1、閱讀分析最高貴的捐贈仔細閱讀全文.說說題目“最高貴的捐贈”有什么含義？（2分）2題型分析：題目的含義題。解題方法：題目的含義包括題目所對應的文章內容。對象的特征。題目包含了什么情感或道理。（注意情感是文中人物的還是作者的。）3答案： 題目“最高貴的饋贈”指的是一個小女孩捐出了她最寶貴的她親愛的母親的事情。“最高貴”一詞充分體現了作者對小女孩純潔無私品質的高度贊美。4請從人物描寫的方法入手，分析文中第14段的畫線句表現出人物怎樣的心理。（2分）5題型：賞析題（表達效果題）賞析題的種類：賞析修辭；賞析細節描寫；賞析情境；語言特色；賞析寫法；賞析人物特征。本題考賞析細節描寫。解題方法：點出人物細節對

2、應內容對象特征包含情感。6分析：先點出是什么人物描寫，看是在怎樣的情況下，寫出對象的什么特征，有什么情感。 正確答案：劃線句子細膩的描寫了小女孩的一系列動作“拉”、“鄭重地、小心翼翼的交”、“噙”、兩個“咬了咬”，生動形象的寫出了當她要捐出自己最寶貴的東西時，她的不舍與矛盾，也包含了孩子的天真和無私。7仔細閱讀全文，說說“我”在文中起到了哪些作用？（2分）8題型：敘事主體在文章中的作用（即線索題）考點：線索可以有時間；空間；事物；事物的發展變化；人物的所見所聞；人物的情感變化。本題考，以人物的所見所聞為線索。如魯迅先生的小說孔乙己中的“我”，就是一個線索人物。小說通過“我”的所見所聞反映出孔乙

3、己的性格和遭遇。“我”不僅是孔乙己悲慘遭遇的見證人，也是安排故事情節的重要線索。9答案：文章中我參與了捐贈，并見證了那對母女談話以及小女孩的捐贈過程，從我的視角反應出那對母女的善良，無私，樂于助人的品質。（內容上的作用）我在文中作為線索人物，記錄見證并按照自己的視角敘述評論了整個事件。（結構上的作用）10文章第16段的畫線句中，母親因為什么而“驕傲”、“幸福”？（2分）11題型：內容理解解題方法：根據句子，回到原文查找對應內容。對象的特征及其含的情感。注意答題完整。分析：第一步：首先回到原文，圈畫出引文的具體位置。第二步：歸納母親“驕傲”“幸福”情感是因何事而引起的。第三步：總結歸納形成答案。

4、12答案：母親本想讓孩子通過捐贈體會幫助別人的快樂，但女兒在她的引導下竟做出了巨大的犧牲，天真的把母親捐贈給剛剛失去母親的那個孩子，她的無私讓母親感到驕傲。而她明明十分留戀被自己捐出的母親，想偷偷地親母親一下，又表現出對母親的無限依戀，這讓母親感到幸福。13言語中小女孩和母親的形象都很生動感人，請結合文章內容，對其中的一個人物作簡要分析。（120-160字）（4分）14題型分析：賞析題題型種類：賞析修辭；賞析細節描寫；賞析情境；語言特色；賞析寫法；賞析人物特征。此題屬于賞析人物特征解題的方法：概括人物所做的所有事情；圈劃事情中的細節描寫來反推人物的性格特征；表達上：點出人物的各種特征，然后舉例談各個例子如何呈現出人物的特點。15分析：第一步：選擇一個人物，例如小女孩。從文中可以看出小女孩做的事情如下：捐贈自己不想要的玩具，在媽媽的引導下把心愛的媽媽捐出去。想偷偷地親媽媽一下。第二步：捐贈不想要的玩具可以推出其一開始有孩子常有的自私；從她聽了媽媽話的改變，可以推出她是個懂事聽話不任性的好孩子；從她捐出母親，看出她的天真善良和無私。從她偷偷要親媽媽，看出她對媽媽的依戀。 第三步：根據表達，進行歸納。16答案：小女孩是一個聽話，可愛，天真，善良，無私并且依戀媽媽的好孩子。從她聽了媽媽話