1、作文指導-寫自己廣東陽山小江中心小學 鄒建芳寫自己作文指導課件 作文課件寫自己作文指導課件 作文課件幼兒時期有著太多有趣的事情幼兒時期有趣的回憶講述“我的幼年”小組交流：腦中充滿疑問“媽媽，天上的星星為什么會眨眼睛？” “媽媽，我的肚子為什么會餓？” “媽媽，為什么天上的月亮有時是圓的，有時是彎彎的？” “媽媽，是先有雞還是先有雞蛋？”探索世界把家里的小鬧鐘、把我的玩具拆得七零八落上幼兒園哭著、喊著不肯上幼兒園我很聰 明我很淘氣我上學了有了穩定的興趣愛上了學習迷上了閱讀進步了交了很多朋友現在的我懂事了學會承擔了長大了有了自己的理想了一、可以寫我的長相外貌描寫，也叫肖像描寫，是指對人物的容貌、衣

2、飾、姿態、神情等特征的描寫。描述你的外形特征，要求要突出自己的獨特之處。 他長得又瘦又小，只有腦袋大大的。上邊就只有稀稀拉拉的三根頭發。你叫什么名字？你的名字有什么特殊含義嗎？你的長相是什么樣的？你最喜歡干什么？（特長是什么？）你最怕什么？你最渴望什么？你的性格是怎么樣的？（開朗，調皮，憂愁。）你的夢想是什么？你的 哪一方面最與眾不同？它是優點還是缺點？如果是缺點你有什么打算？最后你有什么話想對大家說嗎？你對大家有什么希望？題目是自己擬定，可以這樣取題：1、這就是我2、的我可以根據自己的性格確定題目1、愛哭的我，2、膽小的我，3、開朗的我等等；二可以根據自己的優點確定題目1、聰明的我，2、虛心

3、的我，3、上進的我等等；三可以根據自己的愛好確定題目1、愛畫畫的我，2、愛看書的我，3、愛踢球的我等等。寫作時要根據自己的題目重點寫這一部分。 題目：_一、介紹自己的姓名和外貌描寫。二、用具體的事例來說明自己的性格特點。三、用具體的事例來說明自己的愛好。四、總結贊美一下自己，或表達自己愿意交朋友的心情。 愛好、性格的事例順序可以調整，也可以只寫2樣性格或者2種愛好。寫作提綱： 我有一個好聽的名字，叫陳飛洋，我今年9歲了，在希望小學上三年級了。我有一頭烏黑的長發，經常扎著一個馬尾辮，圓圓的臉上鑲嵌著一雙又黑又亮的眼睛，小小的鼻子下面長著一張漂亮的小嘴，一笑起來臉上還有兩個可愛的小酒窩。 這就是我

4、 我喜歡唱歌，畫畫，喜歡站在舞臺上有成就感的自己，喜歡彈琴，喜歡嘗試一切新鮮的事物。 我很膽小。一次，爸爸和媽媽晚上出去，讓我一個人在家。爸爸媽媽走后，我躺到床上睡覺，不知怎么了，天空好像故意和我作對，下起了雨，使我不敢睡覺。這時，外面忽然有了咕嚕咕嚕的聲音，我心里想：媽呀，小偷來了。于是，我把身子縮在被子里，動也不敢動。過了一會兒，外面的聲音停止了，我就壯著膽子出來看了看。唉原來是飲水機在作怪。我這才放心的去睡覺。又過了不久，門外突然門鈴響了。哎呀，這下小偷真的來了。我躲在被窩里打哆嗦，外面傳來了媽媽的聲音：“快開門，我和你爸爸都淋濕了。”哦，原來是爸爸媽媽呀。打開門，我一臉蒼白，滿頭大汗，

5、媽媽問我怎么了？我說沒事。如果告訴了他們，準會笑話我一番。 這就是我，一個喜歡唱歌、畫畫、又很膽小的女孩。你愿意跟我做朋友嗎 ？ 中間例子： 每個人有自己與眾不同的地方，尤其是興趣，愛好特長，性格，想想自己，抓住自己的特點寫，才有個性，而且要按一定的順序寫出真實的我。 “我是一個（ ）的孩子。”作為每一段的開頭。 也可以這樣開頭： 老師說我是一個（ ）的孩子。 爸爸說我是一個（ ）的孩子。 媽媽說我是一個（ ）的孩子。 中間范文1： 老師說我是個馬虎的學生。因為我有一個毛毛糙糙、馬馬虎虎的毛病。平時在學校時，有時候很簡單的作業就會做錯，最不應該出錯的地方有時候偏偏全班就只有我一個人犯錯。為這，

6、我們全家人和老師不知給我講了多少道理。不過，現在我已經改掉了這個毛病，成為一個人見人愛的好學生了。 媽媽說我是個“吃書”的好孩子。一旦看到書，就抓住不放。當那一段段文字跳入我的腦海中時，我就會忘記時間，忘記周圍的一切，完全沉浸于書上的故事情節中。星期天，我早上起來，捧著一本伊索寓言，晚上睡覺抱著一冊睡前故事，中午吃飯時，又拿著本百科全書。有一回，爸爸媽媽不在家，我獨自靠在床上，想美美地看一會書，誰知，這一看，就看了好幾個小時，把月亮都看出來了。 媽媽說我是個小作家。說到寫作文，我就更起勁了。對于我來說，寫作文就是最好的游戲。構思時，我可以盡情地想象，可以是在放學的路上，可以是在散步的途中。草稿

7、打好后，一旦下筆就不停地寫，一口氣寫成。每當看到自己的一篇篇好文章時，我的心里真是無比的快樂。記得寫xxx那一篇作文時，媽媽直說我厲害，指著大拇指對我說，就算是她也未必能寫得這么詳細，媽媽真是佩服你，真是好開心。開頭例子： 每天早上對著鏡子梳頭時，鏡子里的那個女孩，長著一頭烏黑的頭發，一張圓圓的小臉蛋，在兩道月亮般的眉毛下嵌著一雙明亮的眼睛。每當不高興時，那張小嘴巴就撅起來！這文靜的小女孩是誰？她就是我。下面來聽聽我的故事吧！ 我叫顧詩瑤，今年8歲，是小學三年級的學生。我有一頭烏黑的長發，經常扎著一個馬尾辮，圓圓的臉上鑲嵌著一雙又黑又亮的眼睛，小小的鼻子下面長著一張漂亮的小嘴，一笑起來臉上還有

8、兩個可愛的小酒窩。 我的個子不高，兩彎淡淡的眉毛下面是一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神，水靈靈的，永遠閃著光。眼下，有一個小小的鼻子，十分可愛。我的那張小嘴好像永遠止不住，總是不停地說。下面來聽聽我的故事吧！ 嘿，你猜我叫什么名字？幾歲了？猜不出了吧？告訴你吧，我叫甘文睿，9歲了，在廣東省希望小學上三年級。我長著圓圓的臉蛋，淡淡的眉毛下嵌著一雙水汪汪的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子下面有一張微微上翹的嘴巴，一笑起來，就露出潔白的牙齒。我還剪了一個小平頭，前面留了幾根劉海，顯得特精神。中間范文2： 我是一個感情豐富的人。有時調皮得像個假小子，有時溫馴得像只小貓咪，有時發怒像只兇猛的小獅子，有時哭泣起來又像只嗷嗷

9、待哺的小羊。 膽小的我什么都怕。怕一個人上學，怕一個人睡覺，連小小的蝸牛都會把我嚇得抱頭逃竄。記得一次上科學課，老師讓同學們每人捉一只蝸牛到課堂上來觀察。放學回家，我就到我們小區里去找蝸牛。我小心翼翼在草地尋找著。那時，我既想馬上找到蝸牛，又怕見到蝸牛。好容易找到一只蝸牛，卻嚇得我兩腿直打顫，更不用說用手去捉了。我只好回家去央求爸爸給我幫忙。爸爸幫我將蝸牛放到一個盒子里后，讓我過去觀察觀察。我膽戰心驚地走過去，剛想伸手去摸一下，蝸牛卻伸出了腦袋，嚇得我大叫一聲逃跑了。爸爸哈哈大笑，說：“真是個膽小如鼠的孩子 ！”中間范文： 我特別愛打籃球。因此，籃球成了我形影不離的好朋友。早上來到學校，我一定

10、會帶著籃球先到籃球場去轉轉；晚上放學，我便和我心愛的籃球一起跳躍；課間休息，我也要抱著心愛的籃球飛奔到籃球場上投投籃。可自從升上三年級后，我們的樓層高了，跑到操場上也便沒有以前那么方便了。但一下課我就抱著籃球在走廊飛跑。為了這個，沒少挨老師批評！同學們也笑話我，說我長得也越來越像籃球了！可無論怎樣我都不會放棄籃球的，籃球就是我的最愛！ 我愛哭。被教師批評了哭，沒考出好成績哭，跟同學吵架了哭，遇到了不順心的事情哭，有時做錯了事，爸爸說我幾句，看他那可怕的眼神，我就控制不住了，金豆豆又滾落下來了。反正是遇到芝麻大的小事，只有哭了才舒服。 我很馬虎。做數學題，難題錯得少，可是簡單的題卻經常錯。寫字也

11、經常出錯，“己”會寫成“已”，“太”會寫成“大”。最可笑的一次，我把自己的名字都寫錯了。媽媽為我著急，我也想認真，可是難啊！我以后要努力改正這個缺點。 “愛好” 中間范文： 我有一個愛好彈鋼琴。我非常喜歡彈鋼琴，每天吃完晚飯，我都會雷打不動地坐到鋼琴前，認認真真地彈上一個小時。今年暑假，我順利地通過了五級考試，這讓班上的許多同學羨慕不已。老師也經常鼓勵我要好好練鋼琴，不要半途而廢。 我愛看書。平時沒事我就抱著一本書，這可是我每天的“必修課”。如果哪天遇上了一本好讀的書，就恨不得一口氣把它讀完。有一次，我看書太入迷，媽媽叫我去吃飯，叫了七遍，我都沒聽見。后來，還是肚了餓得咕咕叫，我才站起來去吃飯

12、。我身邊的人都知道我愛讀書，常常喊我“小書迷”，媽媽更是憐愛地說我是一個“小書蟲”。 中間范文： 我常常管不住自己的嘴。老師問問題我便舉起手來，別人問我答案是什么，我便全部對他們說了，最后他們聽了我的答案竟然去舉手告訴老師答案，看來我得在我大大的嘴巴上畫了一個開關。 我平時特別孝順父母。媽媽是工程師，平時工作特別忙，記得有一次放學回家，家里一個人也沒有，這時天又突然下起了大雨，我看見昨天媽媽洗的衣服和被子還在陽臺上晾著。因為我不夠高，所以我就端來了一個登子，小心翼翼地站上去收衣服，然后我又學著媽媽的樣子把飯煮上。這時候，我看見媽媽還沒回來，心想天氣這么冷，媽媽會不會凍著呢？于是，我連忙把媽媽的

13、外套拿出來，放在媽媽進門的地方。過了一會兒，媽媽回來了，看到了這一切，激動地把我摟在懷里，親了我兩口，說：“女兒，你真是個孝順的孩子！”結尾的方法1反問結束法。如：朋友，你愿不愿意和我做朋友？怎么樣？我算是一個全面發展的小才女吧？2概括總結法。如：聽了我的自我介紹，你們應該對我有所了解了吧！我就是這么一個普普通通但又與眾不同的小女孩。我就是這樣一個活潑可愛的小姑娘。你喜歡我嗎？3情趣總結法。如：哈哈，因為我的生肖屬兔，我很有趣吧？結尾（例子）：1這就是我，一個喜歡看書，一個充滿自信，一個有著奮斗目標的小姑娘。2這就是我，一個與眾不同的我，一個優點與缺點共存的我。 4這就是我，一個開朗活潑的男孩

14、，愿為目標而付出努力的人。5這就是我！一個樂觀、追求自由、的女孩！ 3這就是我，風華正茂的我，意氣風發的我。 這就是我，幽默寬容的我，不甘落后的我。 6看! 這就是我,淘氣的我,活潑的我,快樂的我,獨一無二的我! 7、這就是我，一顆小沙礫，正在努力朝著珍珠的方向轉變。作文就是思想的歌唱，作文就是生活的舞蹈，讓寫作成為我們生命成長真實詩意的記錄吧!1、只要有堅強的意志力，就自然而然地會有能耐、機靈和知識。2、你們應該培養對自己，對自己的力量的信心，百這種信心是靠克服障礙，培養意志和鍛煉意志而獲得的。3、堅強的信念能贏得強者的心，并使他們變得更堅強。4、天行健，君子以自強不息。5、有百折不撓的信念

15、的所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質力量有更強大的威力。6、永遠沒有人力可以擊退一個堅決強毅的希望。7、意大利有一句諺語：對一個歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子我現在按照這一公式拙劣地摹仿為：對一個要成為不負于高爾基所聲稱的那種“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、執著追求并從中得到最大快樂的人，才是成功者。9、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。10、發現者，尤其是一個初出茅廬的年輕發現者，需要勇氣才能無視他人的冷漠和懷疑，才能堅持自己發現的意志，并把研究繼續下去。11、我的本質不是我的意志的結果，相反，我的意志是我的本質的結果，因為我先有存在，后有意志，存在可以沒有意志，但是沒有存在

16、就沒有意志。12、公共的利益，人類的福利，可以使可憎的工作變為可貴，只有開明人士才能知道克服困難所需要的熱忱。13、立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。14、意志的出現不是對愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一個更高的意識水平上。15、無論是美女的歌聲，還是鬢狗的狂吠，無論是鱷魚的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會使我動搖。16、即使遇到了不幸的災難，已經開始了的事情決不放棄。17、最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。18、既然我已經踏上這條道路，那么，任何東西都不應妨礙我沿著這條路走下去。19、意志若是屈從，不論程度如何，它都幫助了暴力。20、有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。21、意志堅強，就會戰勝惡運。22、只有剛強的人，才有神圣的意志，凡是戰斗的人，才能取得勝利。23、卓越的人的一大優點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。24、疼痛的強度，同自然賦于人類的意志和剛度成正比。25、能夠巋然