四年級上冊語文同步練習跨越海峽的生命橋2_人教新課標_第1頁
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文檔簡介

1、.*;四年級上冊語文同步練習-跨越海峽的生命橋2人教新課標1.我是拼寫小能手。 b 2.我會用“標出加點字的正確讀音。間隔 凋零骨髓 海峽彼此 輾轉 3.火眼金睛，辨字組詞。 彎飽側 桂 灣胞那么 掛4.修辭手法我知道。1美麗的天鵝橋像一根腰帶系在那里。2張家界有著泰山之雄，華山之險，黃山之變化，桂林之秀麗。3我來到森林，鳥兒朝我微笑，向我問好4海上日出難道不是偉大的奇觀嗎？5.句子加工廠。1李博士不得不停頓工作。改為肯定句桂花開了。改為擬人句海峽兩岸的人們挽救了小錢的生命。改為“被字句課內閱讀小錢得救了。兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋。也許，小錢和這位臺灣青年永遠不會見面，這并

2、不重要，因為兩岸同胞的心是連在一起的。那血脈親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去。6.寫出以下詞語的近義詞。跨越必將7.照樣子，寫句子。例：那血脈親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去。8.“跨越海峽的生命橋的含義是臺灣同胞與大陸同胞的血脈親情無法割艦這種無法割斷的血脈親情就是“跨越海峽的生命橋。架在臺灣和大陸兩地的橋。課外閱讀情誼昨夜，一場無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學。書沒了。書包也沒了叫我怎么去上學呢？我懷著悲傷的心情，漸漸地朝學校走去。教室里，同學們都在讀書，我低頭走向座位。不知是誰小聲說了句：“玲玲來了。同學們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目

3、光看著我，大家雖然都沒有說話，但看得出又都想說些什么。教室里出奇安靜，好似沒有人一樣。“玲玲，這是我爸爸給我買的精致的彩色筆，我把它送給你。“玲玲，這個多功能文具盒是我姑姑送我的生日禮物，你拿去用吧！“玲玲“玲玲看著桌子上的學慣用品和生活用品，聽著一句句感人的話語，我真想大哭一場。我用力咬著嘴唇，竭力控制自己。可是，不知為什么，那大顆大顆的淚珠還是不停地滴落下來9.短文是按順序寫的。事情的開展地點的轉移10.用“在文中畫出描寫同學們神態的語句。11.短文第一自然段中的省略號表示什么意思？12.有趣的成語接龍。雞犬升昏地無天久天長南腔北虎離高水治久安3趾高氣眉吐象萬言萬語4體貼入缺乏聽途長道短答案：1.桂樹移植臺灣此岸襲擊空曠暫停同胞2.3.略4.1比喻2排比3擬人4反問5.1李博士停頓工作了。 2桂花笑了。 3小錢的生命被海

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