1、播放音樂歌曲：朋友 歌手：周華健 這些年 一個人風也過 雨也走有過淚 有過錯還記得堅持甚麼真愛過 才會懂會寂寞 會回首終有夢終有他在心中朋友終身一同走那些日子不再有一句話一輩子終身情一杯酒朋友不曾孤單過一聲朋友他會懂還有傷還有痛還要走還有我.第一課 結伴同行不寂寞交往篇授課人: 豐縣職教中心 姜玉征2007.12.18中等職業(yè)學校之.1、2、我國著名文學家魯迅先生曾說過：“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。.閱讀教材144第一段案例“孤單的王慧，分析思索：1、王慧的問題出在哪里？2、他有沒有在陌生人面前臉紅、不知所措、羞怯的閱歷？示標導入. 本課學習目的 1、是什么？ 了解 什么是交往孤單？

2、 2、為什么？ 了解 交往孤單構成的緣由。 3、怎樣辦？ 掌握 抑制交往孤單的一些途徑。.嘗試練習學生閱讀本課P144145的內容，思索并預備回答以下問題： 1、什么是交往孤單？ 2、交往孤單構成的緣由。 3、抑制交往孤單的一些途徑。 4、人的社交才干普通包括哪幾個方面的內容？ 5、請他幫王慧分析一下她的交往孤單心思構成的緣由是什么？她應該怎樣辦？.心思小測試他的心扉是敞開的還是閉鎖的？1、他有許多心事只需本人知道，對嗎？2、他有苦惱寧愿與要好的同窗說而不愿與父母說嗎？3、他與好朋友之間常說一些不能讓其他人知道的悄然話？4、 遇到弄不清楚的事，他經(jīng)常本人問本人這是怎樣回事，而不去問他人嗎？.5

3、、他如今比過去更喜歡獨處嗎？6、他經(jīng)常感到孤單嗎？7、他能否外表上嘻嘻哈哈，而內心還是有許多煩惱？8、他經(jīng)常默默推測他人的想法嗎？9、他在休憩時間去同窗家走走嗎？10、他能否厭惡父母對他在家外的活動追根問底？.王慧應學會突破心思閉鎖，消除孤單感。詳細可以從以下幾個方面著手：1、開放自我，真誠、坦率地把本人展現(xiàn)給他人。2、盡量減少與周圍陌生的同窗之間的差別。3、培育廣泛的興趣、喜好。4、樹立正確的友誼觀。小結. 從前，有個財主請客吃飯，看看時間過了，還有一大半的客人沒來。主人心里很焦急，便說：“怎樣搞的，該來的客人怎樣還不來？一些敏感的客人聽了，心想：“該來的沒來，那我們是不該來的嘍！于是悄然走

4、了。 主人一看又走掉好幾位客人，越發(fā)焦急了，便說：“怎樣這些不該走的客人，反倒走了呢？ 剩下的客人一聽，想：“走了的是不該走的，那我們這些沒走的倒是該走的了！于是又都走了。興趣故事談感悟 請問：這那么故事給我們以什么啟示？. 美國前總統(tǒng)羅斯福是一個擅長和人交往的能手。在早年還沒有被選為總統(tǒng)的時候，有一次參與宴會，他看見席間坐著許多不認識的人。如何使這些陌生人都成為本人的朋友呢？他稍加思索，便想到了一個好方法。羅斯福找到了本人熟習的記者，從那里把本人想認識的人的姓名、情況探聽清楚，然后自動走上前去叫出他們的名字，談一些他們感興趣的事。此舉使羅斯福大獲勝利。后來，他運用這個方法為本人競選總統(tǒng)博得了

5、眾多的有力支持者。懂得怎樣無拘無束地與人結識，是人們必備的一個社會生存技藝，這能使我們擴展本人的朋友圈子，并使生活變得更豐富。不過，這對普通人來說大約做起來并不容易。在現(xiàn)實生活中，許多人似乎都有一種“社交恐慌癥，其集中表現(xiàn)就是不情愿自動向他人伸出友誼之手。美國一位著名記者懷特曼指出，害怕陌生人這種心思，我們大家都會產(chǎn)生，然而，仔細想想，我們的朋友哪一個不是原來的陌生人呢？正因如此，所以懷特曼又說：“世界上沒有陌生人，只需還未認識的朋友。假設運氣好的話，和陌生人的偶遇還會開展成為忠貞不渝的朋友。.課堂小結：結伴同行不寂寞 要抑制閉鎖心思，就應大膽自信，多與同窗、朋友、教師、和父母交往，積極參與集

6、體的文娛體育等各項活動，把本人置身于沸騰的生活中，而不要囿于個人生活的小圈子，這樣我們才會享遭到正常的人際交往的歡樂與幸福。 .當他遇到以下情況會怎樣做:1、公交車上看見一婦女抱著小孩站在本人座位邊2、上學路上遇見教師3、升旗儀式后，校長給我及同窗發(fā)獎狀4、我有事進教師辦公室5、鄰居張阿姨來我家還東西，并致謝。情景測試：.拓展視野分組討論與陌生人交往對學習的影響。.交友警示： 交朋友一定要講原那么。近朱者赤，近墨者黑。一、多交益友，真正的朋友可以促進他事業(yè)的勝利和學習的提高；二、少交損友，對于虛偽、欺詐和不懷好意的人要懂得識別、回絕和遠離，學會說不！.當堂訓練-如何自我引見自我引見是初次交往的首要環(huán)節(jié)。請他設計一個自我引見的方式。要求