1、第十二章幼兒園教育評價一、選擇1、我國著名的幼兒教育家陳鶴琴以自己的孩子為觀察對象研究兒童的一般發展，主要采用的觀察法是（）A.時間取樣記錄法B.日記描述法C.行為核查D.情景觀察法2、如果研究課堂教學過程中學生舉手回答教師問題的行為表現，最適合采用哪種觀察法（）A.連續觀察法B.時間取樣記錄法C.事件取樣記錄法D.行為核查3、一般情況下，問卷的長度應控制的回答時間是（）A.20分鐘B.30分鐘C.40分鐘D.60分鐘4、幼兒園教育評價的作用包括（）A.鑒定作用B.診斷作用C.改進作用D.導向作用5、幼兒園教育評價最重要的作用是（）A.鑒定作用B.診斷作用C.改進作用D.導向作用6、幼兒發展評

2、價是否科學、恰當，主要取決于（）A.幼兒教師是否重視B.學生是否積極配合C.幼兒園領導是否大力支持D.幼兒發展評價方案是否科學7、教師工作評價的內容不包括（）A.認知和語言發展B.衛生保健工作C.環境創設工作D.安全工作8、幼兒園教育評價根據評價參照體系的不同可以分為（）A.診斷性評價、形成性評價、總結性評價B.相對評價、絕對評價、個體內差異評價C.自我評價、他人評價D.定性評價、定量評價9、幼兒園教育評價最基本的方法是（）A.觀察法B.談話法C.調查法D.測驗法10、反應測試所得結果的可靠性和穩定性的指標是測驗的（）A.信度B.效度C.難度D.區分度11、對幼兒園教師工作進行評價的作用不包括

3、（）A.使園長在管理幼兒園的教育工作時，克服盲目性、主觀性，從主觀經驗型的管理逐漸向科學的管理過渡B.可以使教師了解自己的優勢，樹立自信，明確自己的努力方向C.給教師評定優良中差等級，利于學校的教學工作管理D.可以調動幼兒教師工作積極性，將提高教育工作質量變為自己的自覺行為12、幼兒教師教育工作中首先必須考慮的問題是（）A.讓幼兒學得知識B.保證幼兒的安全C.讓幼兒獲得發展D.提升幼兒的能力13、下列哪種做法違背了幼兒園安全的要求（）A.消毒、清潔用品放在幼兒拿不到的地方B.盥洗室熱水應在80C以下C.寢室通道方便行走D.門窗是安全的，有護窗14、某幼兒園劉老師班經常發生安全事故，你認為最重要

4、的原因是劉老師（）A.沒能及時發現環境中的安全隱患B.安全意識淡薄C.預見危險發生的能力差D.應急能力差15、一般來講，幼兒看電視的時間不宜太長，時間不宜超過（）A.20分鐘B.30分鐘C.40分鐘D.60分鐘16、在評價對象的集合之外，確定一個標準，評價時將評價對象與這個客觀標準進行比較，評價其達到的程度，從而做出價值判斷，這種教育評價是（）A.絕對評價B.相對評價C.診斷性評價D.總結性評價17、關于形成性評價，表述正確的是（）A.它是在教育活動中進行的評價B.它的目的是及時獲取反饋信息，縮小工作過程與目標之間的差距C.它是一種在計劃實施過程中不斷進行的動態評價D.以上都正確18、按評價主

5、體的不同可以講教育評價分為（）A.評價者和被評價者B.自我評價和他人評價C.絕對評價和相對評價D.評價自己和評價他人19、下列關于幼兒園評價方法的表述，不正確的是（）A.評價方法是指收集評價信息和處理評價信息的方法B.幼兒園教育評價方法分為定性的評價和定量的評價兩大類C.觀察法是幼兒園教育評價中的最基本方法D.向調查對象做問卷調查時，作答時間應控制在1小時之內20、觀察者事先確定觀察目的，選擇某種或某類事件作為觀察目標，當該類事件一出現時即進行觀察記錄的方法是（）A.時間取樣觀察法B.事件取樣觀察法C.行為核查D.情景觀察法21、在規定的時間段觀察記錄預選行為的情況是（）A.時間取樣觀察法B.

6、事件取樣觀察法C.行為核查D.情景觀察法22、關于事件取樣觀察法，表述正確的是（）A.觀察前有明確的觀察目的B.觀察目標是一種或一類事件C.有明確的時間限制D.事件一出現即進行觀察記錄23、在運用談話法進行教育評價的過程中，下列做法錯誤的是（）A.通過面對面交流，能加深對評價對象的了解B.創造友好的氣氛，與談話對象談的越投機越好C.評價者可采用錄音或者是文字的方式保存談話資料D.談話法費時費力，評價時可以結合其他方法進行24、運用問卷調查法評價教育效果，影響調查結果質量的關鍵是（）A.問卷設計與編制B.施測者的專業修養C.被測者是否配合D.問卷回收是否及時25、反應測驗效果的可推廣程度的是（）

7、A.測驗的信度B.測驗的效度C.測驗的難度D.測驗的區分度26、如果某項目上，得高分的被試實際水平高，得低分的實際水平也低，說明該項目的（）就高。A.信度B.效度C.難度D.區分度27、幼兒園教育評價的中心環節是（）A.準備階段B.評價實施階段C.評價結果反饋階段D.評價結果推廣階段28、評價實施的中心工作是（）A.宣傳發動B.搜集資料C.評分D.匯總29、在運用觀察法進行教育評價的過程中，下列哪種做法不科學（）A.應嚴格遵守客觀性原則B.要采用恰當的記錄方法C.兩人以上的觀察結果應進行一致性檢驗D.應嚴格按照觀察記錄的結果來評價幼兒30、反應測試研究的真實性和準確程度的是（）A.信度B.效度

8、C.難度D.區分度31、統計分析法主要包括（）和（），其中（）是最基本得方法。A.描述統計、推斷統計，描述統計法； B.描述統計、推斷統計，推斷統計法；C.集中統計、離散統計，離散統計法； D.描述統計、離散統計，描述統計法32、某一測驗在多次施測后所得的分數的穩定、一致程度為（）A.信度B.效度C.難度D.區分度33、（）是衡量一個測驗正確性的重要指標，即一個測驗能夠測量出所要測量的東西的程度。A信度B效度C難度D區分度二、判斷1、絕對評價的標準來源于某群體，也只適用于該群體，常常以群體的平均水平為基點，群體的整體狀況決定每個成員的水平。（）2、訪問談話法是幼兒園教育評價中的最基本方法。（）

9、3、評價者在與幼兒直接談話時，要注意談話的技巧，要突出主題，并注意給幼兒一個輕松自然的談話氛圍。（）4、臨床談話法即具有診斷和心理治療雙重功能的談話。（）5、一般來說，問卷的作答時間應控制在半小時之內。（）6、如果說某此測驗的結果確實是由本次測驗獲得的，說明此測驗的效度高。（）7、統計分析法是教育評價信息的處理方法，它是指遵照一定的評價目的，評價者建立起一定的評價指標體系，并通過觀察、測驗、調查等方法獲取相關的數據資料。（）8、統計分析包括描述統計和推斷統計，其中描述統計法是最基本得方法。（）9、表示一組數據的變異程度或離散程度的量數稱為集中量數。（）10、平均差是表示一組數據差異程度時最常用的差異量數。（）11、正確的評價目標是幼兒園評價的方向，科學合理的評價方案是保證評價順