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文檔簡介

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班語言會跳舞的小樹葉教案反思 活動目標： 欣賞詩歌，大膽運用語言和肢體動作表達、表現樹葉飄落的情趣。對落葉下落形態產生探究愛好。活動預備：樹葉可以飄落的樹。樹葉手飾假設干。嚴厲的輕音樂，如班得瑞的音樂。活動過程：回憶樹葉飄落的樣子。老師：秋天到，樹葉飄，請你想想樹葉飄落下來時像什么引導幼兒表達老師：有一首詩講的就是小樹葉飄落下來的樣子的，叫會跳舞的小樹葉，我們一起來聽一聽，詩歌里小樹葉像什么一樣飄落下來欣賞詩歌，感受詩歌的情趣。老師配樂朗誦詩歌：會跳舞的小樹葉。幼兒熟識、理解詩歌內容。-老師：你聽到了什么最喜愛哪一句小樹葉飄落下來時像什么依據幼兒答復狀況老師可酌情增加

2、朗誦遍數。幼兒跟念詩歌。-老師邊念詩歌邊做動作，引導幼兒跟念3-4次。仿編詩歌。老師共同欣賞樹葉飄落的樣子。-老師：樹葉飄落時除了像飄舞的小蜻蜓，像漂亮的小花傘，還會像什么呢，我們一起看一看、想一想。-幼兒拋灑不同外形的樹葉，老師引導幼兒觀看。仿編有關樹葉飄落形態的詩句。-老師：你覺得這些樹葉飄落下來像什么不同的樹葉由于大小、外形不同，所以飄落時的形態也會有所不同。幼兒可能答復：像降落傘，像小蝴蝶，像小天使，像小花傘，像飛船-老師引導幼兒遷移上個環節中的閱歷嘗試編編，說說：樹葉像怎么樣的什么。老師朗誦仿編后的詩歌，對幼兒的仿編進行整理歸納。用肢體動作表現詩歌。老師：樹葉飄落下來的樣子真好看。我

3、們也來做一片與眾不同的小樹葉，演一演。在詩歌的提示下引導幼兒嘗試用肢體動作表現落葉飄舞的情景。活動延長：把創編的詩歌共享給其它小伙伴，鼓舞幼兒進一步豐富詩歌內容。活動提示：在跟念兒歌環節，老師可依據幼兒跟念狀況逐步退位完整大聲朗誦加動作-完整輕聲朗誦加動作-局部輕聲朗誦加動作-動作示意。觀看樹葉飄落是為后續的仿編作閱歷預備的，因此要關心幼兒明確觀看的目的，特殊要提示幼兒留意觀看樹葉下落的形態。為了讓幼兒體驗到創作的歡樂與勝利，老師要盡可能把幼兒的仿編內容編入兒歌。會跳舞的小樹葉小小落葉，輕又輕；風兒一吹，搖不停；像飄舞的小蜻蜓，像漂亮的小花傘，此處參加幼兒創編的內容飄在漂亮的秋天里。活動反思：活動中通過嬉戲化的情境，操作活動、引導幼兒動腦、動手。同時最大限度的發揮他們的主動性，通過老師和幼兒互動，

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