1、 二年級數學的知識點 學習必需與實干相結合。每一門科目都有自己的（學習（方法），但其實都是萬變不離其中的，數學其實和語文英語一樣，也是要記、要背、要練的。下面是我給大家整理的一些（二班級數學）的學問點，盼望對大家有所關心。 學校二班級下冊學問點(數學) 第一單元數據收集整理 1、用畫正字的方法收集數據。 2、用統計圖表來表示數據的狀況。 3、依據統計圖表可以做出一些推斷。 4、數據收集-整理-分析表格。 其次單元表內除法(一) 一、平均分 1、平均分的含義：把一些物品分成幾份，每份分得同樣多，叫平均分。 2、平均分的方法： (1)把一些物品按指定的份數進行平均分時，可以一個一個的分，也可以幾個

2、幾個的分，直到分完為止。 (2)把一些物品按每幾個一份平均分，分時可以想：這個數可以分成幾個這樣的一份。 二、除法 1、除法算式的含義：只要是平均分的過程，就可以用除法算式表示。 2、除法算式的讀法：通常根據從前往后挨次讀，讀作除以，=讀作等于，其他讀法不變。 3、除法算式各部分的名稱：在除法算式中，除號前面的數就被除數，除號后面的數叫除數，所得的數叫商。 三、用26的乘法口訣求商 1、求商的方法： (1)用平均分的方法求商。 (2)用乘法算式求商。 (3)用乘法口訣求商。 2、用乘法口訣求商時，想除數和幾相乘的被除數。 學校二班級數學學問點（手抄報）內容 熟悉時間學問點： 1、1時=(60)

3、分 2、鐘面上游(12)個數，這些數把鐘面分成了(12)個相等的大格，每個大格又分成了(5)個相等的小格，鐘面上一共有(60)個小格。 3、鐘面上有(2)根針，短粗一點的針叫(時)針，瘦長一點的針叫(分)針。分針走1小格是(1)分，走1大格是(5)分，時針走1大格是(1)時。分針從12走到6，走了(30)分;時針從12走到6，走了(6)小時;時針從12開頭繞了一圈，又走回了12，走了(12)時。 4、(30)分也可以說成半小時，(15)分也可以說成一刻鐘。如8時30分是8時半，9時15分是9時一刻。 5、(3或9)時整，鐘面上時針和分針成直角。 6、寫出鐘面上的時間，畫分針：教材P101第3題

4、，P105第12題。 數學廣角學問點： 1、在排列和組合中，要按肯定的挨次進行，才不會選重或選漏。排列與挨次有關，如數字的組成，衣褲、早餐搭配，排隊等;組合與挨次無關，如給數字求和，握手，調果汁等。 2、3個人中，每兩個人進行一次競賽或握手、照相等，共要進行3次。 3、用3個不是0的數，能組成6個十位與個位不相同的兩位數，如4、5、7能組成45、47、54、57、74、75;假如有一個是0，能組成4個兩位數。如：0、4、7能組成40、47、70、74。 二班級數學學問點 1、長度單位：是指丈量空間距離上的基本單元，是人類為了規范長度而制定的基本單位。其國際單位是“米”(符號“m”)，常用單位有

5、毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)等等。長度單位在各個領域都有重要的作用。 2、米：國際單位制中，長度的標準單位是“米”，用符號“m”表示。 3、分米：分米(dm)是長度的公制單位之一，1分米相當于1米的非常之一。 4、厘米：厘米,長度單位。簡寫(符號)為:cm。 有關厘米的單位轉換:1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米。 5、毫米：英文縮寫MM(或mm、) 進率關：1毫米=0.1厘米; 6、進位：加法運算中，每一數位上的數等于基數時向前一位數進一。 以個位向十位進位為例：基數為10(2進制的基數是2，類推)，個位這個數位上的數量達到了10的狀況下，則個位向前一位進1，成為一個十。 在十進制的算法中，個位滿十，在十位中加1;十位滿十，在百位中加一。 7、不退位減：減法運算中不用向高位借位的減法運算。例：56-22=34。6能夠減去2，所以不用向高位5借位。 8、退位減：減法運算中必需向高位借位的減法運算。例：51-22=39。 1不能夠減去2，所以必需向高位的5借位。 9、連加：多個數字連續相加叫做連加。例如：28+24+23=85。 10、連減：多個數字連續相減叫做連減。例如：85-40-26=19。 二班級數學學問點相關（文章）： 二班級數學學問點 人教版二班級數學下冊的學問點 學校二班級上