1、26.灰雀第1頁，共33頁。一、作者簡介二、生字詞語三、課文主旨、語句等分析四、練習題第2頁，共33頁。作者簡介 阿列克謝耶夫，阿列克謝耶夫一生譯著甚豐。有中國論詩人的長詩司空圖的詩品、中國文學（論文集 ）、中國風情錄、舊中國游記、東方學、中國古典散文等。他翻譯、作序的幾種聊齋故事集曾多次再版。第3頁，共33頁。 看生字，讀一讀 寧 胸 脯 惹 仰 渣 或 者 惜 誠 第4頁，共33頁。生字都讀對了嗎寧 nng 胸xing 脯p惹 r 仰 yng 渣 zh或 hu 者 zh 惜 x 誠 chng 第5頁，共33頁。會寫字詳解雀總筆畫數：11畫 結構：上下拼音：qu組詞：灰雀易錯提示：不要寫成半

2、包圍結構。第6頁，共33頁。會寫字詳解養總筆畫數：9畫 結構：上下拼音：yng組詞：養病易錯提示：要寫的勻稱。第7頁，共33頁。會寫字詳解粒總筆畫數：11畫 結構：左右拼音：l組詞：米粒易錯提示：左窄右寬。第8頁，共33頁。會寫字詳解男總筆畫數：7畫 結構：上下拼音：nn組詞：男孩易錯提示：下邊是“力”，不要寫成“為”。第9頁，共33頁。會寫字詳解或總筆畫數：8畫 結構：右上包圍結構拼音：hu組詞：或者易錯提示：不要忘了上面的點。第10頁，共33頁。會寫字詳解者總筆畫數：8畫 結構：上下結構拼音：zh組詞：老者易錯提示：不要寫成左右結構。第11頁，共33頁。會寫字詳解凍總筆畫數：7畫 結構：左

3、右結構拼音：dng組詞：凍死易錯提示：左窄右寬。第12頁，共33頁。會寫字詳解惜總筆畫數：11畫 結構：左右結構拼音：x組詞：可惜易錯提示：左窄右寬。第13頁，共33頁。會寫字詳解誠總筆畫數：8畫 結構：左右結構拼音：chng組詞：誠實易錯提示：左窄右寬。第14頁，共33頁。會寫字詳解郊總筆畫數：8畫 結構：左右結構拼音：jio組詞：郊外易錯提示：要寫得左右勻稱。第15頁，共33頁。會寫字詳解粉總筆畫數：10畫 結構：左右結構拼音：fn組詞：粉絲易錯提示：要寫得左右勻稱。第16頁，共33頁。會寫字詳解肯總筆畫數：8畫 結構：上下結構拼音：kn組詞：不肯易錯提示：上面的“止”的最后一橫要蓋住下面

4、的“月”。第17頁，共33頁。我會讀詞語灰雀 養病 谷粒 男孩 或者 凍死 冰冷 可惜 誠實 第18頁，共33頁。現在讓我們靜靜地思考一下，灰雀回去了，男孩為什么還低著頭？列寧為什么不問男孩，卻問不會說話的灰雀？針對課文你能對同桌提幾個怎樣的問題？第19頁，共33頁。 問 問 答 答 現 在 交 流 一 下！第20頁，共33頁。你們認為這個小男孩是誠實的嗎？第21頁，共33頁。 你喜歡課文中的 哪些句子？ 找 出 來 讀 讀！第22頁，共33頁。1.它們在樹枝間來回跳動，婉轉地歌唱，非常惹人喜愛。第23頁，共33頁。“來回跳動”“婉轉”“惹人喜愛”表達出列寧對灰雀的喜愛，第24頁，共33頁。2

5、.列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經常給它們帶來面包渣和谷粒。第25頁，共33頁。表現出列寧對三只灰雀的喜愛，只是“仰望”觀察三只灰雀，不會去捕捉灰雀。第26頁，共33頁。3.男孩說：“沒我沒看見。” 語句中間的省略號表現出小男孩對于列寧問的問題的而表現出的慌亂神態以及想要強裝鎮定的樣子。第27頁，共33頁。4.男孩看看列寧，說：“會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著。”第28頁，共33頁。小男孩肯定地說小鳥會回來，是他被列寧的愛鳥之情感動了，想要把小鳥放回來。第29頁，共33頁。 灰雀講的是列寧與小男孩都喜歡灰雀，但表達方式不同。列寧喜歡它的方式就是讓它自由，而小男孩卻想占它為己有，但最后小男孩意識到了自己的錯誤并改正了錯誤。通過這個故事，讓學生明白了列寧作為一個偉大的領袖，他不僅愛鳥更愛下一代的好品質。更讓學生懂得了做人要誠實的道理。第30頁，共33頁。課文寫得很美,我要好好讀一讀。課文中寫了第一天列寧和男孩關于那只失蹤了的灰雀的對話，緊接著直接寫了第二天兩人果然又看到那只灰雀的情景。這中間發生了什么事情？男孩想了些什么？做了些什么？請根據你的想象把它寫下來。第31頁，共33頁。1.比一比，組詞。 凍（ ） 誠（ ） 粒（ ） 東（ ） 城（ ） 位（ ）2.我會寫詞語。 胸脯深紅的（ ) 婉轉地（ ) 誠實的（ ）3.選詞