1、教學心得課堂教學看教師師德寶雞理工學校 高瑞 2008-06-23課堂教學看教師師德 高瑞在這兩年的時間有更多的體會是教師責任重大，老師“教書育人”的職責中教書的一面，而我們日常掛在口頭上的“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。學生在學校里學習，既受同學的影響也受教師的影響，而主要是受教師的影響、學生愿意接近的教師，比學生不愿意接近的教師，對學生的影響要大。作為教師，你要把學生培養成大家都愿意接近的人，你就要注意培養學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生產生更大的影響。因此，我們自己就首先要成為有道德的人。這是我加入教學教育工作領域來感觸最深的。只有

2、大家相互信任了，才能更好地幫助學生提高成績，做一名合格的中專生。我們學校是一所中職院校，有些方面較之普高工作更有其難度與艱辛，由于我們學校現在還主要以中職教育為主，與普高明顯不同的一點是入學時學生綜合素質普遍不高，尤其是文化課成績較低，基礎薄弱。那么入校后的教育教學工作對于教師而言，較之普高有明顯的難度和更高要求。對于學生不論是做人還是學習文化課都要比其他學校的老師付出更多的精力，摸索出更多行之有效的方法。 尤其重要的是引導學生“揚長避短”的發展自己。我在這將近兩年的教學工作，有了以下心得體會：一、 讓學生樹立學習目標人們常說，榜樣的力量是無窮的，抓住學生善于模仿，不甘落后的特征，我為她在班上

3、找了一個學習目標學生，給她分析了這名學生的學習情況，特別突出了這名學生的問題，增強了她超越的信心和勇氣，而且在班級中，有競爭才會有發展，才會有所提高，我始終認為，培養學生的競爭意識，在競爭中尋找差距，尋找自己所具有的優勢，確立自己的奮斗目標，明確努力的方向，這樣，樹立起奮發向上的進取意識，并能自覺地落實到以后的行動中。二、 用愛感化學生，教育學生。“愛是教育的潤滑劑”。師愛是理智與感情的統一，即體現在尊重學生，更貫穿于對學生的嚴格要求既表現在個別接觸中，更融化在整體教育中，既要愛聽話的學生，又要愛不馴服的學生。要教育好學生就要深入到學生中去，在實踐中建立愛生情感。為了教好學生，我還不斷改進教育

4、教學方法，經常征求學生的意見，我們的學生每時每刻都在觀察體會自己的老師，當他們真正感覺到老師對他們的真情實愛后，一個教育者在學生心田上建筑美好心靈大廈的艱苦努力變打下了牢固的基礎。漸漸得你會發現，愛的反饋是那樣的神奇。這一學期是我第一次涉入高中教學工作，知識的遺忘生疏、經驗的不足是我要面對的最大的困難，但是我做好了充分的準備迎接挑戰、克服困難，而且我堅信“只要付出就會有回報”，實踐也證明了我的想法是對的，期末考試取得了我預想的成績。總結這一學期我的教學工作，有以下心得體會：第一，精心設計每一節課。我精心設計每一節課的目的主要有兩個，一是讓學生感興趣，二是提高課堂效率。因此，對于那些要求一般掌握

5、的知識，另外，對于重點要求掌握的知識，充分利用制作的課件強化記憶、加深理解，爭取在課堂上讓學生們就掌握。因此，對于課件的精選、出示的時機、問題的設置、學習的方式等一系列問題都要做精心的思考和準備。第二，不惜付出。本學期我教四個機加班的機械制圖和機械基礎，還是擔任模具0605班的班主任工作，工作量本身不少，老師的態度也決定了學生的態度，今年我們所有老師都調換了班級，這樣給老師和學生都帶來了困擾，學生不喜歡聽新老師的講課方式，這樣學生就有抵觸情緒上課就會胡搗亂，老師看到班里的學生這樣也就有時加上了一點情緒，這是種惡性循環，可是也不能這樣一直下去，在后面的教學中我更加努力的去改變學生的心里障礙，課堂

6、上認真的去講好每一節課，還不時的給學生講述課后習題冊上的習題，這樣很快的這門課就很上手，學生也愛聽，我想這和自己的努力是分不開的，任何事情只要自己努力了就會收到事半功倍的效果。第三，加強與學生的溝通交流。作為年輕一代的老師，與學生的溝通交流顯得尤為重要。我在教學中發現一位學生指責我的教學。一方面，我很覺得無地自容，另一方面我也反思我的教學，不能說是完美的，是另人滿意的，而且機械制圖是要給學生在黑板上不停的畫圖，這樣學生才能知道每條線是怎么來的，下來我就要采取措施來消除孩子的心里作用，我首先在教學上更加努力把不懂的地方花大量的時間弄明白，其次我把指責我的同學讓他在課堂更加表現自己的優點，有自己的特長，不會時我再加以解釋，這樣他就會從心里佩服老師就是比學生強，其三：我叫他過來談話，給他講道理，在課堂不能隨便指責老師，這樣是對老師的不尊重，通過我的方法這個學生也意