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文檔簡介
1、愛我中華第1頁,共20頁。 1.大青樹下的小學第2頁,共20頁。景頗族 傣族 阿昌族漢族德昂族第3頁,共20頁。連一連:傣族 景頗族 阿昌族 德昂族 第4頁,共20頁。會寫的字晨 絨 球 漢 艷 服 裝 扮 讀 靜 停 粗 影chn rng qi hn yn f zhung bn d jng tng c yng 第5頁,共20頁。 早晨 絨球花 漢族 穿戴 枝干 鮮艷 服裝 打扮 校園 影子 停在 敬愛 國旗 敬禮銅鐘 教室 朗讀 安靜 樹枝 這些 好奇 招引 古老 粗壯 第6頁,共20頁。指旌旗隨風擺動的樣子。( ) 形容色彩華麗。 ( ) 山間平整的場地。 ( ) 邊防,邊境。 ( )兩人
2、徒手較量,以把對手摔倒為勝的競技運動。( ) 根據意思說出對應詞語。 猜猜我是誰第7頁,共20頁。 課文先寫( ) 再寫( )。填一填:上學的路上上課,下課第8頁,共20頁。 思考:“大青樹下的小學”是一所怎樣的小學呢? 的小學 第9頁,共20頁。 “那鮮艷的服裝,把學校打扮得絢麗多彩。” 第10頁,共20頁。“絢麗”的近義詞美麗 “那鮮艷的服裝,把學校打扮得絢麗多彩。” 絢麗多彩 思考:哪個詞直接說明了它的美麗? 第11頁,共20頁。“古老的銅鐘,掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子,在潔白的粉墻上搖晃”第12頁,共20頁。 “早晨,從山坡上,從坪壩里,從一條條開著絨球花和太陽花的小路上,走
3、來了許多小學生” 第13頁,共20頁。 “早晨,從山坡上,從坪壩里,從一條條開著絨球花和太陽花的小路上,走來了許多小學生,有漢族的,有傣族的,有景頗族的,有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同,來到學校,都成了好朋友。” 第14頁,共20頁。“上課了,不同民族的小學生,在同一間教室里學習。大家一起朗讀課文,那聲音真好聽!” 第15頁,共20頁。“下課了,大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲,招引來許多小鳥,連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。”第16頁,共20頁。 大青樹下多熱鬧啊!有( ),有( ),還有( )。他們的歡笑聲把( )都吸引過來啦。用下列句式來說說:第17頁,共20頁。 “大家一起朗讀課文,那聲音真好聽!這時候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是,跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友,是那樣好奇地聽著。”第18頁,共20頁。 “這就是我們可愛的小學,一所邊疆的小學。” 思考:“這”指的是什么?能不能把它帶進句子中去?第19頁,共20頁
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