1、.*;四年級品德與社會下冊導學案 課題：乘務員辛苦了主備人： 審核人： 課型：合作展示第一課時學習小主人：學習目的：1、我知道交通運輸行業(yè)模范人物的先進事跡。2、我能感受到交通運輸行業(yè)人們勞動的辛苦。課前準備：課前搜集： 交通運輸行業(yè)模范人物的先進事跡，以便在課上在課上交流。自主學習，我嘗試10分鐘通過閱讀課本第6668頁資料。1、我知道全國勞動模范、優(yōu)秀公交車售票員李素麗阿姨的事跡。2、我知道飛機乘務員要做哪些工作。3、我知道長途貨運司機為我們做出的哪些奉獻。4、筑路工人為什么值得我們尊敬？想一想：假如我的父母工作在交通運輸行業(yè)，看到他們辛苦工作，我會這樣做：合作交流，我參與10分鐘1、請在

2、小組內按題順序交流每個人的想法。2、假如小組內解決不了的，用紅筆勾畫出來，可在其他小組展示時學習。3、小組達成共識，安排人員展示。展示探究，我愿意15分鐘1、展示時，每組選擇一個內容作為主要展示內容。2、精彩之處要學會欣賞，錯誤之處能誠懇糾錯。3、及時補充點評，適時與老師同學互動，豐富展示內容。達標測試，我能行5分鐘1、在“空中姐姐微笑的后面，是 的工作。2、我們常常會聽到乘務員 的故事。3、在車船上要注意聽 報站。課題：乘務員辛苦了主備人： 審核人： 課型：合作展示第二課時學習小主人：學習目的：1、我能做到自覺遵守公共秩序，爭做文明的小乘客。2、我要樹立熱愛勞動人民，珍惜他們勞動成果的思想。

3、4、公交車上的 和 辛勤了為廣闊乘客效勞。這節(jié)課我的收獲是: 四年級品德與社會下冊導學案課前準備： 課前搜集交通運輸行業(yè)模范人物的先進事跡，以便在課上在課上交流。自主學習，我嘗試10分鐘通過觀察課本第69頁圖片：1、我知道圖片中的信息。我能認識到他們做得是否正確，并且知道原因。2、我們應該怎樣做一個文明小乘客？閱讀課本第70頁小資料，完成以下問題：1、我讀到了這樣的故事？口頭展示2、從故事中我受到的啟發(fā)是：合作交流，我參與10分鐘1、請在小組內按題順序交流每個人的想法。2、假如小組內解決不了的，用紅筆勾畫出來，可在其他小組展示時學習。3、小組達成共識，安排人員展示。展示探究，我愿意15分鐘1、展示時，每組選擇一個內容作為主要展示內容。2、精彩之處要學會欣賞，錯誤之處能誠懇糾錯。3、及時補充點評，適時與老師同學互動，豐富展示內容。達標測試，我能行5分鐘1、我們要從小養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個懂 ，有 的人。2、我們人人都要爭做 乘客。3、以下行為不應是文明乘客做的是 。A、等車時自覺排