1、中學教務(jiow)總結：教科室工作匯報材料中學教務工作總結(zngji)：教科室工作匯報材料教學即科研，問題即課題，成果即成長，沒有科研的教育教學是盲目的、誤人子弟的。這是當下教育界一句非常流行的話。可要做到這一點，而且堅持這樣做卻是很不容易的事。教科室擔負著學校教學研究、教學管理、教學指導、教學服務的任務(rn wu)，在規范教學行為、優化教學過程、提高教師素質和教學質量等方面發揮著重要作用。基于這一認識，我校始終堅持以教帶研，以研促教，向科研要質量，以科研促發展的理念，辦規范加特色學校，育合格加特長人才為宗旨，以促進教師專業發展，提高課堂教學效率，提升全體學生素質的基本思路，認真抓教科室

2、自身的組織建設、制度建設、思想作風建設和教研設施建設，取得了一定的成績。現將我們的工作簡要匯報如下，如有不妥之處，敬請各位領導和專家批評指正。一、以常規工作建設保駕護航1.領導重視激熱情我校的教科研工作，由常務副校長直接領導，分管教科研副校長具體負責，并形成了由教科室負責計劃、組織、協調、實施、監督、總結，教研組、備課組和課題組負責具體落實的網絡化工作組織體系。每學期學校工作計劃都把教科研工作放在了重要位置，并對教科研工作作出了具體安排。根據學校實際情況，制定了教師培養中長期規劃和教育科研發展規劃，并形成了專家引領、科研先行；點上突破、面上輻射；整合強化、凸顯特色的教科研思路。特別是學校領導不

3、但能為學校教科研工作提出策略和思路，經常性邀請專家名師為教師開展教科研方面的專題講座，同時，學校申報的大部分課題都是由校領導領銜開展研究。在教科研成果的應用上，與教師的評優、考核、聘任、晉升職稱掛鉤，而且和年終績效考核也直接掛鉤。2.完善制度(zhd)促規范為了使學校教育科研工作規范化，制度化，使課題研究扎實穩步向前推進，我校制定了教科研管理網絡流程和課題申報管理制度，完善了學校科研工作機制，出臺了XX一中教科研管理辦法、XX一中校本教研制度等規章制度，如理論學習制度不斷引進教育科研新信息，把講座與學習結合起來；課題申報制度教師結合學校教科研課題，依據自己實際自子課題，學校統一調控，論證立項；

4、科研成果匯報制度每學年進行一次校級科研成果交流活動，由學校教科研室整理匯總，進行全校交流；科研獎勵制度通過推選、認定。進一步明確了課題領導小組、課題評審小組、課題組長和課題組成員的職能，強化了課題過程管理機制，修訂(xidng)了獎勵評估制度，并在此基礎上構建了學校科研文化。3.創設(chungsh)氛圍強意識教育科研是第一生產力，不實現高水平的教育科研，就難實現基礎教育的高質量。教科研工作的順利開展，除了有學校領導做堅強后盾外，教師教育教學觀念的轉變，科研意識的增強首當其沖。為鼓勵教師扎實有效開展教學研究，學校為教師訂閱了種類多樣的教育教學刊物，開放了電子閱覽室，要求教師每周學習不少于2小時

5、；采取以獎代補的方式鼓勵教師訂閱各自教學專業領域的報刊雜志，并做好理論摘錄，每月至少完成一篇摘錄；要求教師研修各專業新課程標準和名著，每月完成不少于2000字的讀書筆記。通過開展各種形式的活動來創設教科研氛圍，強化教師的教科研意識。4.師生(sh shn)同考促提高根據市教育局有關文件精神，我校出臺了師生同考方案，規定本校45歲以下教師(jiosh)在九年級第二次質檢時與學生同場競技，學校召開專題會議研究部署安排，教師積極備考全員參與，成績喜人，有多位教師被石首市教育表彰為學習標兵，這表明我校教師業務工地扎實，專業化程度高。5.師徒(sh t)結對促成長為認真落實XX市XX一中教師隊伍建設提出

6、的各項要求，積極探索體現XX一中辦學特色的校本培訓模式，努力造就一支素質高、業務精、能力強、作風硬的優秀教師群體，學校決定在繼續執行135工程拜師結對工作的基礎上，建立教學導師制，實施青藍工程，充分發揮骨干教師的引領和輻射作用，加大青年教師培養、培訓的力度，加快青年教師成長的步伐，使他們在教育觀念、思想政治、職業道德、專業知識、教育教學能力與教育科研能力等方面具有較高素質、較高水平、較高知名度，具有自己的教學風格、科研專長，能在本校乃至全市教育教學工作中起示范帶頭作用。有效提高學校的教育教學質量，使我校教師隊伍培養走上制度化、正規化的道路。同時學校在任用、晉升、獎勵等方面向學科帶頭人、骨干教師

7、傾斜，調動和激發廣大教師的積極性。6.集體備課共智慧要真正提高課堂教學效率，必須通過學科教研組及備課組開展有效的校本教研予以支撐。我校一直堅持同課異構教研活動。由教科室牽頭，分學科各由2位上課老師自行商討確定主講課題，上課老師進行教學分析設計出教案初稿并試教；相應教研組老師同步參與設計過程并跟蹤聽試教課，上課老師根據試教情況(qngkung)進行教學再設計和再試教直至確定教案。然后以示范課的形式開展同課異構學科教研活動。活動結束后，主講教師把課堂教學設計或教學課件及時上交到教科室并上傳至校園網，供教師們學習借鑒，這樣做，既實現了資源共享，又能讓交流成果長久保存、跨年級學科人人交流。其他教研內容

8、如教學問題交流、備課交流、質量分析等，均通過自己的學科賬號進行上傳。7.素質達標(d bio)構精品圍繞提高課堂教學效率，我校實施了課堂教學達標工程，也稱五個一工程。即：上一節示范課，貫穿課題思想；備一節優質教案，體現課題理論；制作一個優秀課件，運用現代媒體技術；寫一篇高質量教學反思，總結教學經驗；帶一個徒弟拜一個師傅，相互激勵提高。并以學科組為單位分三個層面舉行全校性課堂教學大比武活動。一是教學能手示范課；而是中青年教師(jiosh)優質課，三十青年教師匯報課，使教科研成果直接走進課堂，實現了理論與實踐的對接，以研促教，以教帶研。二、以特色工作展開畫龍點睛1.建立教科研群，開辟教研論壇QQ對

9、于(duy)大多數與學生為伴的老師并不陌生，跳動的QQ頭像早已為我們熟知，隨著QQ軟件功能的日益增多，我校很多備課組都自行組建QQ群，針對某一學科主題進行討論，與此同時，在微信的不斷壯大中，我校教師建立微信教研群，這讓老師們的交流(jioli)更及時，更方便。通過老師們以博客、微博形勢開展的網絡教研讓我們與更多熱愛教育的人溝通，使大家在互動和共鳴中成長。2.開發校本課程，助推校園(xioyun)活力學校藝體教研組以健康第一為指導思想，以學生發展為本，以激發學生運動興趣為目的，立足學校實際與學生需求，努力克服體育場地、器材、設施與師資不足，因地制宜的開發體育校本課程，將民族民間體育活動引進校園，

10、并挖掘整理出蹺旱船、押加、板鞋、毽球、花樣跳繩等項目作為首批引進校園的民族民間體育活動，為校園增添了活力，提高了學生學習的興趣，收到了較好的效果。XX省教育廳主管的XX學校體育以XX市XX一中：民族體育進校園，助推校園新活力為題隆重推介了我校開發體育校本課程的事例。3.加強校本研討，增強科研活力我校的主要做法是：（1）以教育教學沙龍為平臺，開展專題研討。緊緊圍繞班主任專業化成長、我的教學特色、 趣味引導學生自主探究性教學的模式與評價構建等主題，堅持每兩周進行一次交流活動。（2）推行導研制，促進共同成長。由教研組、備課組先針對課堂教學中普遍存在的問題，提出攻關目標，然后由該成員進行實踐示范，組織

11、本組成員進行評課研討，再全面鋪開實踐研究。（3）推行三級評課法，提高評議成效：一是聽課老師獨立評課，填寫好聽課本上的評析欄及評課表；二是備課組討論，填寫好集體評議表；三是教研組集中交流。（4）推行行動跟進式，實踐先進教學經驗：外出觀摩學習的教師必須推推薦一名教師模仿名師或優秀教師的課上一堂嘗試課，然后進行比較、分析，提出改進建議，作為教師進行自主實踐課改的目標與方向。4.舉行V大賽，提升教師(jiosh)素質所謂(suwi)V大賽就是用短小的案例或片段記錄下教育教學研究成果。V大賽作品內容包括微課例、微案例、微研究。通過作品征集及優秀作品評比，給教師們提供一個展示自我教學作品的平臺， V大賽作

12、品形式可以是視頻、PPT或動畫多種形式。充分利用信息化的軟件和工具，強化教師信息技術應用能力。我校每年一屆的V大賽以備課組為單位，展開優秀PPT集錦，同課異構，取長補短，開展微案例分析，提升了教師素質。5.辦好旭日東升(x r dng shng)，搭建展示平臺教育科研的目的不僅僅是實驗取得成果，更重要的是將取得的成果推廣普及到群體中去，使之具有實際操作價值，推動素質教育的全面豐收。為此，學校每學期都編印有校刊旭日東升，及時將學校教科研成果和師生的作品刊登出來進行推廣。近期出刊的旭日東升就是以語文教研組的課題初中作文描寫技法探究為指南，全文刊載了各年級師生的優秀作文集。三、以課題研究工作錦上添花

13、教育科研是探索教育教學規律，使教育教學工作不斷向規律靠攏的過程。而課題研究能讓我們的研究有目的有方向。多年來，學校致力于優化課堂教學質量的研究，申請立項了石首市十二五規劃課題優化課堂教學，全面提高教學質量為主課題，各教研組圍繞主課題申報立項了子課題，如語文教研組的開展課堂教學目標的擬定及達成研究，數學組的課堂學習方式倡導的研究，英語組的高效課堂教師角色研究，理綜組的高效課堂生成資源把握研究，文綜組的高效課堂教學的基本模式研究，藝體組的探究式教學法對提高藝體課堂教學效果實踐研究等。主課題就是學校教學工作的綱領性文件，子課題就是學校主要工作的具體落實。這些課題將學校教育教學長期探討(tnto)的工

14、作與目前急需解決的短平快課題研究相結合，整合學校方方面面的力量，著力打造教師文化、學生文化、管理文化、教學文化、課程文化，實現了課題工作化，工作課題化，避免了學校工作的盲目性和資源的浪費，促使全校上下形成合力，心往一處想，勁往一處使，為打造石首優質教育品牌打下了堅實的基礎。四、以教研工作(gngzu)成果再促進步扎實有效的教育科研工作有力地推動了學校(xuxio)教育教學質量的提高，保障了我校教育教學質量在全市的優勢地位，學校各項工作取得了輝煌成績。教學方面：近兩年中考，我校綜合積分連續位居全市前列；語物理、化學、生物學科獲得第一名；政治、語文學科獲得第二名；我校教師所執教的優質課獲荊州市一等

15、獎2人，二等獎4人；獲XX市一等獎4人，二等獎6人。課題研究方面：XX老師主持的XX市十二五規劃課題優化課堂教學，全面提高教學質量和XX老師主持的初中作文描寫技法探究課題研究正在緊鑼密鼓的展開；我校XX老師作為課題組副組長參與的湖北省民宗委民族文化研究課題民族文化視野下的全程音控體育大課間活動的設計與開發實踐研究于2013年3月順利結題，該課題受到了省民委專家組的一致好評。科研論文方面：我校教師積極參加各級各類教學研討活動。教師在XX教育科學、讀寫算、體育教學、民族大家庭等期刊發表論文多篇。我校XX老師在第七屆全國學校體育科學大會上獲二等獎，并受邀赴重慶西南(xnn)大學作分會交流；我校XX老師在XX市英語教學研討會上作經驗交流，并獲一等獎。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在學校教育(jioy)科研工作中，我們將一如既往地立足學校實際，以解決問題、打造現代學校文化為出發點，以