1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1推理是化學學習中常用的思維方法.下列推理正確的是A鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護作用，則鐵表面的氧化鐵也能起到保護作用B酸和堿能發生中和反應，則硝酸與氫氧化鈉也能發生中和反應C堿溶液能使石蕊試液變藍，則能使石蕊試液變藍的溶液一定是堿D蔗糖的飽和溶液，不能再

2、溶解蔗糖，也一定不能再溶解其它物質2向一定量的鹽酸和氯化鈣混合溶液中逐滴滴入碳酸鈉溶液，且參加反應的碳酸鈉溶液的質量與生成沉淀的質量之間的關系如圖所示。則下列說法正確的是 ( )A反應過程中沒有氣泡Ba點所處狀態的溶液中溶質只有一種Cb點比c點所處狀態的溶液中氯化鈉的質量分數小Dab線段上任意一點對應溶液的pH73下列有關汽水的說法正確的是A胃酸過多的人要多喝汽水B汽水的pH為34，它顯堿性CCO2易溶于水，所以用來制汽水D打開汽水瓶蓋時，有大量氣泡冒出，說明氣體的溶解度隨壓強減小而減小4下列關于空氣的說法中，不正確的是( )A工業上采用分離液態空氣法獲得氧氣B二氧化硫是空氣污染物之一C空氣中

3、氧氣質量占空氣質量的21%D空氣中的氧氣來源于綠色植物的光合作用5下列說法正確的是（）A甲中碳、氫元素質量比為 3:8B44g 甲完全燃燒至少需 160g 乙C乙和丙的元素組成相同D生成的丙與丁的分子個數比為 1:16下列實驗方法能用于驗證質量守恒定律的是（）ABCD7除去下列物質中的雜質(括號內是雜質)，下列操作方法正確的是選項物質操作方法AFe(Fe2O3)加入過量稀鹽酸，充分反應后過濾BMnO2(KCl)加水溶解，過濾，蒸發結晶CNaOH溶液(Na2CO3溶液)加入過量的Ca(OH)2溶液，充分反應后過濾DCuSO4溶液(硫酸)加入過量CuO粉末，加熱，充分反應后過濾AABBCCDD8物

4、質的結構決定性質，下列有關說法錯誤的是（ ）A過氧化氫與水化學性質不同的原因是由于分子構成不同B鹽酸與硫酸化學性質相似的原因是在水溶液中都含有H+C氫氧化鈉與氫氧化鈣化學性質相似的原因是在水溶液中都含有OHD金剛石與石墨物理性質差異較大的原因是由于碳原子的結構不同9下列實驗基本操作不正確的是( )A傾倒液體B加熱蒸發C向試管中滴加液體D點燃酒精燈10下列關于O2的“自述”中，利用其物理性質的是( )A我能讓鐵生銹B我能用排水法收集C加壓降溫我可以變成淡藍色液體D我能供給呼吸11一些水果的pH如下，其中酸性最強的是( )A楊梅pH=2.5B蘋果pH=4.1C菠蘿pH=5.1D柿子pH=8.512

5、美國科學家卡爾克利特在真空條件下，成功制得鹽粒狀的“氮5”（化學式為N5），在制取“氮5”的實驗中，它曾發生了爆炸，摧毀了實驗室的設備因此科學家認為，如果能讓這種物質保持穩定，它可以成為火箭和導彈的理想燃料有關“氮5”的說法正確的是（ ）A“氮5”的化學性質非常穩定B每個N5分子由5個氮原子構成C“氮5”是一種化合物D真空條件下“氮5”是一種氣體二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13回答下列與水有關的問題：（1）水是由_組成的；（2）日常生活巾常用_的方法降低水的硬度；（3）在沉淀、吸附、蒸餾中，能使水的凈化程度最高的是_。14如圖為A、B、C、D四種粒子的結構示意圖，E是硒

6、元素在元素周期表中的信息，請回答下列問題：A、B、C、D四種粒子中，屬于同種元素的是_（填字母序號），C粒子的符號為_。由A元素和B元素形成的化合物的化學式為_。（3）該硒原子的中子數是_。15下圖是甲、乙、丙三種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線，回答下列問題。t1 時，將25 g丙加入到50 g水中充分溶解后所得溶液的質量為_ g。t2 時，甲的溶解度_(填“”、“”或“=”)乙的溶解度。 甲中含有少量的乙，欲提純甲應采用的方法是_。將100 g 10的甲溶液稀釋到4需加入_g 水。16如圖是水在通電條件下發生反應的微觀模擬圖，“”和“”分別表示氧原子和氫原子， 請回答下列問題：（1）在

7、B中補充畫出相關粒子圖形，使其表示正確：_。（2）寫出B到C過程中變化的實質_。（3）變化前后不變的粒子是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17綜合探究:I.某小組同學利用下圖所示裝置探究了可燃物的燃燒條件。已知:白磷的著火點40C，棉花的著火點150C。步驟:將U型管放入冷水中，打開K1，關閉K2，向型管中充入氧氣。兩端棉花都不燃燒。步驟:打開K2，關閉K1，向U型管中充入二氧化碳，觀察到澄清石灰水變渾濁后，將型管放入80C熱水中。兩端棉花都不燃燒。步驟: 步驟:打開K2關閉K1，向U型管中充入二氧化碳。燃燒著的棉花熄滅。(1)步驟的實驗目的是_。(2)步驟中澄清石灰水

8、的作用是_。(3)步驟的操作及現象是_。(4)步驟中燃著的棉花熄滅的原因是_。II.食用堿的主要成分是Na2CO3 (常含有少量的NaCl)。課外探究小組為測定市售食用堿中Na2CO3的含量，設計了如圖實驗裝置: (提示:堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣混合物)實驗操作:(1)連接裝置，并檢查裝置的氣密性；(2)稱取11g食用堿樣品加入錐形瓶中；(3)打開K1，關閉K2，向裝置中緩慢通入一段時間空氣，稱量D裝置質量為92g；(4)打開K2，關閉K1，緩緩滴入稀硫酸，至不再產生氣泡為止；(5)關閉K2，打開K1，繼續向裝置中緩慢通入空氣數分鐘；(6)稱量D裝置質量為96.4g。討論:(1)實驗中用稀硫酸

9、代替稀鹽酸，其優點是_；(2)在打開分液漏斗活塞前，先通一段時間空氣的目的_，充分反應后向裝置中通入空氣的目的_。(3)如果沒有C和E裝置，所測定的碳酸鈉的含量將_；數據處理:根據實驗結果，求食用堿中碳酸鈉的質量分數? (請寫出計算過程)_18下表是KNO3在不同溫度時的溶解度，回答問題。溫度/30405060708090溶解度/g45.863.985.5110138169202（1）影響固體物質溶解度大小的因素除溫度外還有_（填一種）。（2）40時KNO3溶液中溶質的質量分數的最大值是_（只列出表達式）。（3）90時，將一定質量的KNO3溶液按圖示進行操作，圖中n的數值為_。（4）下圖為某同

10、學配制一定溶質質量分數的硝酸鉀溶液的實驗操作示意圖，該實驗正確的操作順序是_（填字母）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）實驗室用68g過氧化氫（H2O2）溶液和2g二氧化錳制取氧氣，實驗的相關數據如圖所示。請回答：過氧化氫中氫氧元素的質量比為_；反應生成氧氣的質量為_g參加反應過氧化氫溶液的溶質質量分數是多少_（計算結果精確到0.1%）。參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A、鐵表面的氧化鐵結構疏松多孔，不像氧化鋁薄膜致密，故不能起保護作用，A選項錯誤；B、酸堿可中和，硝酸屬于酸，氫氧化鈉屬于堿，故兩者可中和

11、，B選項正確；C、碳酸鈉也可使石蕊試液變藍，但碳酸鈉屬于鹽，不屬于堿，C選項錯誤；D、蔗糖的飽和溶液只針對蔗糖不能再溶解，其他物質仍可溶解，故D選項錯誤；故選B。2、D【解析】A. 碳酸鈉能與鹽酸反應產生氣體而冒氣泡，錯誤；B. a點是碳酸鈉恰好把鹽酸反應完，溶液中的溶質有生成的氯化鈉、沒參與反應的氯化鈣，錯誤；C. b點是混合溶液中的物質與碳酸鈉恰好反應完，c點是碳酸鈉過量，兩點溶液中氯化鈉的質量相等，但c點溶液質量比b點溶液質量大，故c點溶液的溶質質量分數小，錯誤；D. ab線段表示碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液發生反應，Na2CO3 + CaCl2 = CaCO3+ 2NaCl，生成的氯化鈉溶液

12、的pH7，故任意一點對應溶液的pH7，正確。故選D。點睛:解得此題的關鍵是分析圖的起點位置、變化趨勢、終點位置所表示的化學信息，然后結合化學反應作出判斷。3、D【解析】汽水顯酸性，故胃酸過多的人不能喝汽水。故A錯誤。汽水的pH為34，它應該顯酸性，故B錯誤，二氧化碳的溶解性是能溶于水，故C錯誤。4、C【解析】A、工業上利用分離液態空氣的方法得到氧氣，正確；B、空氣污染物包括：二氧化硫、一氧化碳和二氧化氮，正確；C、氧氣約占空氣總體積的21%，錯誤；D、植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源，正確。故選C。5、B【解析】由題目可知，甲為C3H8，乙為O2，丙為CO2，丁為H2O，根據質量守恒定律，

13、配平該反應的化學反應方程式為。【詳解】A、根據題目信息可知，甲的化學式為C3H8，其中碳、氫元素質量比=碳原子個數碳原子相對原子質量：氫原子個數氫原子相對原子質量=（312）：（81）=9:2，選項A錯誤；B、設44g甲完全燃燒需要乙的質量為m， m=160g，由此可以得出44g甲完全燃燒需要160g乙，選項B正確；C、乙為氧氣只含有氧元素，丙為二氧化碳，含有碳和氧兩種元素，選項C錯誤；D、根據反應化學方程式可以看出生成丙和丁的分子個數比為3:4，選項D錯誤。故選B。6、C【解析】A、化學反應遵循質量守恒定律，即參加反應的物質的質量之和，等于反應后生成的物質的質量之和，是因為化學反應前后，元素

14、的種類不變，原子的種類、總個數不變。氯化鈉不能和水反應，不能驗證質量守恒定律，此選項不符合題意；B、硫燃燒生成二氧化硫，放熱，導致氣體逸出裝置，不能驗證質量守恒定律，此選項不符合題意；C、稀鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，反應在密封裝置中進行，能夠驗證質量守恒定律，此選項符合題意；D、過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，導致氣球膨脹，產生向上的浮力，導致天平失去平衡，不能驗證質量守恒定律，此選項不符合題意。故選C。【點睛】化學反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數不變，這是書寫化學方程式、判斷物質的化學

15、式、判斷化學計量數、進行相關方面計算的基礎。7、D【解析】A、向混合固體中加入稀鹽酸，三氧化二鐵和稀鹽酸反應生成氯化鐵和水，但是鐵也能和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，雖然除去了三氧化二鐵，同時也除去了原物質，不符合題意；B、二氧化錳不溶于水，氯化鉀易溶于水，將混合固體加水溶解、過濾即可除去二氧化錳中混有的氯化鉀，需洗滌干燥，無需蒸發結晶，不符合題意；C、向混合溶液中加入過量的氫氧化鈣，氫氧化鈣能和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，雖然除去了碳酸鈉，但是引入了新的雜質氫氧化鈣，不符合題意；D、向混合溶液中加入氧化銅，氧化銅能與稀硫酸反應生成硫酸銅沉淀和水，過濾即可將硫酸銅溶液中的硫酸除去，符合

16、題意。故選D。【點睛】除雜選擇試劑的原則是：不增（不引入新的雜質）、不減（不能將原物質反應掉）、不繁（整個過程不繁瑣）。8、D【解析】試題分析：A、分子是保持物質化學性質的最小微粒，過氧化氫與水化學性質不同的原因是由于分子構成不同，正確，B、鹽酸與硫酸化學性質相似的原因是在水溶液中都含有H+，正確，C、氫氧化鈉與氫氧化鈣化學性質相似的原因是在水溶液中都含有OH，正確，D、金剛石與石墨物理性質差異較大的原因是由于碳原子的排列方式不同，錯誤，故選D考點：分子的概念，酸、堿具有通性的原因，碳的兩種單質9、C【解析】A、向試管內傾倒液體時瓶塞要倒放，標簽要朝向手心，故A正確；B、蒸發時要用玻璃棒攪動，

17、散熱，故B正確；C、滴加液體時滴管不能伸進試管內，滴管要垂懸在試管上方滴加，故C不正確；D、點燃酒精燈用火柴，故D正確。故選C。10、C【解析】A、能讓鐵生銹需要通過化學變化才能表現出來，是化學性質，故A錯誤；B、能用排水法收集，是利用了氧氣不易溶于水且不和水反應的性質，既利用了化學性質又利用了物理性質，故B錯誤；C、加壓降溫我可以變成淡藍色液體不需要發生化學變化就能表現出來，是物理性質，故C正確；D、能供給呼吸需要通過化學變化才能表現出來，是化學性質，故D錯誤。故選C。【點睛】區分物質的用途是利用了物理性質還是化學性質，關鍵是利用的性質是否需要通過化學變化體現出來。11、A【解析】常溫下pH

18、小于7的為酸性，且pH越小酸性越強，所以楊梅的酸性最強。故選A。12、B【解析】A、在制取“氮5”的實驗中，它曾發生了爆炸，摧毀了實驗室的設備因此科學家認為，如果能讓這種物質保持穩定，它可以成為火箭和導彈的理想燃料，則可推斷“氮5”的化學性質不穩定，故A錯誤；B、每個N5分子是由5個氮原子構成的，故B正確；C、“氮5”是由氮元素組成的純凈物，屬于單質，故C錯誤；D、在真空條件下，成功制得鹽粒狀的“氮5”（化學式為N5），真空條件下“氮5”是鹽粒狀的固體，故D錯誤。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、氫元素和氧元素 煮沸 蒸餾 【解析】（1）水是由氫元素和氧元素組成

19、的；（2）生活中常用加熱煮沸的方法降低水的硬度；（3）蒸餾得到的水中不含有任何雜質，是凈水程度最高的方法。14、AD O2- Al2S3 45 【解析】（1）質子數相同的粒子屬于同一種元素，由圖可知，A、D兩種粒子的質子數相同，屬于同一種元素；C粒子的質子數是X，最外層電子數也是X，則該粒子是核內有8個質子，核外電子排布為2、8結構的氧離子，符號可表示為：O2-； （2）由粒子的結構示意圖可知，A的質子數是16，屬于硫元素，化合價為-2價，B的質子數是13，屬于鋁元素，化合價為+3價，形成的化合物為硫化鋁，化學式為：Al2S3；（3）從圖中可以得知硒的原子核外電子數=質子數=原子序數=34，硒

20、元素的相對原子質量是 79，相對原子質量=質子數+中子數，該硒原子的中子數是79-34=45。故答案為：（1）AD；O2-；（2）Al2S3；（3）45。15、70 = 降溫結晶(或冷卻熱飽和溶液) 150 【解析】（1）t1 時丙的溶解度為40 g，即25 g丙加入到50 g水中只能溶解20 g的丙，所以充分溶解后所得溶液的質量為20 g+50 g=70 g。（2）t2 時，甲、乙的溶解度曲線相交于一點，所以甲的溶解度等于乙的溶解度。（3）甲的溶解度隨溫度變化較大，乙的溶解度隨溫度變化不大，所以甲中含有少量的乙，可以采用的提純方法有降溫結晶或冷卻熱飽和溶液法。（4）溶液稀釋前后總質量不變，設

21、稀釋后溶液的質量為x，100 g10% = x4%，解得x=250 g，所以需要加入的水的質量為250 g-100 g=150 g。16、 每兩個氫原子結合成一個氫分子，每兩個氧原子結合成一個氧分子 氫原子、氧原子、未參加反應的氧分子 【解析】（1）化學反應的實質是分子分成原子，原子重新組合的過程，原子的種類和個數都不變，因此B中應補充一個氧原子和一個氫原子，如圖：；（2）由微粒的變化可知，B到C過程中變化的實質是：每兩個氧原子結合成一個氧分子，每兩個氫原子結合成一個氫分子；（3）根據微觀示意圖可知，變化前后不變的粒子是氫原子、氧原子、未參加反應的氧分子。【點睛】此題是對化學反應實質的考查，解

22、題的關鍵是從微觀的角度分析微粒的變化及掌握化學變化是分子的分和原子的重新組合的過程。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、探究可燃物與氧氣按觸，溫度未達到著火點時是否燃燒 證明U型管中氧氣已排盡 打開K1，關閉K2，向U型管中充入氧氣，右端棉花燃燒，左端棉花不燃燒 充入不支持燃燒的二氧化碳，隔絕了氧氣 不混入鹽酸揮發出的氯化氫氣體 排盡裝置內空氣中的二氧化碳 讓生成的二氧化碳全部進入D裝置(以上合理即可) 偏大 96.4% 【解析】I.（1）將U型管放入冷水中，打開K1，關閉K2，向U型管中充入氧氣。兩端棉花都不燃燒，實驗目的是探究可燃物與氧氣接觸，溫度未達到著火點時是否燃

23、燒；故填：探究可燃物與氧氣接觸，溫度未達到著火點時是否燃燒（2）打開K2，關閉K1，向U型管中充入二氧化碳，觀察到澄清石灰水變渾濁，說明二氧化碳已經充滿U型管，證明U型管中氧氣已排盡；故填：證明U型管中氧氣已排盡（3）打開K1，關閉K2，向U型管中充入氧氣，熱水的溫度可以使右端白磷達到著火點，棉花燃燒，左端棉花沒有達到著火點，不燃燒；故填：打開K1，關閉K2，向U型管中充入氧氣。右端棉花燃燒，左端棉花不燃燒。（4）打開K2，關閉K1，向U型管中充入二氧化碳，充入不支持燃燒的二氧化碳，隔絕了氧氣，燃燒著的棉花熄滅。II. （1）鹽酸具有揮發性，會揮發出氯化氫氣體，而硫酸沒有揮發性；故填：不混入鹽酸揮發出來的氯化氫氣體；（2）為了使測定結果盡量的準確，在打開分液漏斗活塞前，先通一段時間空氣，其目的排凈裝置內空氣中的二氧化碳；反應結束后，為了將生成的二氧化碳全部被氫氧化鋇溶液吸收，所以充分反應后要向裝置中通入空氣；故填：排凈裝置內空氣中的二氧化碳；讓生成的二氧化碳全部進入裝置D；（3）如果沒有C和E裝置，氣體中的水蒸氣和空氣