（中班精選教案）中班語言活動出海（詩歌）教案反思_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班語言活動出海詩歌教案反思 活動目標： 1、認真傾聽詩歌，感受詩歌美妙的意境。2、在理解詩歌的根底上，初步學(xué)習仿編。3、學(xué)會有感情地朗誦詩歌，大膽參加爭論。4、萌發(fā)對文學(xué)作品的愛好。5、引導(dǎo)幼兒在詩歌中學(xué)習，感悟生活。活動預(yù)備：配樂詩歌出海、大海背景圖、大海里的各種東西、幼兒人手一張長方形紙。活動過程：一、感受詩歌的意境1、出示圖片大海背景圖1師：看看，這是什么地方2師：看到這么美的大海，你想干什么3師：我呀，想出海，想到海面上去看看、玩玩，你們幫我想想，坐什么去呢4師：有這么多的海上交通工具，我可以劃著小船去，可以坐飛機去看海，可以坐大輪船去那好吧，我就坐大船去，海

2、上有什么呢2、欣賞詩歌出海二、理解學(xué)習詩歌1、提問：1我出海時，看到了什么2在聽的時候，你喜愛詩歌里的哪一句2、再次欣賞，跟念詩歌。師：大海真美??！想不想和我一起去看看，玩玩好，我們一起出海三、學(xué)習仿編詩歌1、師：我們看到了浪花、白云、海鳥、帆船，你還會看到什么呢2、依據(jù)幼兒的答復(fù)，引導(dǎo)幼兒仿編。如：幼兒：海龜。師：海龜有多少呀幼兒：海龜一只只。3、師幼一起仿編詩歌。師：真棒！把你們看到的東西，都編到詩歌里去吧！四、一邊折船，一邊欣賞詩歌1、師：出示船你們看，這是什么船你們誰知道我是怎么做的讓我們一起折艘船出海吧！2、引導(dǎo)幼兒用長方形紙折船。自由想象折船師：比比誰折的船美麗五、帶著幼兒拿著紙船在詩歌的意境中邊念邊開出活動室。師：好了，我們開著小船出海去了。隨著音樂律動做動作活動反思：從整個活動看，層次清晰，層層遞進，每一環(huán)節(jié)過渡自然，整個活動比較順暢。老師的提問具有層次性，能將回憶性提問、體驗性提問和制造性提問融合起來，引導(dǎo)幼兒樂觀思索，幼兒在老師的引導(dǎo)下，樂觀開動腦筋，大膽質(zhì)疑，到達了良好的師幼互動。整個活動氣氛寬松，老師對教材的把握也比較到位，對詩歌的情感特征、重點句、詞的分析比較精確，老師在活動中情感的投入感染著幼兒，使幼兒在

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