1、17 古詩三首R三年級上冊第1頁，共50頁。 浩瀚長江從古洶涌奔流至今，瀲滟西湖依然靜靜地守候杭州，洞庭山水還是那般秀美非凡。山水永恒，情感綿延。你聽，遙遠的古代又響起了詩人們那蕩氣回腸的吟唱覽山川之美 嘆景色之媚第2頁，共50頁。斷dun我會寫字詞學習第3頁，共50頁。楚ch第4頁，共50頁。至zh第5頁，共50頁。孤第6頁，共50頁。帆fn第7頁，共50頁。飲yn第8頁，共50頁。初ch第9頁，共50頁。鏡jn第10頁，共50頁。未wi第11頁，共50頁。磨m第12頁，共50頁。遙yo第13頁，共50頁。銀yn第14頁，共50頁。盤pn第15頁，共50頁。獨體結構上下結構亦宜我會認yy亦步

2、亦趨事宜半包圍結構庭tn庭院左右結構抹m抹殺第16頁，共50頁。望天門山唐李白第17頁，共50頁。走近作者 李白 （701762），字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人稱為“詩仙”，與杜甫齊名，并稱“李杜”。有李太白集。第18頁，共50頁。望天門山唐李白天門/中斷/楚江/開，碧水/東流/至此/回。兩岸/青山/相對/出，孤帆/一片/日邊/來。第19頁，共50頁。一讀，解句意，知詩意 天門中斷楚江開， 碧水東流至此回。中斷：從中斷開。 波濤洶涌的長江把天門山從中間沖開（成為東西兩山），碧綠的江水浩浩蕩蕩向東流去，在這里激起回旋（形成波濤洶涌的奇觀）。第20頁，共50頁

3、。 兩岸青山相對出， 孤帆一片日邊來。出：高高地聳立。 兩岸的青山相對聳立，巍峨險峻，一葉孤舟從太陽落山的地方飛速漂來。第21頁，共50頁。二讀，品詩味，體詩情天門中斷楚江開，碧水東流至此回。 上句中“斷”“開”二字運用極其傳神，山斷而江開，可見江水之浩大聲勢；下句反過來著重寫夾江對峙的天門山對洶涌奔騰的楚江的約束力和反作用。先寫景：側重寫天門山的雄奇景象。第22頁，共50頁。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。 上句寫遠望天門兩山所見的雄姿，一個“出”字使本來靜止不動的山帶上了動態(tài)美。下句則點明“望”的立腳點是“日邊來”的“孤帆一片”，描繪出孤帆乘風破浪，越來越靠近天門山的情景。 后抒情：以鮮明

4、而壯麗的形象，充分展現(xiàn)了詩人開闊的胸襟和熱情豪放的性格。第23頁，共50頁。本詩中，詩人用詞十分巧妙，你體會到了嗎？ 人們大都贊賞“兩岸青山相對出”的“出”字，因為它給本來靜止不動的山帶上了動態(tài)美，但很少有人體會到詩人為什么會有出”的感受。如果是站在岸上某個固定的立腳點“望天門山”，那大概只會產生“兩岸青山相對立”的靜態(tài)感，只有小船行駛在江上，遠處的天門山逐漸撲進眼簾的時候，“兩岸青山相對出”的感受才會突出。第24頁，共50頁。此外，詩中還有許多用詞巧妙生動、意境優(yōu)美的地方，如“楚江開”“至此回”“日邊來”等，只要細心體會就能感受到。第25頁，共50頁。詩文小結 這首詩描繪的是天門山夾江對峙，

5、長江波瀾壯闊而雄奇秀麗的景色，表達了詩人對祖國山河的熱愛。第26頁，共50頁。飲湖上初晴后雨宋蘇軾第27頁，共50頁。走近作者 蘇軾 （10371101），宋代文學家、書畫家。字子瞻（zhn），號東坡居士，眉山（今屬四川）人。豪放派詞人代表，是“唐宋八大家”之一。第28頁，共50頁。飲湖上初晴后雨宋蘇軾 水光/瀲滟/晴方好， 山色/空蒙/雨亦奇。 欲把/西湖/比西子， 淡妝/濃抹/總相宜。第29頁，共50頁。一讀，解句意，知詩意 水光瀲滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。瀲滟：波光閃動的樣子。 空蒙：云霧迷茫的樣子。 晴天時在燦爛陽光的照耀下，西湖水波粼粼，波光艷麗，看起來很美；雨天時，在雨幕的籠罩下

6、，西湖周圍的群山迷迷茫茫，若有若無，也顯得非常奇妙。第30頁，共50頁。 欲把西湖比西子， 淡妝濃抹總相宜。西子：即西施，春秋時代越國的美女。宜：合適。 若把西湖比作美女西施，淡妝濃抹都是那么美麗多嬌。第31頁，共50頁。二讀，品詩味，體詩情水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 這兩句分別寫西湖在晴天和雨天不同氣候條件下的景色都十分美妙動人。詩中對西湖的水光、山色，忽晴忽雨的奇麗多變景象，作了形象的描繪。“好”“奇”二字，對西湖美景作了高度概括。第32頁，共50頁。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。比喻 將西湖比作美女西施，新穎奇妙，別開生面，西湖是天然美景，西施是絕代佳人，天生麗質是西湖、西子共同

7、的特色，比喻貼切而自然。第33頁，共50頁。本詩中，詩人是從哪幾方面描寫西湖美景的？ （1）晴天時的明朗之美； （2）雨中的空蒙之美； （3）西湖在任何情況下都美麗動人。第34頁，共50頁。詩文小結 這首詩描繪了西湖在不同氣候下的不同風姿，表達了詩人熱愛大自然的思想感情。第35頁，共50頁。望洞庭唐劉禹錫第36頁，共50頁。走近作者 劉禹錫 （772842），唐代詩人，字夢得，河南洛陽人。與柳宗元交好，并稱“劉柳”；又與白居易常相唱和，并稱“劉白”。他的詩風格清新，婉轉含蓄，善于吸收民歌精華，并多反映社會生活。有劉夢得文集。第37頁，共50頁。望洞庭唐劉禹錫 湖光/秋月/兩相和， 潭面/無風/

8、鏡未磨。 遙望/洞庭/山水色， 白銀盤里/一青螺。第38頁，共50頁。一讀，解句意，知詩意 湖光秋月兩相和， 潭面無風鏡未磨。相：相互。 未：沒有。 秋夜皎潔明月的清光與清澈明凈的湖水交相輝映，融為一體；因為沒有風，湖面平靜得像一面平滑的鏡子一樣，沒有一絲波紋。第39頁，共50頁。 遙望洞庭山水色， 白銀盤里一青螺。青螺：青綠色的螺。這里用來形容洞庭湖中的君山。 在皓月銀輝之下，洞庭山愈顯青翠，洞庭水愈顯清澈，山水渾然一體，遠遠望去如同一個銀白色的盤子里放了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛。第40頁，共50頁。二讀，品詩味，體詩情湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。比喻 后一句用巧妙的比喻做了補充

9、，因為潭面無風，波瀾不驚，湖光和秋月才能兩相和諧。無風的湖面沒有磨拭的銅鏡第41頁，共50頁。怎樣理解“兩相和”與“鏡未磨”？ “兩相和”是指湖光與明月的清光交相輝映，相互和諧?！昂汀弊钟玫煤芫?，營造出水天一色、玉宇無塵的境界。“鏡未磨”三個字形象而貼切地表現(xiàn)了千里洞庭風平浪靜的景象。第42頁，共50頁。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。 想象豐富，銀盤與青螺互相映襯，色調淡雅，相得益彰。比喻白銀盤月光照射下平靜的湖水青螺倒映在湖水中的山影第43頁，共50頁。詩文小結 這首詩中，詩人選擇月夜遙望的角度，把千里洞庭盡收眼底，把最有代表性的湖光山色輕輕著筆，通過豐富的想象，巧妙的比喻，獨具匠心地將

10、洞庭美景再現(xiàn)紙上。第44頁，共50頁。拓展運用飲湖上初晴后雨 朝曦迎客艷重岡， 晚雨留人入醉鄉(xiāng)。 此意自佳君不會， 一杯當屬水仙王。蘇軾關于西湖的名詩第45頁，共50頁。六月二十七日望湖樓醉書 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠亂入船。 卷地風來忽吹散， 望湖樓下水如天。第46頁，共50頁。課后習題 指導：先熟讀古詩，理解詩意，在此基礎上再加以背誦。在背誦時要抓住詩中的景物和主要詞語，串聯(lián)背誦。如背誦望天門山一詩，應抓住“天門、楚江開、至此回、青山、出、孤帆、來”等詞，聯(lián)想畫面及詩意串聯(lián)成詩，這樣就會背誦了。默寫望天門山，要做到字字準確，包括標點符號。重點字詞有：中斷、開、碧、相對出、孤帆、日邊來。有感情地朗讀課文，想象詩中描繪的景色。背 誦課文。默寫望天門山。第47頁，共50頁。結合注釋，用自己的話說說下面詩句的意思