1、（第二課時）3、我們班 他們班小組討論 同學們，你們能夠來到這個世界上，就已經是千軍萬馬中殺出來的競爭成功者了。其實，我們的生活中到處充滿了競爭。下面請大家討論一下，生活中有哪些競爭現象？生活處處有競爭正如我們剛才看到的，生活中處處有競爭。那么你對競爭是怎么看的呢？你覺得競爭是好事兒？還是壞事兒？美國短跑名將卡爾?劉易斯，在第三屆世界田徑錦標賽上，創下了9秒88的世界男子百米新紀錄，當東京國立競技場上6萬名觀眾高呼劉易斯的名字，為他歡呼和祝賀時，劉易斯卻流著眼淚與他的對手伯勒爾擁抱在一起，他還對記者說:“如果沒有伯勒爾，沒有他的9秒90，我也許不能跑得這樣快，正是他激勵了我。” 1982年劉易

2、斯的百米和跳遠成績都排名世界第一 。 劉易斯講了大實話:正是伯勒爾的9秒90，使劉易斯在前進的道路上擁有了趕超的目標，激發出自己最大的潛能，最終刷新了世界男子百米的歷史紀錄，取得了驕人的成績，在體育史上寫下了重重的一筆，這便是競爭的力量。 故事1國外一家森林公園曾養殖幾百只梅花鹿，盡管環境幽靜，水草豐美，又沒有天敵，而幾年以后，鹿群非但沒有發展，反而病的病，死的死，竟然出現了負增長。后來他們買回幾只狼放置在公園里，在狼的追趕捕食下，鹿群只得緊張地奔跑以逃命。這樣一來，除了那些老弱病殘者被狼捕食外，其它鹿的體質日益增強，數量也迅速地增長著。 故事2小組討論1、短跑名將劉易斯取得了出色的成績，為什

3、么他要感謝他的對手伯勒爾呢？2、為什么環境舒適，沒有狼的時候，梅花鹿的數量反而下降？狼來了后，梅花鹿的數量反而增加了呢？3、通過這兩則故事，你有什么啟示？競爭對人的發展和社會進步有促進作用。它給我們以直接現實的追求目標，賦予我們壓力和動力，能最大限度地激發我們的潛能，提高學習和工作的效率；使我們在競爭、比較中，客觀的評價自己，發現自己的局限性，提高自己的水平；能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學習和生活的樂趣。班級間的競爭班級與班級之間既有合作，也有競爭。請你說一說，班級間的競爭有哪些？合唱比賽優秀班級流動紅旗說一說：你覺得班級之間的競爭有什么樣的作用？為了在合唱比賽中獲得好成績，

4、我們班每天放學后都認真練習。上學期，5班和我們班進行了一場知識競賽活動。活動中，雙方都學到了不少知識。競爭能夠促使我們反思和進步，能夠激發班級的競爭動力，競爭給我們帶來成長和收獲。所以，班級之間需要競爭。班級之間有競爭是正常的，可是如果是這樣的話.攝影比賽時，為了讓班級取得好成績，有的同學用家長的作品參賽。衛生評比時，部分衛生檢察院在檢查本班衛生時，偷偷撿起地上的紙屑。全班交流在你的學習生活中，你看見過這些現象嗎？你覺得這種做法會導致什么樣的不良后果呢？班級之間有競爭是正常的，但是，如果使用不正當的方式獲勝，那是不光彩的，甚至會產生不良后果。正當競爭不容易四年級將要舉行“校園話劇”比賽，為了干

5、擾其他班同學的比賽心情，有同學提議制作一條貶低其他班級的橫幅。對此，有同學認為這種方式不正當，也很不友善。最后，大家商定在橫幅上寫“班班有看頭”“劇劇都精彩”。假如你是賽場上的運動員，聽到別人起哄，會怎么想？如果你在看臺上看到別的班同學跑在前邊，會怎么做？班級間的競爭必須使用正當方式。這話說起來容易，要真正做到，也不是那么簡單。請你想一想，說一說，如果在以下情景中，你會怎么做？你會怎么做？我曾應邀參加一所小學的運動會。那次運動會上，有一個班獲得了“道德風尚獎”。我向校長提出心中的疑惑：在整個競賽過程中，并沒有發現這個班的道德風尚比其他班高在何處。校長說：“其實你忽略了一個細節在同學們都為自己班

6、運動員取得好成績而歡呼雀躍時，唯有那個班的學生在為自己喝彩的同時，也不忘為別人喝彩。”由此，我還想起一次外國人為中國人喝彩的場面。2001年8月22日，在北京舉行的世界大學生運動會開幕式上，當法國體育代表團走到主席臺前時，人們意外地看見，法國運動員高高舉起了一條橫幅，上面用中文寫著“法國代表團祝賀北京2008年奧運會申辦成功”。巴黎申辦奧運會敗給北京，但法國人仍能大度地為競爭對手送上祝福，他們贏得了全場觀眾最熱烈的掌聲。閱讀角【想一想】1.為什么學校會給那個班頒發“道德風尚獎”呢？2.巴黎申辦奧運會時敗給了北京，為什么法國代表團還會向北京祝賀呢？3.為什么全場觀眾給法國代表團最熱烈的掌聲呢？真正懂得為他人喝彩的人，會欣賞他人在競爭過程中的卓越表現和努力拼搏的精神，而不會在意勝敗的結果。說一說：你如何看待上述想法？你會為他班喝彩嗎，為什么？ 我只為我們班喝彩我們班在上次運動會上輸給了2班，我才不給他們班喝彩。只要2班的創意節目真的很精彩，我就會為他們鼓掌喝彩。為他班喝彩倡議書 請你說說，在以下情景中，要怎么做才能做到 “為他班喝彩”？還有哪些情景需要補充的嗎？ 運動會上，我們會 合唱比賽中，我們會 謝謝聆聽 本課件來源于163文庫：http:/下載精品教育