1、 WORD 21/21第1課 與網(wǎng)頁教學目的：1、了解萬維網(wǎng)的基本架構。2、區(qū)分網(wǎng)頁和的不同之處。3、掌握網(wǎng)頁元素和網(wǎng)頁構件的使用。教學重點：掌握網(wǎng)頁元素和網(wǎng)頁構件的使用。教學難點：理解網(wǎng)頁中“超”的作用。教學過程：一、引入：首先登錄兩個不同的，打開不同的網(wǎng)頁，引發(fā)同學們對更喜歡哪一個哪一個網(wǎng)頁的大討論。然后提出“你為什么更喜歡這個網(wǎng)頁（）？”“你想做出自己漂亮的網(wǎng)頁嗎？”等問題來引起學生的學習興趣，從而導入新課。二、新授任務一：登錄自己喜歡的，你認為與網(wǎng)頁有什么不同？學生活動：登錄，完成學習任務單的有關容。交流討論：與網(wǎng)頁區(qū)別。任務二：你最喜歡哪一個網(wǎng)頁？為什么？ 學生活動：打開自己喜歡網(wǎng)頁

2、，讓大家一起欣賞，自己思考喜歡的理由交流討論：自己喜歡的理由任務三：你最喜歡那一個網(wǎng)頁的頁面有哪些元素組成？它們有什么作用？學生活動： 閱讀教材，針對網(wǎng)頁，找出網(wǎng)頁的組成元素。交流討論：網(wǎng)頁構成元素的作用任務四：登錄中華少兒 zhsew./1、認識“超”通過單擊“中華少兒網(wǎng)”主頁“科學大觀”目錄，跳到“科學大觀”網(wǎng)頁。2、學生上機操作，嘗試打開自己感興趣的欄目。三、想一想1、網(wǎng)頁可以由哪些元素組成？2、什么元素可以讓你從當前網(wǎng)頁跳轉到其他網(wǎng)頁或？ 第2課 建立第一個網(wǎng)頁教學目的：1、會啟動FrontPage軟件2、識記FrontPage窗口各部分名稱3、掌握建立一個站點的方法,制作一個簡單的網(wǎng)

3、頁教學重點：掌握建立一個站點的方法,制作一個簡單的網(wǎng)頁教學難點：設置網(wǎng)頁屬性教學過程：一、導入大家一定很想開始制作自己的網(wǎng)頁吧。其中FrontPage是一種比較容易入門的網(wǎng)頁制作工具。下面我們就用它來制作我們的第一個網(wǎng)頁吧。二、新授活動一：認識FrontPage窗口1、啟動FrontPage軟件讓學生試著用啟動Power Point的方法，自行啟動FrontPage軟件。指名說出啟動的方法，教師加以指導。2、FrontPage窗口的組成觀察P6頁圖1，識記窗口中各部分的名稱。出示P6頁圖1，指名說出各部分的名稱3、介紹FrontPage窗口中的視圖欄主要有：“網(wǎng)頁”、“文件夾”、“報表”、“導

4、航”、“超級”、“任務”等按鈕。4、感受“網(wǎng)頁”視圖中三個標簽學生自己動手，分別選擇“普通/HTML/預覽”，感受不同的作用。活動二：建立一個站點制作時，一般先建立“站點”。實際上是一個文件夾，用于保存整個的網(wǎng)頁、圖片、動畫等資源文件。1、做一做：在FrontPage中新建一個站點教師演示操作，學生觀察步驟。學生上機操作，根據(jù)書上P7-8頁中的步驟，將整個容保存到D：myweb文件夾下。活動三：制作一個簡單的網(wǎng)頁1、做一做：制作一個“笨笨熊之家”網(wǎng)頁教師演示操作，學生觀察步驟。學生上機操作，根據(jù)書上P10-11頁中的步驟，保存網(wǎng)頁到D：myweb文件夾中，文件名取index.htm。教師巡視指

5、導。三、試一試制作一個介紹自己的網(wǎng)頁。第3課 讓網(wǎng)頁更美觀教學目的：1、會在網(wǎng)頁中添加圖片2、懂得設置網(wǎng)頁的背景教學重點：會在網(wǎng)頁中添加圖片教學難點：正確設置網(wǎng)頁屬性中的“背景”選項教學過程：一、復習1、啟動FrontPage軟件有哪幾種？2、FrontPage窗口的由哪幾部分組成？二、新授活動一：在網(wǎng)頁中添加圖片插入圖片前，一般要將圖片文件夾保存在網(wǎng)頁文件所在文件夾中的images文件夾下，插入后，還要設置圖片的大小、位置、效果等屬性。1、做一做：插入一卡通熊圖片到網(wǎng)頁中教師演示操作，學生觀察步驟。學生上機操作，根據(jù)書上P13-14頁中步驟，插入一卡通熊圖片到網(wǎng)頁中。教師巡視指導活動二：設置

6、網(wǎng)頁的背景網(wǎng)頁背景默認是白色，也可以是圖片，可通過“網(wǎng)頁屬性”對話框，設置網(wǎng)頁背景。做一做：將“笨笨熊之家”網(wǎng)頁的背景設置為小花格圖案學生自學P15頁中步驟，將網(wǎng)頁的背景設置為小花格圖案。教教師巡視指導。展示已完成學生的作品，并說出完成的步驟。三、試一試：完成書上第P16頁試一試中的題目。第4課 讓網(wǎng)頁聲情并茂教學目的：1、使學生掌握在網(wǎng)頁中、視頻2、使學生懂得設置網(wǎng)頁的背景音樂教學重點：會在網(wǎng)頁中插入flash動畫、插入背景音樂教學難點：會在網(wǎng)頁中插入視頻教學方法：演示法教學課時：共一課時教學準備：1、七巧板網(wǎng)頁2、憶江南音樂、“嫦娥一號概況”視頻教學過程：一、導入師：同學們，你們在瀏覽的時

7、候，看到的網(wǎng)頁除了圖片和文字以外，還有沒有看到什么、聽到什么呢？生1：動畫、音樂生2：視頻、游戲師：同學們說得都很對。這節(jié)課就讓我們來學習如何給網(wǎng)頁添加動畫與音樂，插入動畫、音樂以后，我們創(chuàng)建的網(wǎng)頁就更加豐富多彩了。二、新授活動一：在網(wǎng)頁中添加flash 動畫讓學生了解FrontPage中不支持直接插入.swf格式的Flash動畫文件，但可以按照如下方法間接插入。做一做：給“七巧板”網(wǎng)頁添加Flash小游戲。教師演示操作，學生觀察步驟。學生上機操作，根據(jù)書上P19-20頁中的步驟，插入小游戲到網(wǎng)頁中。教師巡視指導活動二：給“七巧板”網(wǎng)頁添加背景音樂同學們已經(jīng)會給網(wǎng)頁添加動畫了，如果再配上音樂這

8、個網(wǎng)頁就更豐富了。我們現(xiàn)在就來學怎么設置網(wǎng)頁的背景音樂，操作步驟與設置網(wǎng)頁背景是類似的。學生上機操作，根據(jù)書上P21-22頁中的步驟自學。教師巡視指導活動三：在網(wǎng)頁中插入視頻同學們學會了插入動畫與背景音樂，現(xiàn)在再來學如何給網(wǎng)頁插入視頻就更簡單了。教師演示操作，講解，學生觀察步驟。生按P23上機操作。教師巡視指導。三、試一試：完成書上第P24頁試一試中的題目。第5課 神奇的超教學目的：1、會在網(wǎng)頁中制作書簽超2、會設置文件超3、會在Email超教學重點：如何在網(wǎng)頁中設置超，實現(xiàn)超的神奇效果。教學過程：一、復習1、在網(wǎng)頁中插入FLASH動畫？2、設置網(wǎng)頁的背景音樂3、會在網(wǎng)頁中插入視頻二、新授活動

9、一：制作書簽超師：要將制作好的多個網(wǎng)頁通過超有機地組織起來，構成一個，可以使用超。這節(jié)課我們就來學習如何在網(wǎng)頁中設置超，實現(xiàn)超的神奇效果。請同學樣先自學P25，了解什么是書簽。學生反饋自學情況。教師邊講解邊演示。做一做：為“我喜歡的動物”網(wǎng)頁設置書簽超。教師演示操作，學生觀察步驟。學生上機操作，根據(jù)書上P26-28頁中的步驟，給“我喜歡的動物”網(wǎng)頁添加書簽并設置相應的超。教師巡視指導活動二：設置文件超在網(wǎng)頁中我們可以創(chuàng)建指向一個站點的文件的超。單擊指向一個網(wǎng)頁文件的超，游覽器將顯示該網(wǎng)頁；單擊指向一個其他類型文件的超，系統(tǒng)會提示保存或打開該文件。做一做：為“我喜歡的動物”網(wǎng)頁設置文件超。小組合

10、作：學生自學P29-30頁中步驟，分別設置“我喜歡的動物”主頁中的“小貓的秘密”、“魚兒的秘密”、“鴨子的秘密”三個標題的超，單擊它們，瀏覽器分別顯示cat.htmfish.htmduck.htm。教師巡視指導。展示已完成學生的作品，并說出完成的步驟。活動三：在網(wǎng)頁中設置Email超。師：Email超是目標為一個電子地址的超。單擊該，系統(tǒng)會自動新建一封空給該地址。做一做：為“我喜歡的動物”主頁中的“通信”剪貼畫設置Email超。小組合作：學生自學完成P30-31頁中的步驟。三、試一試：1、在FRONTPAGE中打開“笨笨熊之家”的首頁。2、根據(jù)你自己的情況，制作“我的愛好”網(wǎng)頁（取名為MYLI

11、KE。HTM），介紹你的興趣與愛好。3、將“笨笨熊之家”主頁中文字“我的愛好”到MYLIKE.HTM網(wǎng)頁。4、將主頁中的文字“請給我多提意見！”到“ABC21CN。COM”地址。5、將主頁中的文字“FRONTPAGE”到“ ：/ MICROSOFT /FRONTPAGE/”。第6課 用表格安排網(wǎng)頁布局 教學目標:1、在網(wǎng)頁中使用表格顯示數(shù)據(jù)；2、利用表格安排網(wǎng)頁布局； 教學重點：在網(wǎng)頁中使用表格顯示數(shù)據(jù)；教學難點：利用表格安排網(wǎng)頁布局；一、導入表格不僅能夠用來顯示數(shù)據(jù)，還能做布局。今天我們來學習表格制作網(wǎng)頁二、新授活動一：在網(wǎng)頁中使用表格顯示數(shù)據(jù)。1）、新建網(wǎng)頁。2）、表格-插入-表格 打開“

12、插入表格”對話框，3）、輸入?yún)?shù)。4）、確定，插入一個6行9列的表格。5）、合并第一列6）、根據(jù)示例在相應位置插入圖形和文字。7）、設置顏色和樣式。8）、設置背景色。9）、標題為“我的課程表”，以“course.htm”為文件名，保存網(wǎng)頁。活動二：利用表格安排網(wǎng)頁布局。學生看書，根據(jù)書上步驟自己動手完成。三、學生活動 學生自己設置完整，并說明設置步驟。第7課 讓網(wǎng)頁動起來 教學目標:1、給網(wǎng)頁插入字幕2、插入DHTML動態(tài)效果3、感受制作網(wǎng)頁帶來的樂趣，培養(yǎng)學生的動手操作能力。教學重、難點：給網(wǎng)頁插入字幕、DHTML動態(tài)效果。 教學過程：一、導入網(wǎng)頁中常常有一些動態(tài)效果，今天我們就來學習怎樣添

13、加這些效果。二、新授活動一：在網(wǎng)頁中添加字幕1）、打開自己的。2）、打開主頁。3）、插入水平線。4）、打開字幕對話框，輸入相應參數(shù)。單擊確定。5）、保存網(wǎng)頁，并預覽效果。活動二：添加DHTML動態(tài)效果。1）、將“七巧板”圖片處理成黑白效果，并存到主頁所在文件夾下的IMAGES目錄中；2）、單擊 格式-動態(tài)效果打開“DHTML效果”工具欄。3）、根據(jù)要求設置相應參數(shù)。4）、保存網(wǎng)頁，預覽效果。三、學生活動自己添加其他DHTML動態(tài)效果。第8課 設計框架網(wǎng)頁 教學容: 框架網(wǎng)頁的應用教學目標:1、了解框架網(wǎng)頁的含義；2、初步掌握框架網(wǎng)頁的制作方法；3、培養(yǎng)學生對信息技術的興趣。教學重點：初步掌握框

14、架網(wǎng)頁的制作方法。教學難點：初步掌握框架網(wǎng)頁的制作方法； 教學過程：一、導入教師出示按本課練習要求完成的最終成品一個連接了“笨笨熊之家”、“我喜歡的動物”、“我的課程表”和“七巧板”等網(wǎng)頁的框架網(wǎng)頁。師：誰來說說今天看到的網(wǎng)頁有什么特點?教師講解框架網(wǎng)頁的概念。導入課題。二、新授1.教師根據(jù)課本P45活動一的練習步驟演示創(chuàng)建框架網(wǎng)頁的大致過程，并板書如下：1）、新建-網(wǎng)頁框架網(wǎng)頁-目錄。2）、在左邊“目錄”框架中新建網(wǎng)頁安排目錄容。3）、在右邊主框架中設置初始頁面的。4）、分別設置各個標題的超與目標框架。2.學生根據(jù)老師演示課本說明完成課本P45的活動一。教師巡視，個別指導。3.讓學生自己看課

15、本P51的活動二，完成對練習的保存工作。三、小結：1.今天學習了的主要容是什么？ 2.框架網(wǎng)頁的特點是什么？3.制作框架網(wǎng)頁的大致步驟是什么?第9課 信息戰(zhàn)教學目標1、了解什么是信息戰(zhàn)2、了解信息戰(zhàn)的意義和作用3、常見的信息戰(zhàn)有哪些教學重點1、了解信息戰(zhàn)的意義和作用2、認識常見的信息戰(zhàn)教學難點了解信息戰(zhàn)的意義和作用教學過程1、什么是信息戰(zhàn)？現(xiàn)代軍事意義上的信息戰(zhàn)，是指綜合運用信息技術和武器，打擊、干擾敵方的信息系統(tǒng)，特別是偵察和指揮系統(tǒng)，使敵方情況不明，難以做出判斷，或者給以虛假的信息，使之做出錯誤的決策，被動挨打，最后不得不放棄抵抗。與此同時，采取一切措施保護己方的信息系統(tǒng)不受敵方的干擾和破

16、壞。2、信息戰(zhàn)的發(fā)展與意義早在兩千多年前，中國古代軍事家子就提出了“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”、“不戰(zhàn)而勝”等重要的軍事思想，雖然當時還不可能提出信息戰(zhàn)的概念，但已經(jīng)把信息對于戰(zhàn)爭的重要性表述得十分清楚。3、常見的信息戰(zhàn)電子戰(zhàn)和網(wǎng)絡戰(zhàn)是信息戰(zhàn)的兩種最重要的形式。A（電子戰(zhàn)）什么是電子戰(zhàn)？B（網(wǎng)絡戰(zhàn)）什么是網(wǎng)絡戰(zhàn)？網(wǎng)絡戰(zhàn)的作用：可能用于網(wǎng)絡戰(zhàn)的攻擊手段主要包括：（1）計算機病毒、特洛伊木馬、邏輯炸彈等；（2）密碼破譯分析；（3） “黑客”行動。防御性的網(wǎng)絡戰(zhàn)手段主要包括：（1）計算機病毒對抗（防病毒措施）、網(wǎng)絡安全監(jiān)控與報警、網(wǎng)絡“防火墻”等；（2）防電磁（屏蔽）、防竊聽、計算機病毒免疫卡等；（3）用

17、戶識別、數(shù)據(jù)加密、安全密鑰管理等。第10課 初識機器人教學目標1、了解什么是機器人2、了解機器人的組成教學重點什么是機器人教學難點了解機器人的組成教學過程1、什么是機器人？2、機器人的發(fā)展與用途（1）古代機器人（2）現(xiàn)代機器人3、機器人的組成機器人不一定具有人的模樣，但其組成卻與人很相似。機器人由機械部分、傳感器和電腦組成。4、作業(yè)通過因特網(wǎng)，進一步了解有關機器人的知識。例：中國科普博覽 常見的機器人教學目標：1、了解常見的機器人。2、了解未來機器人與學術界開發(fā)機器人的準則。3、查找資料，制作一個以機器人為專題的網(wǎng)頁。教學重點：1、機器人的分類與其用途。2、開發(fā)機器人的準則。教學難點：機器人的

18、分類與其用途。教學過程：一、激趣導入同學們，猜猜他是誰？人們不敢做的事情他敢做，人們做不來的事情他能做；他既不要吃，也不要喝，更不用休息了。你知道他是誰嗎？他就是我們的新朋友智能機器人。二、自學課文（一）機器人分類1、自學課文6365，完成下列作業(yè)（1）根據(jù)機器人的應用領域可分為己類？（2）每類機器人都是怎樣開展工作的？2、交流學習成果。3、從網(wǎng)絡上搜索資料，舉例說明機器人工作特點與其應用圍。如：自主式軍用機器人車輛如：掃雷、排除爆炸物、哨兵站崗巡邏等。（二）未來機器人1、自學課文6667，思考：（1）未來機器人與現(xiàn)在機器人有何區(qū)別？（2）機器人開發(fā)原則是什么？為什么要遵循這條原則？2、學習交

19、流三、應用查找相關資料進行分類整理，制作一個關于機器人的專題網(wǎng)頁。第12課 認識傳感器教學目的：1、認識傳感器的功能和在生活中的作用。2、懂得傳感器與人的感覺器官的不同作用。教學重點：講清是傳感器的概念。教學難點：傳感器的各種功能與用途。教學過程：一、引入我們在前面幾節(jié)課里認識了機器人，他們的工作是靠傳感器才能給人端茶，遞物你們知道什么是傳感器嗎？說說你知道的所謂的傳感器。二、新授活動一：認識傳感器的概念。1、引導學生看課本68頁的容，教師講解電子溫度計。2、傳感器：就是能夠替代人的感覺器官來完成某些功能的裝置。活動二：傳感器的分類1、光電傳感器 舉例絕色神偷里的故事2、聲電傳感器 舉例：手機

20、送話筒就是傳感器，卡拉OK的麥克風也是傳感器3、氣電傳感器 以前學校周圍的垃圾場沒有搬走，我們在傍晚就會會聞到空氣中彌漫著臭味。用氣電傳感器就可以測出空氣中的各種成分，有毒氣體的含量。4、力電傳感器 舉例拳擊運動員測量拳頭的力量；市場里稱菜的電子稱。5、溫度傳感器 大家都熟悉體溫計“水銀體溫計”，電子體溫計。活動三：傳感器的應用1、普通小轎車（車速表，發(fā)動機轉速表，油表，水溫表等2、全自動洗衣機3、電飯煲4、電磁爐5、紅外線夜視儀請學生自己看書本70頁到72頁。活動四：想一想讓學生自己說說你都知道那些傳感器。第13課 信息技術與我們的生活教學容：信息技術的概念、信息技術的發(fā)展、信息技術對我們生

21、活的影響（有利的）。教學重點：信息技術對我們生活的影響（有利的）；教學難點：學生通過討論體驗信息技術對我們的生活的有利影響。教學過程一、激趣導入。1、觀看神州七號發(fā)射升空，體驗使用到的技術；二、新課1、什么是信息技術？學生分組討論、總結，導出信息技術的含義；分析神七發(fā)射升空整個過程中如果應用信息技術的，得出：信息技術就是“獲取、加工、存儲、傳遞、利用信息的技術”；2、信息技術的發(fā)展（游戲）請一位同學上來，給他一紙條寫著“你吃飯了嗎？”請他先用肢體語言表達，在用語言表達（第一次信息技術革命），在用文字表達（第二次信息技術革命），最后把復印好的紙條信息給所有學生（第三次信息技術革命），請學生分析各

22、種表達方式的的利弊，導出信息技術的前3次革命；播放多媒體教學課件認識第四次和第五次信息技術革命；最后提出信息技術還將繼續(xù)發(fā)展并導出下一話題信息技術對我們生活的影響；3、請學生分組討論信息技術對我們生活的影響（有利的）根據(jù)學生匯報情況總結出：遠程教育；電子商務；遠程醫(yī)療；交通便捷；虛擬現(xiàn)實技術等。三、拓展延伸：調查信息技術對社會的作用。第14課 了解空間信息技術教學目標：1、了解全球衛(wèi)星定位與其組成。2、了解遙感技術與其應用。3、了解地理信息系統(tǒng)與其應用。教學重難點：全球衛(wèi)星定位、遙感技術、地理信息系統(tǒng)的基本應用、理解。教學過程：一、導入二、學習課文1、全球衛(wèi)星定位。（1）自學課文P7982，了解全球衛(wèi)星定位與其組成。（2）交流反饋。2、遙感技術。（1）自學課文P8182，知道什么是遙感技術。（2）交流反饋。（3）瀏覽相關網(wǎng)頁，舉例說明遙感技術的應用。如：遙感技