1、段的訓練部編版三年級上冊語文段的復習第1頁，共16頁。日積月累基本要點：1.掌握本冊書中的古詩。2.掌握語文園地中的日積月累。3.了解課文中的一些人物。4.了解作者。5.熟悉快樂讀書吧相關內容。第2頁，共16頁。古詩積累所見清袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。_早發白帝城唐李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。_采蓮曲唐王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。_第3頁，共16頁。名言俗語1有關團結(1)人心齊，_。(2)_，其利斷金。(3)三個臭皮匠，_。(4)一個籬笆三個樁，_。2有關道理(1)燈不撥不亮，_。(2)_，無理寸步難行。(3)一時強弱在于力，_。3關于友善(1)愛人若_。墨子(2)不遷怒

2、，_。論語(3)_，有禮者敬人。孟子(4)與人善言，暖于布帛；_。荀子第4頁，共16頁。詞語積累。補充描寫秋天的詞語。秋()氣() 天()云()秋風()() 一葉()()金桂()() 層林()()五谷()() 果實()()第5頁，共16頁。了解人物。1孫中山孫中山是中國近代民族民主主義革命的_者，中國民主革命的偉大_者，三民主義的_者。2白求恩(1)全名亨利諾爾曼白求恩，加拿大_黨員，國際主義戰士，著名胸外科醫師。(2)他1938年來到中國參與_戰爭，1939年因病逝世。(3)毛澤東稱其是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。開拓者先行者倡導者

3、共產抗日第6頁，共16頁。了解作家。1泰戈爾(1)泰戈爾是享譽世界的_詩人、哲學家。(2)曾獲1913年_文學獎。他有飛鳥集園丁集等五十多部詩集出版。(3)花的學校選自泰戈爾的散文詩集_。2蘇軾(1)蘇軾是北宋中期的文壇領袖，在詩、詞、散文、書、畫等方面取得了很高的成就。(2)其詩題材廣闊，清新豪健，善用夸張比喻，獨具風格，與黃庭堅并稱“_”；其詞開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，并稱“_”；其散文著述宏富，豪放自如，與歐陽修并稱“_”，其為“_”之一。印度諾貝爾新月集蘇黃蘇辛歐蘇唐宋八大家第7頁，共16頁。快樂讀書吧。1安徒生童話(1)安徒生是_19世紀童話作家，被譽為“_”。(2)請寫出

4、安徒生的三個童話故事。_2稻草人(1)葉圣陶，現代作家、教育家、文學出版家和社會活動家，有“_”之稱。(2)稻草人是葉圣陶1922年發表的中國現代童話。該作品是中國文學史上最早為兒童創作的文學作品之一。丹麥世界兒童文學的太陽拇指姑娘 丑小鴨 賣火柴的小女孩優秀的語言藝術家第8頁，共16頁。快樂讀書吧。3格林童話(1)格林童話是由德國語言學家雅可布格林和威廉格林兄弟收集、整理、加工完成的德國_文學。(2)格林童話里面約有200多個故事，請寫出四個比較聞名的故事：_。民間灰姑娘白雪公主小紅帽青蛙王子第9頁，共16頁。構段方式基本要點：1.掌握總分總、總分等構段方式。2.能根據提示把一段話分層。3.

5、嘗試概括句子的大意。第10頁，共16頁。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲()來樹枝()房子，小松鼠()來松果當糧食，小青蛙在加緊()洞，準備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準備過冬了。1選擇合適的字填到文中的括號里。造找挖銜2.這段話主要寫_。準備過冬的植物有_，準備過冬的動物有_。3.按總分總的結構把這段話分為三層，用“”在文中標出。總分總銜造找挖秋雨報告冬天的消息松柏 楊樹 柳樹喜鵲 松鼠 青蛙第11頁，共16頁。 西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下

6、堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。1這段話共有_句。2.這段話從_多、_多、_多三個方面寫出了“西沙群島也是鳥的天下”。3.按總分的結構把這段話分為兩層，用“”在文中標出。總分4鳥的種類鳥蛋鳥糞第12頁，共16頁。 英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里

7、一搖一晃地走下了講臺。從文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞：長久反義詞：急匆匆第一次鼓掌表達了 ，第二次掌聲表達了 。按事情的發展過程把這段話分為三層，用“”標出，說說每層意思。 按照“上臺，講述，下臺”分層。扣住“掌聲”說意思。持久慢吞吞對英子上臺的鼓勵對英子的肯定和贊揚大家用掌聲表達對英子走上講臺的鼓勵大家用掌聲表達對英子的稱贊英子在掌聲里走下講臺第13頁，共16頁。 春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側著腦袋欣賞自己映在水里的影子。用簡短的語言寫出春天里不同景物的特點用“”畫

8、出文中的一個擬人句，并仿寫一句。并列式結構樹木生長積雪融化，匯成小溪溪里漲滿春水小鹿在溪邊散步 小鳥歡快歌唱，報告春天的喜訊。第14頁，共16頁。 西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。 這段話可以分為兩層，用“”在文中標出。 第一層與第二層是因果關系。請概括層意。因果結構 1西沙群島的海水五光十色，瑰麗無比。 2海水顏色不同的原因是海底高低不平，海水有深有淺.瑰麗無比 西沙群島的海水非常美麗，沒有哪里的海水能比得上，用文中的一個詞語表達，就是_。第15頁，共16頁。 沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。我小時候，有一次楊梅吃得太多，感覺牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動了。我這才知道，楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，因為它太甜，吃起來就不覺得酸了。吃多了楊梅再吃別的東西，才感覺到牙齒已