1、如何注重進步學生的體育文化素養(yǎng)如何注重進步學生的體育文化素養(yǎng)進步學生的體育文化素養(yǎng)是適應(yīng)現(xiàn)代教育由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化的一個重要組成部分，是學生適應(yīng)當前劇烈的競爭和將來社會競爭必須具備的個人品質(zhì)。一、通過體育教學，建立體育文化認知體系體育文化素養(yǎng)一詞是適應(yīng)現(xiàn)代素質(zhì)教育的需要而煥發(fā)出蓬勃生命力的新詞匯。在體育教學中，我們可以從體育歷史、體育現(xiàn)狀、體育將來等方面引導(dǎo)學生建立體育文化認知體系。可以讓學生理解體育的起源、體育的開展、以及它在人類社會開展中所起的重要作用，并伴隨社會進步而獲得的偉大成就，使學生理解體育不僅僅在學校教學中具有不可替代的作用，而且在社會活動中占有重要的一席之地；可以進一步告

2、誡學生，體育不僅能滿足人們對安康、娛樂的需求，還是人類挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)自本文由論文聯(lián)盟.Ll.搜集整理然、挑戰(zhàn)人體極限的不可缺少的載體，以此幫助學生增強信心，進一步挖掘自身潛力，英勇地向困難挑戰(zhàn)。當然，建立體育文化認識體系，還包括諸如安康保健知識、運動心理知識、科學鍛煉知識等方面。這就要求我們在平時的教學中根據(jù)實際的教學進程有方案有目的地、全面地、系統(tǒng)地、循序漸進地向?qū)W生傳授各種體育知識，使學生的體育文化認知體系全面穩(wěn)定。二、強化體育意識，激發(fā)參與體育的原動力體育意識是指學生在體育活動中自覺認識體育意義與作用的根底上所產(chǎn)生的能動的心理活動。詳細表如今：一是應(yīng)付考試，缺乏主動性，對于考試的幾項運動

3、，被動地參與。除此之外，對于其它運開工程不屑一顧。有些文化成績好、體育差的學生更是怕苦、怕累、怕煉，片面地認為只要在文化成績方面爭到分，鍛煉與否無所謂，缺乏對體育鍛煉的意義和作用的理解，造成認識上的偏向。二是應(yīng)付老師，缺乏積極性。主要表如今課堂分組練習中，有的學生不能及時完成教學內(nèi)容。在體育活動中，有的學生不愿參與活動，只是沉浸在文化學習中，結(jié)果造成安康狀況和身體素質(zhì)下降。針對這些問題，我在教學中是這樣做的：1激發(fā)學生的體育興趣，培養(yǎng)學生參與體育鍛煉的自覺性。大學生生理、心理特點決定了男生大多好表現(xiàn)、喜歡競賽性強的工程，女生那么大多喜歡姿態(tài)優(yōu)美、韻律感強、柔韌、運動量不大的學習內(nèi)容。因此，針對

4、這些特點，在教學中以大綱為準繩，因地制宜，適當?shù)卣{(diào)整教學內(nèi)容，吸引學生，培養(yǎng)興趣，逐步養(yǎng)成學生參與體育鍛煉的主動性。2加強體育教學，挖掘?qū)W生運動潛力。教學中采取各種措施，改進教學方法，運用豐富多彩、新穎多樣的教學手段，滿足學生的合理要求，增強體育學習的興趣激發(fā)學生的潛在的運動才能。3利用競賽方式，鼓勵多數(shù)學生參與。體育競賽是強化和進步學生體育意識最具活力的手段，也是體育教學中常用的教學方法，它不但能增強學生的好勝心和表現(xiàn)欲，更能培養(yǎng)學生集體主義思想觀念。如在籃球教學中，進展組與組教學比賽，吸引大多數(shù)學生積極參與，使學生在參與和觀看比賽過程中，增添對體育的興趣，調(diào)動其參加體育活動的積極性和自覺性

5、。三、加強根底訓(xùn)練，進步運動技能進步體育文化，培養(yǎng)體育意識的最終目的是引導(dǎo)學生投入到各項體育運動中來。在體育教學中，學生通過身體練習，掌握動作技術(shù)，形成運動技能和技巧。比方籃球，它是大學生喜歡的運開工程。在教學中，首先加強根本技術(shù)的教學，強調(diào)控球技術(shù)練習，步法的訓(xùn)練，身體協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練，同時，結(jié)合根本戰(zhàn)術(shù)的教學比賽，使學生通過一定的練習，掌握籃球的根本運動技能，從而進一步激發(fā)學生的興趣和愛好。四、開掘體育個性，注意揚長避短體育文化素養(yǎng)的普遍進步依賴于體育個體的體育文化素養(yǎng)的進步。開掘和培養(yǎng)體育個性己成為體育教學追求的目的之一。詳細落實到體育教學中，那就是因人制宜，因材施教。在教學中，把教學內(nèi)容貫

6、穿于有趣的教學形式中，創(chuàng)設(shè)一定的教學情境，使他們在輕松、和諧、有趣的環(huán)境氣氛中到達鍛煉身體、掌握體育知識的目的。加強鍛練習慣的培養(yǎng)，使體育鍛煉成為主動的、終身的體育意識，養(yǎng)成鍛煉習慣；這樣隨著體育個體的體育文化素養(yǎng)的進步，將極大的帶動整體的體育文化素養(yǎng)的進步。五、培養(yǎng)體育道德，堅持道德第一體育道德是人們在體育活動中所根據(jù)的思想道德標準。優(yōu)良的體育道德將極大地促進體育運動的蓬勃開展，而惡劣的體育道德作風將極大地傷害著體育運動的正常進展。如每學年的運動會，學生們都表現(xiàn)為極強的集體榮譽感，但也不乏少數(shù)同學為了獲得成績做出不文明的行為，我們應(yīng)在肯定其集體榮譽感的同時，指出其錯誤的行為只會給集體帶來恥辱，以培養(yǎng)學生良好的體育道德風氣。體育文