1、第一單元檢測卷滿分：100分 時間：90分鐘一、積累與運(yùn)用（23分）1.閱讀下面詩歌，完成后面題目。（8分）紅旗飄飄/你是一個火種/點(diǎn)燃開國大典的禮炮/一個聲音向世界宣告/東方的拂曉你是一個預(yù)言/掀開改革開放的春潮/一個故事向世界報道/風(fēng)景這邊獨(dú)好你是一個火炬/傳遞繼往開來的目標(biāo)/徜開胸懷向未來相yo/江山如此多嬌啊！走過風(fēng)瀟瀟/走過路迢迢/我們高舉的旗zh/在新世紀(jì)的天空飄/我們腳下的路/永遠(yuǎn)是一條陽關(guān)大道（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。（3分）拂曉（ ） 相yo（ ） 旗zh（ ）（2）詩歌中有錯別字的一個詞語是“ ”，它的正確寫法是 ”。（2分）（3）“繼往開來”中“開”的意思是 。

2、（1分）（4）全詩主要運(yùn)用了 和 的修辭手法。（2分）2.下列關(guān)于文學(xué)、文化常識說法有誤的一項是（3分）（ ）A.中國現(xiàn)代詩也稱作“白話詩”“新詩”，指五四運(yùn)動前后產(chǎn)生的、有別于古典、以白話作為基本語言手段的詩歌體裁。B.斷章是中國現(xiàn)代詩人、翻譯家下之琳的代表作品。該詩含蓄蘊(yùn)藉，語言卻極樸素平實(shí)，蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。C.海燕是蘇聯(lián)作家高爾基在1901年3月寫的短篇小說“幻想曲”春天的旋律的結(jié)尾部分，原題為海燕D.“我等待著，長夜漫漫，你卻臥聽著海濤閑話”出自中國現(xiàn)代詩派代表人物徐志摩的作品蕭紅墓畔口占。3.下面語段有兩處語病，請找出來并提出修改意見。（4分）某歌唱組合以一首氣勢豪邁的將進(jìn)酒唱

3、紅央視舞臺。經(jīng)典詠流傳節(jié)目也因此受到更多關(guān)注并喜愛上這檔節(jié)目。該節(jié)目將古詩詞和部分近代詩詞配以現(xiàn)代流行音樂，帶領(lǐng)觀眾在一眾唱作歌手的演繹中領(lǐng)略詩詞之美、發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化深層價值。央視作為新時代文化節(jié)目的創(chuàng)新平臺，為弘揚(yáng)和繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做出較好的示范。（1）第 句，修改意見： 。（2分）（2）第 句，修改意見： 。（2分）4.閱讀下面文段，完成后面題目。（4分）不會引用詩句，不會使用修辭手法，表情達(dá)意只會用網(wǎng)絡(luò)流行語這是目前一些年輕人使用語言的現(xiàn)狀。大部分網(wǎng)絡(luò)流行語活潑有趣，結(jié)構(gòu)簡單；然而這種語言也存在明顯不足，就是缺乏對細(xì)節(jié)的描摹，忽略人的細(xì)致感受。類似的例子還有很多，這些詞語偶爾用用倒還可以，

4、但使用頻率太高，便可能是思維懶惰的征兆了。這一現(xiàn)狀，與網(wǎng)絡(luò)語言的流行密切相關(guān)。比如，面對大好春光只說個“贊”，就意味著省略了對春暖花開的細(xì)致感受；在鍵盤上隨手敲出一串“哈哈哈”，就意味著放棄了對喜悅的貼切表達(dá)。語言不只是表情達(dá)意的工具，還是思維的具體呈現(xiàn)。我們選擇了A，也就等于選擇了簡單的表情達(dá)意的工具和B，如果都變得越來越簡單，就應(yīng)該警惕起來了。（選自江丹除了“哈哈哈”，我們還能說點(diǎn)什么）（1）調(diào)整到的順序，使其成為語意連貫的文段。 （2分）（2）在A、B兩處分別補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)奈淖郑刮亩握Z意完整。（2分）A. B. 5.綜合性學(xué)習(xí)。（4分）小北準(zhǔn)備在微信朋友圈推薦下面的活動，請幫他寫一段推薦語

5、，要求：推薦語中有關(guān)于“螢火蟲”的比喻句；不超過50字。6月6日晚，第六屆城市螢火蟲換書大會暨臺階音樂詩會即將浪漫來襲。現(xiàn)場采取“主會場十五大分會場”的活動形式，除了換書交友、聆聽作家讀詩和民謠表演，還可以逛文化集市，有二十多家非遺、文創(chuàng)品牌參展。現(xiàn)場還有書生才女直播間、游船讀書會、喜馬拉雅聲創(chuàng)空間專場發(fā)布會等豐富多彩的活動，給讀者帶來更多“書外之趣”。二、閱讀與理解（37分）（一）閱讀下面文章，完成后面題目。（23分）眷戀那棵老柿樹趙宏欣我臨窗而坐，旁邊坐著一位年輕的少尉。他腋下夾著一個淺灰色公文包，神色莊重。自從踏上列車，他就一直坐在我的旁邊，沒有言語。列車經(jīng)過十幾個小時的行駛，這會兒，已

6、從南國秀麗的山川進(jìn)入了一片丘陵地帶。窗外古樸的山巒，在旭陽的鋪蓋下，呈現(xiàn)出一片醒目的土黃。突然，那少尉說話了：“請你跟我換換座位好嗎？列車就要經(jīng)過我的家鄉(xiāng)了，我想好好看看。”我一聽，忙說：“行。”換過座位，我問他：“路過家鄉(xiāng)不停停？”他說：“不行啊，任務(wù)太緊。”“看樣子，你很久沒回過家鄉(xiāng)了吧？”我又問。他點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“三年了。”言語中流露出滿腔的思鄉(xiāng)情。又說：“本來部隊這幾天要安排我探家的，我把電報都打回家了，可突然來了任務(wù)”他說著，把臉扭向窗外，深情地注視著窗外的世界。窗外起伏的黃色山巒，在眼前一一閃過。我想，他的家鄉(xiāng)就要到了。不一會兒，他扭過頭來滿臉興奮的樣子：“你看到那道山巒了嗎？最高處

7、的那道！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。我看到的是一道非常普通而貧瘠的黃色山巒，山脊上多多地生長著一些類似荊條的植物，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在秋陽里顯得寂寥和淳樸。“那就是我的家鄉(xiāng)。”他又說，“我們的村子就在這道山的后邊，從這兒看不到，不過，可以看到山脊上我們村子的那棵老柿樹。”他的表情欣喜、自豪極了。我被他的情緒感染了，指著窗外的一段山巒說：“這兒離你們村子很近了吧？”“很近了，很近了。”他又指著窗外的黃土山，“我小時候割草，總跑到這兒來，這山上的草肥極了，不一會兒就能割上一大籃子。”他興致勃勃。我望著窗外綿延的黃色山巒，心想他村子的那棵老柿樹就要出現(xiàn)了。這么快的列車，很可能在十秒鐘之內(nèi)就會把它閃過去。于是，我眼睛一眨不眨

8、地望著那道山脊。此刻，我非常想看一看那棵老柿樹。因?yàn)檫@道長長的山脊上，幾乎沒有什么高大的樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去光禿禿的。如果有棵高大的樹，我想，這山脊一定會顯得非常生動。此刻，少尉一直沉默著，凝望著窗外。窗外最高的那道山巒，在不斷的延伸中，出現(xiàn)了一棵孤獨(dú)的老柿樹。那柿樹倔強(qiáng)著筋骨挺立著，蓬著繁茂的霜紅的樹冠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的柿樹下站著一位老人，隱約還能看到她拄著的拐杖和那花白的頭發(fā)。她一動不動地站在那里，在秋陽里宛如雕塑一般。“就那棵老柿樹嗎？”我望著窗外頭，也沒扭地問那少尉。少尉沒有說話。這時候，我發(fā)現(xiàn)他哭了。“你怎么哭了？”我不知道怎么安慰他。他忙抹掉眼眶中的淚水，說：“你看到那棵老柿樹下站的那位老人了嗎？那

9、是我母親。”（選自勞動時報，有刪改）6.閱讀全文，梳理情節(jié)，完善表格。（6分）時段語言動作情態(tài)踏上列車沒有語言神色莊重（1）“就要經(jīng)過我的家鄉(xiāng)”深情地注視不一會兒“就是我的家鄉(xiāng)”（2）此刻（3）沉默凝望哭了7.請結(jié)合文章內(nèi)容，分析標(biāo)題“眷戀那棵老柿樹”中“那棵老柿樹”的含義。（5分）8.文中多次出現(xiàn)了“山巒”，請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的角度分析其作用。（4分）9.從下列加點(diǎn)詞中任選一個加以賞析。（4分）窗外最高的那道山巒，在不斷的延伸中，出現(xiàn)了一棵孤獨(dú)的老柿樹。那柿樹倔強(qiáng)著筋骨挺立著，蓬著繁茂的霜紅的樹冠。10.在這篇讀后讓人淚目的散文中，三個人物均有閃光之處。其中哪個人物最能夠打動你？請結(jié)合文章內(nèi)容簡

10、要闡述。（4分）（二）閱讀下面文章，完成后面題目。（14分）書卷氣才是最美的氣質(zhì)佚名所謂書卷氣，是一種飽讀詩書后形成的高雅的氣質(zhì)和風(fēng)度，是良好素質(zhì)的表現(xiàn)。一位學(xué)者，在談及學(xué)習(xí)和修養(yǎng)時說：“人要有點(diǎn)兒書卷氣。”書卷氣，來自書本，得益于孜孜不倦地讀書。人通過讀書，在幽幽書香潛移默化的熏陶下，濁俗可以變?yōu)榍逖牛萑A可以變?yōu)榈危侏M可以變?yōu)殚_闊，偏激可以變?yōu)槠胶汀Ｗx書被譽(yù)為“生命的美容”。書卷氣自有一種迷人的優(yōu)雅。擁有了書卷氣，便消除了傲氣、嬌氣、霸氣、激憤氣、粗俗氣、痞子氣、卑微氣、小市民氣；擁有了書卷氣，便增加了靜氣、秀氣、靈氣、自在氣、文明氣、富足氣、高貴氣、泱泱大氣。一部經(jīng)典，半杯香茗，便能

11、使人富可敵國、貴比王候。對喜歡閱讀的人來說，看書是一種享受。書是我們最好的伙伴，在寒冷的冬天送來溫暖，在炎熱的夏季波灑涼爽；在你痛苦的日子遞上安慰，在你快樂的時候播放笑聲。從書中，你看遍悲歡離合，享盡俠骨柔情。書，讓我們充實(shí)；閱讀，讓我們睿智。書，讓我們謙和；閱讀，讓我們博大。書，讓我們思接千里、視通萬里；閱讀，讓我們永不孤獨(dú)。“有氣則有勢，有識則有度，有情則有韻，有趣則有味。”古典文化充滿了精華和珍品，我們應(yīng)在傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)和智慧，穿越時空，與歷史人物對話。在浩瀚無際的書海里，熏染古人逸飛的豪情、橫溢的才華、博大的胸懷、獨(dú)具的人格。陶醉于古人絕妙的文字之中，楚辭的風(fēng)騷、漢賦的酣暢、唐詩的

12、俊逸、宋詞的雄闊、元曲的典雅、明清小說的厚重，會奔騰而來，盡收眼底。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，一個人要有書卷氣，不但要愛讀書，還要善讀書。唐代皮日休認(rèn)為，書籍“壁乎藥，善服有濟(jì)，不善服反為害”。所謂善讀、善服，包括許多內(nèi)容，主要有三點(diǎn)，即讀旨端正、選讀好書、方法得當(dāng)。讀書具備了這三點(diǎn)，方能長智怡情，提升氣質(zhì)。讀書妙訣有千條萬條，但最重要的一條是“通”字。茅盾的“窮本溯源”，是為求通；秦牧的“牛嚼鯨吞”，是為求通；華羅庚的“厚書薄讀”，是為求通；錢鐘書的“取長補(bǔ)短”，是為求通；馮友蘭的“知音解味”，是為求通。把握了“通”的原則，我們在讀書中就能做到學(xué)貫中西、識透古今。真正的“書卷氣”應(yīng)當(dāng)與博學(xué)、謙遜、高雅、

13、悲憫等人類美德緊密聯(lián)系在一起，只有那樣的書卷氣才是我們追求的。當(dāng)我們走進(jìn)書山，會發(fā)現(xiàn)里面的風(fēng)景美不勝收。是驟雨初霽睛日麗天的一道彩虹，是沉沉黑夜劃破蒼穹的一道閃電，是烏云散去裝點(diǎn)天空的一抹晚霞。這份美好牽引著你讀下去，精氣神就會漸入佳境。打開書，便打開了一扇面對世界的窗口。你讀天，無際的長天予你靈性；你讀地，寬厚的大地贈你理性。打開書，便打開了一面審視生命的鏡子，那撲面而來的真善美，令人陶醉，長此以往，你便會體現(xiàn)出濃郁的書卷氣了。唯書有色，艷于西子；唯書有華，秀于百卉。書老氣不可自封，有麝自然香，何必當(dāng)風(fēng)立？從來讀書長精神，應(yīng)與書籍伴終身。（有測改）11.請按提示把下面橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（

14、6分）本文圍繞“ ”的中心論點(diǎn)，層層深入展開論證，開篇先闡述“什么是書卷氣”；然后論述“ ”，接著論述“怎樣才能具有書卷氣”，最后總結(jié)全文，深化論點(diǎn)。12.文章第段畫線句運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？（4分）13.下面關(guān)于文章內(nèi)容理解不正確的一項是（4分）（ ）A.文章段都運(yùn)用了道理論證的方法，第段既運(yùn)用了道理論證，又用了舉例論證。B.所謂的“善讀”，主要指三點(diǎn)，即“讀旨端正、選讀好書、方法得當(dāng)”，讀書具備了這三點(diǎn)，方能長智怡情，提升氣質(zhì)。C.本文不僅多處引用名言，還運(yùn)用了比喻、排比、擬人等修辭手法，語言典雅凝練，富有文采。D.文章第段總結(jié)全文，深化論點(diǎn)，并號召人們與書籍終身相伴。三、寫作與表達(dá)（40分）14.春暖花開，柳舞鶯啼，那是美妙的青春旋律；朔風(fēng)卷雪，梟鳥怪鳴，那是黯淡的青春音符。成功并不平凡，它是暴風(fēng)雨后