1、高中體育與健康課教案歡樂高腳馬授課班級：K二 5班級人數：男37人，女11人時間：2009.12授課教師：課程：歡樂高腳馬第三次課學習階段：水平五學 習 目 標1、認知目標：初步知道“高腳馬”是中華民族傳統體育活動，了解它的歷史背景以及文化含義2、技能目標：能快樂地參與“高腳馬”活動，初步學會“高腳馬”的走、跳、跑動作技巧，運用各種方法設計出有創意的比賽。3、情感目標：激發熱愛“高腳馬”運動的興趣，提高創新能力和自我鍛煉意識，增進同學間友愛互助、團結協作的精神，增強民 族自豪感，培養熱愛祖國的思想情感。學習內容歡樂高腳馬教學過程學習內容教師活動學生活動組織形式與要求思想教育開始部分.課前預備隊

2、列練習。（集中注意力反口令練習）.師生問好。.宣布課的內容和要求。.協助體育委員整隊， 引導學生的注意力集 中。.問好。.宣布課的內容，要求。.介紹練習方法；1、體育委員集合隊伍；2、理解練習方法，主動參與練 習。3、模仿教師動作集體練習。1.隊伍背光、背干擾；XXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXX 0O0O0O0O（圖一）.集合整隊做到快、靜、齊。.動作整齊，到位。主動精神參與情緒模仿能力教學過程學習內容教師活動學生活動3.團結、緊張、嚴肅、活潑。 組織形式與要求思想教育XX準1.熱身跑：（結合游戲：叫號扶桿）1.鼓勵學生積極參與， 激發學生練習熱情； 適時指導慢跑要求。1. a

3、. 4路縱隊有節奏跑成4個 圈。b .聽到教師喊的號數的學生 迅速跑進圓內扶住高腳馬。食X 。服從安排聽從指揮備1.步伐輕快、有節奏； 隊列跑進順暢。2.棍操：利用高腳馬代替體操棍（配樂：第三套中學生廣播體操）2.教師示范領操。2.各小組在小組長的帶領下進 行棍操練習。2 .操練隊形：XX部分a.伸展運動 b.擴胸運動 C.踢腿運動 d.體側運動 e.體轉運動 f.腹背運動 g.跳躍運動 h.整理運動X。要求：a.學生積極參與，動作 到位，協調。聽從指揮教學過程學習內容教師活動學生活動b.注意有節奏的均勻 深呼吸。組織形式與要求思想教育基一、踩高腳馬：1、行進踩競速：動作要領：手抓扶柄緊靠腰；

4、 木馬緊貼腿外側； 腳抬手提協調好；.設置問題：在 高腳馬上如何才能走得 穩、走得快？引導學生 思考、實踐、交流.指導學生小組進行 高腳競速比賽，指導學.嘗試一對比一交流一感悟 應用：高腳馬往返跑，跳練 習提高控制高腳馬的能力v2.學生積極大膽的參與設置XX；XXXX_1_XXXXQO大膽嘗試注意安全本部分同手同腳向前進（重點）a.設置障礙物（利用高腳 馬），學生走過和繞過 障礙物。2、單腳踩跳競速： （隊形同上）3、提高展示區：“斗馬” 擂臺生走過高低不平和繞過 障礙物等難度較大的活 動。3.強調動作要領，注 意安全。4.教師巡視，個別輔 導。5.教師講解規則，方 法和要求，設置問題： 在對

5、抗中如何保持身體 平衡？障礙物的環節的練習。v3a各小組討論，選派較好的 同學參加比賽.b.其他同學做啦啦隊.互相 鼓勵,喝彩.行進踩和單腳踩跳競速的隊形（同 上圖）X X X X XXXXX0X X X X0XXX0XX X 0X X X X X X“斗馬”擂臺隊形勇于實踐勇敢果斷展示自我教學過程學習內容教師活動C.分組展示與交流，師生 共同評價。學生活動要求：氣氛活躍，發揚團隊精神， 互相交流,鼓勵和幫助.組織形式與要求思想教育基一、 高腳馬游戲創編：（功器材功能拓展：布1.組長帶領組員討論，思考，X X X X X X能拓展）置游戲內容開發器材其它功能，創新動作。1 心大膽創新本1.飛奪

6、瀘定橋（圖二）.布置各小組討論一2.每小組選出12個設計動X X X X X圖二思考-實踐作表演評比。體會運動2.抬轎子（圖三）XXX樂趣部.歸納-總結，表揚3.進行小組展示。XXX力3.竹竿舞（圖四）鼓勵為主xxxq圖三4.每組不重復動作接力比賽，分4.舞龍（圖五）分組評價。? (p900G)000圖四Q M M lx圖五1、放松練習：1、與學生一起放松。1、跟隨教師做放松練習；X X X X X X X身心放松2、課堂小結2、啟發學生進行課堂小2、積極自評；X X X X X X X3.布置作業結，肯定學練水平，鼓3、聽清作業內容。X X X X X X X語言評價4.師生再見勵性評價。0 0 O O O 0能力5.回收器材3、布置課后作