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文檔簡介

勞動創造幸福主題班會背景分析

2020年3月20日中共中央、國務院發布《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，把勞動教育納入了人才培養全過程，使勞動教育成為構建德智體美勞全面發展教育體系的關鍵一環。

活動目標

向學生貫徹勞動教育理念，通過了解悠久的勞動歷史和認識勞動模范，推廣常態化勞動教育活動，以此豐富學生的學習生活，營造濃厚的勞動氛圍。培養學生正確的勞動觀點，樹立熱愛勞動、尊重勞動人民的正確思想。激發學生的社會責任感和實踐能力，讓學生明白積極有意義的勞動實踐可以塑造更完整的人格，也能實現自己的價值，體會勞動帶來的快樂。活動重難點重點：了解勞動發展史，學習和踐行勞模精神難點：懂得勞動創造幸福的真諦班會流程：

1.了解勞動的概念與發展

2.講述勞模的故事3.捕捉我們身邊的勞動鏡頭

4.我們都是勞動者勞動的含義是指人們運用一定的生產工具，作用于勞動對象，創造物質財富和精神財富的有目的的活動。勞動是什么？1.時代的發展，勞動的摸索原始社會農耕社會工業社會信息社會多選題：勞動在人類社會發展中的地位和作用是（）①勞動創造了人和人類社會②勞動是一切歷史的前提和基礎③勞動發展史是打開全部社會歷史的“鑰匙”A.①②③

B.②③

C.①③1.時代的發展，勞動的摸索A1.時代的發展，勞動的摸索勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。高爾基↓時代的發展證明：勤奮的勞動能創造越來越多的幸福！設計意圖一

通過了解社會的發展歷程，讓學生深刻領悟勞動的價值，明白只有不停歇的勞動創造才能不斷推動社會文明的發展，滿足人類物質和精神的需求。

2.講述勞模的故事

回顧中國的發展史，我們今天的幸福生活是無數英雄、人民奮斗出來的。我們來講述關于勞模的故事！小組舉行勞模故事分享會：永遠的焦裕祿兩彈元勛之一——錢學森設計意圖二

通過回顧中國的發展史，明白是通過勞動模范、先進工作者的堅守與付出，中國經濟才能健康穩定發展，中國綜合國力才能不斷提高，也才有了我們現在和平幸福的生活。3.捕捉我們身邊的勞動鏡頭展示我們最美勞動者！他們給我們創造了什么幸福？3.捕捉我們身邊的勞動鏡頭我們身邊也有最美勞動者！請給他們點贊！食堂阿姨保安叔叔老師設計意圖三

回歸生活和學習，正視我們身邊的勞動者，學會感恩。4.我們都是勞動者

小小勞模收獲分享：我來分享我的勞動經歷！班級種植，愛心義賣4.我們都是勞動者

制作傳統美食巧手匠心，木工制作社區服務，奉獻愛心校園種植，長知識4.我們都是勞動者回顧我們的成長史，勞動實踐我們仍需努力！1.家務不想做——懶；2.志愿活動會拒絕——怕苦怕累怕臟心理；3.家長的嬌寵讓我覺得我是“小公舉；4.我誤以為勞動是一種懲罰手段。4.我們都是勞動者

適應教育的發展綜合提升我的勞動技能和全方位提高我的勞動積極性：舞蹈、書法、美術、體育、信息技術、傳統技藝等。繼承愛勞動的光榮傳統，為我的全面發展打下堅實的基礎，創造幸福的生活！我承諾，我踐行，做新時代的勞動者！設計意圖四：

幸福生活雙手勤

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