒過家家的游戲中，讓幼兒扮演在商場里買東西，孩子和爸爸媽媽走散了怎么辦?孩子病了怎么辦?家里停電了怎么辦?看見著火了怎么辦?讓幼兒記住家人的電話號碼，學(xué)會撥打110、120、119和家人的電話進行求救，學(xué)會不玩火、不用明火照明等安全常識，讓幼兒在愉快的游戲中獲得豐富的安全知識。同時在幼兒園中組織大型的安全演練活動，如:如何在火災(zāi)、地震中安全逃生和自救，讓幼兒了解逃生路

8、徑及安全通道，掌握基本的自救和安全知識。五、開展多種形式的體育活動，加強幼兒的體能訓(xùn)練幼兒由于年齡特點，各器官發(fā)育不完善，身心發(fā)展均處于較為柔弱的初級水平，在日常工作中我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，平時活動能力弱的幼兒容易受傷，而那些活潑好動的孩子即使摔倒了也不容易受傷。究其原因是因為愛活動的孩子動作協(xié)調(diào)、思維敏捷、反應(yīng)快。因此，在日常活動中，要認(rèn)真組織幼兒開展形式多樣的趣味體育游戲，提高幼兒的身體素質(zhì)和反應(yīng)能力。如:抓尾巴、踩影子、打沙包等游戲，培養(yǎng)幼兒的躲閃能力;滾鐵環(huán)、貼大餅等培養(yǎng)幼兒的奔跑能力，組織跳繩、踢沙包等比賽，培養(yǎng)幼兒的跳躍和肢體的協(xié)調(diào)能力等等，并通過組織幼兒趣味運動會、早操比賽、放風(fēng)箏等形式多樣的活動，吸引幼兒積極參與到活動中來。六、家園同步，有效實施安全教育幼兒園與家庭都要本著“安全第一，以幼兒為本”的原則，每個人要樹立起安全意識，要有強烈的責(zé)任感，隨時隨地注意查找危險隱患，密切家園聯(lián)系，教師可通過開展講座或家長會的形式，為家長講解幼兒在園安全的重要性，利用家長會、班級博客、家訪等形式，指導(dǎo)家長幫助提高幼兒的自護能力和防范意識，真正做到家園合力，共同把幼兒的安全工作抓好、抓緊、抓實，去除一切可能發(fā)生在幼兒身邊